Module 5-Unit 1 Will you take your ball tomorrow -教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：929e4)-外研版（一起）三年级下册.doc

1、新标准英语第六册M5U1 Will you take your ball？教学设计朱瑞佳一、教学目标知识目标：1、能听、会说 Will you take your kite？及其回答。2、能听、说、认读单词 take, picnic, great, ball, why,because, so, homework, 并能正确拼写单词：take, ball,why, so技能目标：通过引导学生积极参与各项课堂教学活动，使学生养成动脑、动口、动手的好习惯，指导学生熟练应用本课所学的语言和知识进行日常交际，形成综合运用语言的能力。情感目标：1、通过引导学生参与游戏、表演对话等丰富多彩的教学活动，营造轻

2、松愉快的教学氛围，培养学生的学习兴趣、培养孩子们热爱大自然的情怀。2、说教学重点、难点二、教学重点:能听懂会说 We are going to have a picnic. Will you takeyour kite/ ball? Yes, I will. / No, I wont.教学难点:理解一般将来时，学习运用 We are going to have a picnic.Will you take your kite/ ball? Yes, I will. / No, I wont。三、教学流程step 1、Warmup(热身准备)1、火箭飞上来，学生说出看到的单词一周七天。2、出示部

3、分图片，让学生用 guessing 的方式复习一些名词，例如：football, skipping rope, milk, kite, ball等等（并学习 kite, ball）step 2、Leading-up(导入)1、出示一张学生熟悉的景点图片，告诉学生明天我们要出去野餐，并教学 We are going to have a picnic. I willtake句型。师生之间展开练习，后小组练习。2、利用学生的展示，引出问题 Will you take？及答语Yes, I will./ No, I wont.Step 3、出示课文 flash 领读、跟读、学生对话Step 4、出示小黄人，学生快速记忆，进行问答。Step 5、情境练习，写假期计划。Step 6、归纳总结本课重点，利用“两只老虎”的旋律让学生说唱出 Will you take your kite?Yes, I will. Yes, Iwill. Will you take your ball? No, I wont. no, I wont.最后布置课文再预习，学生听录音并跟读课文。板书：Module 5 Will you take your ball tomorrow?Why not ?Will you take ？Yes,I will.No,I wont.