Module 6-Unit 1 Here are his hands.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：028ec)-外研版（一起）三年级下册.doc

1、Module 6Unit 1 Here are his hands.教学设计教学设计一、教材分析： 本课是外研版一年级起点三年级下册第六模块第一单元。本单元的“Here are his hands” ，是在接触了第五模块数量词的基础上进行的教学。本课主要是以画怪兽为题的对话，学习语言结构 Here are/Here is .学习运用句型“Here are/Here is .”来介绍身体部位的能力。 本课的难点是单词 stamp、shall、arm、computer 及对句型“Here are/Here is .”的灵活运用。二、教学目标语言知识目标：能够熟练记住：hands clap draw

2、 picture computermonster 以及常用的表示一些活动的短语。语言能力目标：能够用英语描述动物的头、手、脚等身体部位。情感教育目标：学会画一些动物的图片，并用英语进行描述。积极参加英语活动，乐于与人交流合作，能体会到学习英语的乐趣。三、教学重难点重点词组的练习及语法的运用。身体部位的英语表达用语（单数与复数） 。四、教学过程Step1: Warm-up1、Greeting and sing the songHead shoulder knees and toes2、Review the part of body: head / headshand / handsleg /le

3、gsLead in arm / armsLets chant together .Lead in part one .Step2: Presentation1、Look. What are they going to do ? They re going to draw onthe computer .课件导入新词，并板书，采用多种方式读词2、Listen and answer .What shall they draw ?Practice “shall”3、Listen again and answer . How many heads / hands /arms ?根据回答并逐步呈现重点句

4、型 Here is / are Lets read the sentences.4、Read after the media . Find “Here is / are” Then read .5、Read in pairs . 发现了哪些规律 ？课件展示Step3: Practice1、对课文内容有整体的回顾，采用齐读、分角色读、复述的方式，让 85%的学生能够达到复述的目标。2、观看课件动画。运用 Here is / are 介绍身体部位3、Team work .小组合作完成画画，并运用句型介绍Step4:Summary and homework1、熟读短文对话，注意语音语调.2、用 Here is / Here are 向家人或朋友介绍你的物品。