13.25+贝多芬+教案-(2019)新人音版高中音乐《必修 音乐鉴赏》.docx
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1、1 1 / 4 4贝多芬贝多芬【教学目标】【教学目标】1聆听第九“合唱”交响曲(第四乐章) ,感受体验作品的音乐情绪以及欧洲古典主义音乐的特点。2了解贝多芬的简单生平,认识维也纳古典主义后期的音乐文化特征。3初步懂得奏鸣曲、奏鸣曲式和交响乐等相关音乐知识。【教学过程】【教学过程】一、新课导入播放音乐命运交响曲提问:作品名称及作者。(聆听音乐片段回答引出贝多芬,用学生最为熟悉的音乐引出课题哲理,激发学生兴趣。 )二、新课讲授(一)走近贝多芬1了解贝多芬所处的时期欧洲古典主义时期特征代表人物:海顿、莫扎特、贝多芬2欣赏贝多芬简介视频小结:出生在德国波恩的贝多芬是“维也纳古典主义”中的最后一位杰出代
2、表人物。他既是古典主义音乐的终结者,也是浪漫主义音乐的引路人。(二)相关音乐知识介绍1奏鸣曲是一种由三个或四个相互对比的乐章组成的器乐套曲。其典型结构为:第一乐章,快速,奏鸣曲式;第二乐章,慢速,三部曲式、变奏曲式或简单的奏鸣曲式:第三乐章,小步舞曲或谐谑曲,三部曲式;第四乐章,快速或急速,奏鸣曲式、回旋曲式或奏鸣回旋曲式。2奏鸣曲式奏鸣曲式是乐曲的结构形式之一。它是欧洲 18 世纪下半叶以来,各种大型器乐体裁中最常见、最重要的一种曲式。大多数交响曲的第一乐章都运用奏鸣曲式写成。奏鸣曲式总是用快板写的,所以在奏鸣曲(套曲)中的奏鸣曲式乐章,常被称为快板乐章。2 2 / 4 4关于奏鸣曲式的三大
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