Module 6-Unit 1 Here are his hands.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：60d27)-外研版（一起）三年级下册.doc

1、Module 6 Unit 1 Here are his hands. 教学设计教学设计一、教学目标知识目标： 能够熟练记住： hands clap draw picture computer monster 以及常用的表示一些活动的短语。能力目标：能够用英语描述动物的头、手、脚等身体部位。情感目标：学会画一些动物的图片，并用英语进行描述。二、教学重难点：重点：词组的练习及语法的运用。难点： 身体部位的英语用语。三、教学准备 课件，图片，A4 纸，道具。四、教学过程Step1: Warm-up1、listen and sing the songDays of the week2、Greetin

2、g3、 Play a game.(快速说词组)Step2: Revision1、对课文内容有整体的回顾，采用齐读、分角色读、复述的方式，让 85%的学生能够达到 复述的目标。2、检查 homework 采用同桌交流、同桌展示的方式，将本节课的重点进行操练，同时拓展部分句型。3、猜一猜的小游戏： 猜一猜老师的五一节假期安排，让学生练习Will you ?句型及其回答。Step3: Test1、选词填空。 （考查重点在于学生对单词的掌握）2、问句和答句连线（考查的重点在于学生对句型的理解与运用）3、看图写话。Step4: 巩固1.老师放教学录音让学生根据录音读课文，掌握单词的基本发音等。2.老师让男女生分组练习对话内容，目的让学生掌握文章基本句型。3.小组分组练习内容，老师抽人上讲台模拟演出，以此巩固课文内容。Step5: Practice1. 老师在黑板上板书今天所学的词汇，让学生用这些词汇写句子，并形成小短文。2. .小组内互相评比和修改，选出一位代表与其他组竞争，看谁的文章最好。五、课后作业1.熟记本单元单词与句子。2.与父母练习本单元的对话。