Module 6-Unit 1 Here are his hands.-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号:711be)-外研版(一起)三年级下册英语.zip
Sing a song noselegnoseeyemouthfootearheadshoulderarmarms复数farfarmcarListent and chant知识小结:Here is +a/an +名词(单数)Here are +名词 (复数)Games 喜洋洋运动会 看谁能第一个到达终点Homework:Copy the four new words three times.Read the text twice.Introudue the parts of your body to your friends or your families using Here is / are外研社一起三下 M6U1 Here are his hands.的教学设计1.语言知识目标:教会学生能理解单词 stamp, computer, shall, arm,并能运用运用句式 Here are his hands.和 Here is his head2.语言技能目标:教会学生能听懂并会说 Here are his hands.能够认读并拼写单词 computer 和 arm能运用 Here is/are 来说明单数或者复数的器官。3.情感态度价值观: 利用设计性的活动培养学生的想象力和创造力,促进学生的心智发展。帮助学生复 习之前学过的数词和身体部位的名词。教学重点:理解运用句式 Here is./Here are.教学难点:根据后面的名词单复数提示 be 的使用。教学过程:教学计程1.W arming Up:热身复习教师热情地和学生打招呼,并带领全班唱歌曲head and shoulder并复习身体部位2 Leading In 课文导入播放 SBUiIt!活动 1 的动画,先整体感知 chant 韵句。再次播放录音,请学生边听边唱,同时教授新词 stamp,3 New Teaching:新课教学(1)老师用西沃板中板展示自画怪物图片,引导学生说出用 monster,然后对学生说,大明在计算机课上设计了一个怪物,这个怪物长什样?们起来看看。学完课文,我们将分组设计自己的怪物,并向全班同学展,同时教读单词 computer,shall, arm(2)Listen and underline.(3)Listen and find answer.4 Expansion学生四人小组合作画出一个怪物,并展示。5, Summary and homework6. Blackboard designM6U1 Here are his hands Here is/ are.arm stamp computer shall
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Sing a song noselegnoseeyemouthfootearheadshoulderarmarms复数farfarmcarListent and chant知识小结:Here is +a/an +名词(单数)Here are +名词 (复数)Games 喜洋洋运动会 看谁能第一个到达终点Homework:Copy the four new words three times.Read the text twice.Introudue the parts of your body to your friends or your families using Here is / are外研社一起三下 M6U1 Here are his hands.的教学设计1.语言知识目标:教会学生能理解单词 stamp, computer, shall, arm,并能运用运用句式 Here are his hands.和 Here is his head2.语言技能目标:教会学生能听懂并会说 Here are his hands.能够认读并拼写单词 computer 和 arm能运用 Here is/are 来说明单数或者复数的器官。3.情感态度价值观: 利用设计性的活动培养学生的想象力和创造力,促进学生的心智发展。帮助学生复 习之前学过的数词和身体部位的名词。教学重点:理解运用句式 Here is./Here are.教学难点:根据后面的名词单复数提示 be 的使用。教学过程:教学计程1.W arming Up:热身复习教师热情地和学生打招呼,并带领全班唱歌曲head and shoulder并复习身体部位2 Leading In 课文导入播放 SBUiIt!活动 1 的动画,先整体感知 chant 韵句。再次播放录音,请学生边听边唱,同时教授新词 stamp,3 New Teaching:新课教学(1)老师用西沃板中板展示自画怪物图片,引导学生说出用 monster,然后对学生说,大明在计算机课上设计了一个怪物,这个怪物长什样?们起来看看。学完课文,我们将分组设计自己的怪物,并向全班同学展,同时教读单词 computer,shall, arm(2)Listen and underline.(3)Listen and find answer.4 Expansion学生四人小组合作画出一个怪物,并展示。5, Summary and homework6. Blackboard designM6U1 Here are his hands Here is/ are.arm stamp computer shall
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