Module 5-Unit 2 On Monday, I’ll go swimming.-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：f051c)-外研版（一起）三年级下册英语.zip

Module 5 Unit 2 On Monday Ill go swimming.Its about _.这首歌谣是关于这首歌谣是关于 _ _一周的日子一周的日子_ _。days of the weekListen and chant.（请请先安先安静观静观看歌看歌谣谣。）。） There are seven days in a week. 一周有7天。SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdayThe first day is（一周中的（一周中的第一天第一天是星期是星期 。）(星期日星期日)Monday(星期一星期一)Tuesday(星期二星期二)Wednesday(星期三星期三)Thursday(星期四星期四)Friday(星期五星期五)Saturday(星期六星期六)Bomb Game Sunday星期日 Friday星期五 Monday星期一星期三星期四星期二 Saturday 星期六Lets chant.（唱一唱。）（唱一唱。）ListenListen andand answer.answer.（活动（活动2 2。请听录音，然后选择填空。请听录音，然后选择填空。 ）1.On Saturday （周六）Shanshan will .2. On Sunday （周日） Shanshan will .A.read her booksB. help her motherBANext week is a holiday.下周下周是个是个假期。假期。holiday假期What will Shanshan do next week ?下周下周姗姗姗姗打算打算做什么做什么 ?ShanshanListenListen againagain andand fillfill inin thethe blanks.blanks.请再听录音，然后填空。请再听录音，然后填空。She will_.她她打算打算 。go swimmingWhat will Shanshan do On Monday ?周一周一姗姗姗姗打算打算做什么做什么 ?She will_. 她她打算打算 。What will she do on Tuesday ?周二周二她她打算打算做什么做什么 ?play with friendsShe will_.What will she do on Wednesday ?go to the parkOn Thursday she will_.do homeworkOn Friday she will_.visit grandmaListen and repeat.请请模仿跟模仿跟读读！play footballplay basketball go swimmingplay table tennis fly a kiterow a boatride a bikePractice:Talk about it with your partner !小组合作，谈论假期计划，然后展示！小组合作，谈论假期计划，然后展示！A: What will you do on Sunday?B: I will go swimming. What will you do on Friday?A: Ill play football. Do like this.（这样来相互了解假期的计划。）（这样来相互了解假期的计划。） 周周 你你打算打算做什么做什么 ?A: What will you do on Sunday/Monday ?B: I will play football / .小组合作，展示！（小组合作，展示！（3分钟）分钟）Time is precious !时间宝贵Make a good plan for our future !好好地计划我们的未来！ 复习今日所学课文并背诵。复习今日所学课文并背诵。 Talk about your holiday plan with your friends . 与你的朋友谈谈你的假期计划。与你的朋友谈谈你的假期计划。HomeworkModule 5Unit 2On Monday Ill go swimming.教学设计一、教材分析 （一）教学内容分析 本单元主要是询问别人将来的打算，内容较多、覆盖面广，学生理解起来难度较大， （二）教学对象分析： 小学四年级的学生思维活跃，竞争意识强。但英语基础较浅，语言综合运用能力差，有意注意持续时间不长，本课的教学内容是一周七天，对本课的学习有一定的困难。因此，设计了形式丰富的游戏活动来操练句子，充分激发学生的兴趣，把难的句子简单化，从而掌握重点句型。 （三）教学目标分析： 知识与能力目标： 1能够熟练掌握：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday Friday，Saturday，Sunday 以及常用的表示一些活动的短语； 2能够运用 Ill句型表述将要做某事。 3.制定并谈论活动或假期计划，并能运用 What will you ? On., Ill.句型进行问答。 情感目标：培养学生提前、合理安排自己的活动，并做出计划，最大限度地保证活动或假期快乐又有意义。（四）教学重难点重点：掌握 Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday Friday，Saturday，Sunday 以及常用的表示一些活动的短语；难点：制定并谈论活动或假期计划，并能运用 What will you ? On., Ill.句型进行问答。二、教学过程step1: warm-up（1）播放英语歌曲 “Monday Tuesday” ，活跃英语学习气氛。【设计意图】播放这首与本课相关的视频歌曲，即让学生一开始就能感受浓郁的英语氛围，又辅助本课教学（2）插放 SB Unit2 活动 l 的动画，展示英汉对照的一周日历，帮助学生理解语义。（3）再次播放录音、请学生边看图边眼读，然后全班跟读、小组跟读、个人跟读，直到学生可以自己朗读。Step 2 游戏：Bomb Game。进一步巩固星期的单词。【设计意图】利用游戏复习以前所学的动词短语，既激发了学生的学习兴趣，有为新知识的学习做好了铺垫。Step3: presentation（1）播放课文动画，理解语境。（2）再播放课文动画，学生认真听，然后回答问题。学习表达日常活动的短语。Step4: practice（1）游戏：Hide and seek. 进一步巩固一些表示日常活动的短语。（2）再放一遍课文动画，要求学生跟读，注意掌握语音语调。 【设计意图】动画图文并茂，更加形象、直观，让学生听音重复，使听说结合，有效地培养了学生的听说能力。 Step 5: Consolidation (巩固) Group work.学生以小组为单位谈论自己一周的计划。S1: What will you do on.? S2: On . Ill.【设计意图】通过学生在小组内交流，激发学生的参与意识，培养学生的合作意识。Step6: summary学生总结本课所学内容。Step7: homework Talk about your holiday plan with your friends.