《创建新集体》课件.ppt

1、 我认为我认为优秀班优秀班集体应集体应该该我心目中的班集体我心目中的班集体 （1）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。（2）我希望生活在_、_、_的班集体中，因为在这样的集体中，我们_。和谐相处共同进步团结友爱明确方向，明辨是非，取长补短，共同提高让我们先看看心目中的班集体是什么样子的 (P7)一、共同的目标，前进的动力 我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，班训：团结、友爱、互助、上进班训：团结、友爱、互助、上进班级目标：评为文明班，期末考试总分超区平均班级目标

2、：评为文明班，期末考试总分超区平均分，位于年级前两名。分，位于年级前两名。思考：流沙为什么不能聚成塔？缺乏共同的目标请大家一起设置班训和班级目标？而而当我们有了当我们有了共同的目标共同的目标后，我们就拥有了后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力团结奋斗的不懈动力。打造优秀班集体的必备条件打造优秀班集体的必备条件 n学风严谨学风严谨n同学关系和谐同学关系和谐n班风积极向上班风积极向上 n师生关系融洽师生关系融洽共同的目标共同的目标（动力）（动力）自我发挥自我发挥 填写填写P7下面的表格下面的表格彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（我们每个人的独特性）我们每个人的独特性）。每个人都能在班级中找

3、到自己的位置，谁都无法代替。（当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时），班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。那么，你能够为我那么，你能够为我们的集体做些什么们的集体做些什么呢？呢？ 三、团结协作，互助前行三、团结协作，互助前行故事：瘸子和瞎子 在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了：“我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方向，咱们一起逃出去吧！”就这样，他们两人都逃过了这次劫难。思考：这个故事告诉了我们什

4、么道理？ 俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这就话说明了什么？P8只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长美的班级乐章，在集体中不断成长。有关团结协作的名言警句有哪些？有关团结协作的名言警句有哪些？一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。团结就是力量。团结就是力量。众人拾柴火焰高。众人拾柴火焰高。二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。团结就是力量团结就是力量活动三：阅读回答答：学校的设施很差，生活很艰苦。当时好多同学是战地孤儿，各人的知识水平参差不齐。答：大

5、家都很团结，有着很强的集体荣誉感。答：我以前的班集体很团结，我们在校运会上参加比赛的同学很积极，不参赛的同学也做啦啦队为参赛同学加油支持。【学习成绩好；纪律好等方面】 小结：踏入初中生活，一个新的班集体将在我们小结：踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！让自己的手中诞生！让我们行动起来，与老师一起，我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。1、如何创建优秀班集体？、如何创建优秀班集体？P7- P8初中生活新体验初中生活新体验珍视新友谊珍视新友谊与新朋友结伴成长与新朋友结伴成长新学校，新同学新学校，新同学随堂练习：随

6、堂练习：1、在班集体里，如果没有、在班集体里，如果没有（ ），各想各的，各做各的），各想各的，各做各的，班级就会像一盘散沙。，班级就会像一盘散沙。A、共同的朋友、共同的朋友 B、共同的目标、共同的目标C、共同的兴趣、共同的兴趣 D、共同的价值、共同的价值B2、俗话、俗话“一个篱笆三个桩，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个好汉三个帮”说的是若要说的是若要成事，人与人就需要（成事，人与人就需要（ ）A、团结协作、团结协作 B、很多朋友、很多朋友C、找帮手、找帮手 D、先打基础、先打基础A3、闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐、闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有团要有“团队音团队音”，各自的乐音要顾，

7、各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这及整体，不能成为干扰别人的音。这说明（说明（ ）A、在集体中不能有自己的突出表现、在集体中不能有自己的突出表现B、在集体中不能有自己的声音，个人、在集体中不能有自己的声音，个人见解见解C、在集体中应同心协力、团结奋斗、在集体中应同心协力、团结奋斗D、在集体中只能有一个声音，完全一、在集体中只能有一个声音，完全一 致的表现致的表现C4、“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”，“一滴水一滴水只有融入大海才不会干涸只有融入大海才不会干涸”。这两。这两句俗话告诉我们（句俗话告诉我们（ ）A、集体的发展离不开个人的努力，、集体的发展离不开个人的努力，个人的成长离不

8、开集体的帮助个人的成长离不开集体的帮助B、人多力量大，人多好办事、人多力量大，人多好办事C、个人是渺小的，集体才是伟大的、个人是渺小的，集体才是伟大的A5、小米说，他们班集体像一支乐队，班主、小米说，他们班集体像一支乐队，班主任刘老师是指挥，每个同学都是演奏者，任刘老师是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列选项符合小米说法的是（选项符合小米说法的是（ ）A、小米的同学和老师都很有音乐才能、小米的同学和老师都很有音乐才能B、小米和同学、老师团结在一起，组成了、小米和同学、老师团结在一起，组成了一个优秀的集体一个优秀的集体C、小米和同学

9、是备受刘老师指挥的、小米和同学是备受刘老师指挥的D、奏出美妙的乐曲需要乐队每个成员共同、奏出美妙的乐曲需要乐队每个成员共同努力努力 B6、一个优秀集体需要每个成员的团、一个优秀集体需要每个成员的团结一心、互相帮助，需要每个同学结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是发挥所长，奉献集体，更重要的是（ ）A、一个优秀的班主任老师、一个优秀的班主任老师 B、一个团结的班干部队伍、一个团结的班干部队伍C、积极向上的班级风气、积极向上的班级风气 D、共同的目标、共同的目标D7、小红进入中学后发现初中和小学很不、小红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，一样，

10、特别是和新老师、新同学在一起，她感觉到很紧张，如果你是她的好朋友，她感觉到很紧张，如果你是她的好朋友，你会怎样安慰她（你会怎样安慰她（ ）A、尽可能避免与老师和同学接触、尽可能避免与老师和同学接触B、多关心小红，劝她和小学熟悉的同学、多关心小红，劝她和小学熟悉的同学交往交往C、鼓励她主动与新老师、新同学去交流、鼓励她主动与新老师、新同学去交流D、认定她有心里问题，让她去看心理医、认定她有心里问题，让她去看心理医生生C是非判断：是非判断：1、在班集体中，只要我们每个人、在班集体中，只要我们每个人都是学习的尖子，我们的班集体都是学习的尖子，我们的班集体就是一个优秀的班集体。（就是一个优秀的班集体。

11、（ ）2、只有班级中人与人之间的团结协、只有班级中人与人之间的团结协作，才能获得双赢的结果，即个人作，才能获得双赢的结果，即个人的健康成长和班集体的优秀（的健康成长和班集体的优秀（ ）3、七年级，是我们人生道路上的、七年级，是我们人生道路上的一个新的起点，只要我们努力进一个新的起点，只要我们努力进取，一定会开创出更广阔的天地取，一定会开创出更广阔的天地。（。（ ）4、我们要主动与同学交往，在学习、我们要主动与同学交往，在学习上取长补短，在生活上互帮互助。上取长补短，在生活上互帮互助。（ ）6、同学们要积极参加集体活动，在活动、同学们要积极参加集体活动，在活动中增进彼此的了解，增强集体的凝聚力中

12、增进彼此的了解，增强集体的凝聚力（ ）5、俗话说得好、俗话说得好“多一个朋友，多一条路多一个朋友，多一条路”。进入中学以后一定要结交朋友，什么样的人进入中学以后一定要结交朋友，什么样的人都要结交，如果自己被欺负了，朋友就可以都要结交，如果自己被欺负了，朋友就可以拔刀相助。（拔刀相助。（ ） 7、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个人的自私性。（美丽在于每个人的自私性。（ ）简答题简答题：有一个班集体学习气氛很好。口语优异的英有一个班集体学习气氛很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事，酷爱文学的

13、语文课代表为同学们精心选取，酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句每日一句”；数学课代表为同学们精心准；数学课代表为同学们精心准备备“每日一题每日一题”；思想品德课代表则每天准；思想品德课代表则每天准时为同学们播报时为同学们播报“每日要闻每日要闻”这些活动这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。在期末班级们学到了许多为人处事的道理。在期末班级评测中，该班以明显优势赢得了评测中，该班以明显优势赢得了“优秀班级优秀班级”称号。称号。（1）这段材料体现了该班什么特点？）这段材料体现了该班什么特点？答：每个人都各尽所能，发挥所长，奉答：每个人都各尽所能，发挥所长，奉献集体。献集体。(2)进入中学后，我们应该如何创建一个进入中学后，我们应该如何创建一个优秀的班集体？优秀的班集体？答：创建新集体、优秀的集体，需要全答：创建新集体、优秀的集体，需要全体同学和老师的共同努力；要确立共同体同学和老师的共同努力；要确立共同的目标，作为前进的动力；要每个同学的目标，作为前进的动力；要每个同学在集体中找到自己所在的位置，各尽所在集体中找到自己所在的位置，各尽所能、发挥所长、奉献集体；要班集体团能、发挥所长、奉献集体；要班集体团结协作，互助前行，使每个人在集体中结协作，互助前行，使每个人在集体中不断成长。不断成长。