2022新教科版六年级下册科学3.3《日食》ppt课件（含素材）.zip
3.日食一、聚焦 在地球带着月球公转时，月球也一直绕着地球转，以地球为视角，看看在这个公转过程中，太阳、地球、月球会发生什么神奇的天文现象 二、探索1.模拟日食现象1.了解日食的成因 2.设计实验方案 1.了解日食的成因1.出示大小颜色不同的三张纸片，设计一个模拟日食的方案2.明确实验要求，3.交流完善实验方案，开始模拟实验，并记录发现。 2.研讨：实验发现太阳、月球、地球在一条直线上时会出现日食现象。太阳、月球、地球在一条直线上时会出现日食现象。太阳太阳地球地球月球月球1. 在模拟实验中，我们观察到日食现象了吗？ 月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同？2. 结合前面的学习，你能描述太阳系是一个怎样的天体系统吗？ 三、研讨：日食的种类 四、拓展：金星凌日金星运行到太阳与地球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现金星凌日天象。凌日现象发生时，地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动，从太阳的东边缘进入，最后从太阳西边缘移出。 四、拓展：金星凌日金星的直径和地球差不多大，为什么金星看上去那么小？谢谢
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类型：共享资源
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格式：ZIP
上传时间：2022-02-28
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3.日食一、聚焦 在地球带着月球公转时，月球也一直绕着地球转，以地球为视角，看看在这个公转过程中，太阳、地球、月球会发生什么神奇的天文现象 二、探索1.模拟日食现象1.了解日食的成因 2.设计实验方案 1.了解日食的成因1.出示大小颜色不同的三张纸片，设计一个模拟日食的方案2.明确实验要求，3.交流完善实验方案，开始模拟实验，并记录发现。 2.研讨：实验发现太阳、月球、地球在一条直线上时会出现日食现象。太阳、月球、地球在一条直线上时会出现日食现象。太阳太阳地球地球月球月球1. 在模拟实验中，我们观察到日食现象了吗？ 月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同？2. 结合前面的学习，你能描述太阳系是一个怎样的天体系统吗？ 三、研讨：日食的种类 四、拓展：金星凌日金星运行到太阳与地球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现金星凌日天象。凌日现象发生时，地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动，从太阳的东边缘进入，最后从太阳西边缘移出。 四、拓展：金星凌日金星的直径和地球差不多大，为什么金星看上去那么小？谢谢
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