译林版三下Unit5-How-old-are-you-Story-time上课.ppt

1、 How old are you? （Story time） Unit 51. 能听懂、会读、会说、lovely,four, five, six, seven, eight, nine, ten.2. 能听懂、会读、会说日常用语How old are you? Im . Here you are. Thank you.3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表 演课文内容。one2threefourfive67eight9ten( (快速说出你看见了什么快速说出你看见了什么?) ?)Tip1. 请用两个数字猜老师的年龄，例如：29 （two nine）2. How old a

2、re you?可用来询问他人的年龄，但在外国，我们一般不随便问别人的年龄，特别是中年女士的年龄，因为年龄对他们来说是一种隐私，是秘密，所以如果你在路上跟外国人打招呼的时候不可以随便问他的年龄哦 !A: Mary Mary Mary How old are youB: Three three three I am threeB: Tom Tom Tom How old are youA: Four four four I am fourQ1: How old is Mike?A.Hes seven. B. Hes eight. C. Hes nine. Q2: Where is Mike?A.

3、Hes in the . B. Hes in the toy MuseumC. Hes on the .Toy MuseumToy Museum: 即玩具博物馆，可根据参观者的年龄划分展区，以便最大程度地满足参观者的需求。Do you know? How old is Mike？ Nine. How old is Helen？ Eight. How old is Tim？ Two.Reading time（阅读时间）（阅读时间） 跟录音朗读，朗读时注意语音语调跟录音朗读，朗读时注意语音语调的模仿。的模仿。Show time选择下列某一种朗读方式大胆地展示选择下列某一种朗读方式大胆地展示自己吧！

4、自己吧！read the story by yourselves（有感情地自读有感情地自读课文课文) )act the story in roles （四人小组分角色（四人小组分角色表演故事）表演故事）Read in group四人小组朗读，分别扮演四人小组朗读，分别扮演Mike, Helen, Tim, assistant.Mike, Helen, Tim, assistant.当堂巩固当堂巩固 问答对对碰1. How old are you? 2. Look at my doll. 3. Here you are. 4. This is for you.A. Thank you.B. Im nine.C. How lovely!Summary 同学们，这节课中你学到了哪些知识呢？同学们，这节课中你学到了哪些知识呢？1 1、你如何询问对方年龄呢？、你如何询问对方年龄呢？How old are you?2 2、别人问你年龄，你如何回答呢？、别人问你年龄，你如何回答呢？Im . .不同的玩具适合不同的年龄。不同的玩具适合不同的年龄。Lets think不同的书籍适合不同的年龄。不同的书籍适合不同的年龄。1. 听U5 Story time 录音三遍，模仿跟读。2. 用英语说一说家长的电话号码。