第一单元第二课时两位数乘两位数的口算（二）ppt课件（含教案+练习）-西师大版三年级下册数学.zip

两位数乘两位数的口算（二）两位数乘两位数的口算（二）数学西师大版 三年级下上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入新知导入比一比 赛一赛6024= 3620= 4032= 6830= 7220= 5048= 6033= 8640= 1440720128020401440240019803440上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入新知导入国王陛下，今天去体育用品商店。不过去商店之前我们先来学习一种计算方法。我没有问题，看你的了！上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解计算2030=这太简单了：203=606010=600您真棒！上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解还可以这样算：23=62030=600这样更简单了！我学会了。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解小不点，我们来试一试：450015005600 9050= 5030= 8070=上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解说一说：我们怎样计算的？两个整十数相乘，先用（ ）上的数相乘，然后再在积的后面（ ）。添上两个0十位上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解陛下，现在我们可以去商店了。哇！上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解买20个足球需要多少钱？篮球20元/个足球90元/个乒乓球拍30元/副上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解9020= （元）买20个足球就是计算20个90是多少。那我会列式了：上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解9020= （元）陛下，先算209=180。对，然后再算18010=1800。1800答：买20个足球需要1800元。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解说一说：还 可 以 怎 样 算？29=1818后面再加上两个0，即1800。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解课堂活动 3030= 900 6050= 3000 8080= 6400看卡片，说得数（比谁算得又快又对） 4090= 3600上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解课堂活动报告厅有座位30排，每排40个座位。报告厅能坐多少人？说说你是怎样算的 ：上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解我先算：403=120再算12010=1200我先算43=12再在12后面填上两个0，即12004030= （人）1200答：报告厅能坐1200人。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解说 一 说：你喜欢那种算法？喜欢第二种，因为第二种简便。上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习课堂练习直接写出得数6040= 6070=5090= 8040=4050= 2070=240042004500320020001400上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习课堂练习我是大法官，对错我来判。1、2060积的末尾有两个0。（ ）2、4050积的末尾有两个0。（ ）上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习课堂练习小 兔 回 家30704090804050803600210040003200上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习课堂练习连 线（把得数相等的蝴蝶和花连起来）40201070803020903520108045404060上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习课堂练习填 一 填 商品单价（元） 609025商品个数（个）20304080总价（元）501200270010004000上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习课堂练习晨光小学师生去春游，正好坐满下面的50辆大巴车。晨光小学共有师生多少人？4050=2000（人）答：晨光小学共有师生2000人。限乘40人上21世纪教育网 下精品教学资源拓展提高拓展提高学校新购进一批图书，每包8本，10包捆成一捆，40捆一共是多少本？108=80（本）答：40捆一共是3200本。8040=3200（本）上21世纪教育网 下精品教学资源课堂总结课堂总结通过刚才的学习，你有什么收获？两个整十数相乘的口算方法。203=606010=600上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计板书设计 两位数乘两位数的口算（二）2030=60023=62030=600两个整十数相乘，先用（ ）上的数相乘，然后再在积的后面（ ）。添上两个0十位上21世纪教育网 下精品教学资源作业布置作业布置要认真完成呦！课本练习一5、6、7、9、11题三年级下第一单元第二课时两位数乘两位数口算（二）教学设计三年级下第一单元第二课时两位数乘两位数口算（二）教学设计课题 两位数乘两位数口算（二） 单元一学科数 学年级三学习目标1、经历两个整十是相乘的学习过程，体会乘法的口算在生产和生活中的重要作用。2、掌握两个整十数相乘的口算方法，能采用多种方法较熟练地进行口算，培养类推的能力。3、能从现实生活中提出数学问题，能解决问题，在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系，进一步了解数学的价值。重点掌握两个整十数相乘的口算方法，能采用多种方法较熟练地进行口算，培养类推的能力。难点掌握两个整十数相乘的口算方法，能采用多种方法较熟练地进行口算。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习导入。 1、比一比，赛一赛。教师订正。二、谈话：今天我们继续乘法。看小小和青蛙王子又来了，今天他们想去哪里呢？ 出示对话：小小：国王陛下，今天去体育用品商店。不过去商店之前我们先来学习一种计算方法。王子：我没有问题，看你的了！老师：同学门也没有问题吧？我们一起去学习。学生独立完成练习，展示汇报。 通过练习，复习已经学过的知识，引出新的知识。让学生感觉到新旧知识间的连接。通过动画人物，引起学生学习的兴趣。一、学习两个整十数相乘的方法。我们第一个要学习的是什么呢？1、出示例题 3：计算2030=1） 怎样计算，自己先说一说。2） 看看青蛙王子怎么说的：203=606010=600根你想的一样吗？3） 青蛙博士还有一种行的算法，你想学吗？我们一起来看一看。教师讲解：23=6 2030=600看到这种计算方法，青蛙王子赞扬道：这样更简单了！我学会了。小朋友，你觉得呢？2、试一试。国王很开心说：小不点，你也来试一试：9050= 5030= 8070=3、青蛙博士出现了：他提议说一说：我们怎样计算的？教师总结：两个整十数相乘，先用（ 十位 ）上的数相乘，然后再在积的后面（ 添上两个 0 ）。二、用刚才学习的方法解决问题。学习了计算方法，小小说：陛下，现在我们可以去商店了。看到这么多商品，青蛙王子吃惊的叫起来：哇。学生小组内互相说一说，并展示汇报。学生独立完成。学生小组内互相说一说，然后填空。通过小组内合作完成实验，培养学生解决问题的能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。通过小组合作解决问题，使学生体验团队精神，感受团结协作的愉悦感。1、出示例 2买 20 个足球需要多少钱？小小提示：买 20 个足球就是计算 20 个 90 是多少。1） 现在你能列式了吗？2） 教师总结：9020= （元） 3）这个算式怎样计算呢？请同学们自己先试着算一算，说一说。3） 教师总结：看小小和国王的计算方法，和你一样吗？方法一： 先算 209=180 再算18010=18004） 青蛙博士又出现了，他说：说一说：还 可 以 怎 样 算？ 方法二：29=1818 后面再加上两个 0，即 1800。小朋友们真棒，小青蛙都为你竖起大拇指。学生练习，展示汇报。教师订正。指名说一说。学生讨论，展示汇报。学生小组内合作完成列式，汇报。学生试着自己解决。通过小组内合作完成实验，培养学生解决问题的能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。培养学生的参与意识。4030= （人）方法一：我先算：403=120再算 12010=1200方法二：我先算 43=12再在 12 后面填上两个 0，即 12004） 说一说：你喜欢哪种算法？第二种，因为第二种简便。二、课堂练习。 1、直接写出得数。 6040= 6070=5090= 8040=4050= 2070=2、我是大法官，对错我来判。1）2060 积的末尾有两个 0。（ ）2）4050 积的末尾有两个 0。（ ）3、小兔子回家。4、连 线（把得数相等的蝴蝶和花连起来）5、填 一 填 ？学生互动说一说。学生试着独立完成。对本节课内容加以巩固练习。5、晨光小学师生去春游，正好坐满下面的 50 辆大巴车。晨光小学共有师生多少人？三、拓展提高。学校新购进一批图书，每包 8 本，10 包捆成一捆，40 捆一共是多少本？课堂小结通过刚才的学习，你有什么收获？ 整十数乘以整十数的口算方法。板书 两位数乘两位数的口算（二）2030=600 两位数乘两位数的口算（二）（同步练习）两位数乘两位数的口算（二）（同步练习）一、直接写得数。一、直接写得数。9020= 6050= 3020= 3060= 5090=7070= 4050= 4030= 8040= 6080=二、填空。二、填空。 1、口算 60 乘 30 时，先算( )3（ ），再在（ ）后面（ ）。2、两个因数都是 50，它们的积是（ ）。 3、李叔叔每天坚持骑行 20 千米，一个月（按 30 天计算），共骑行（ ）千米。 4、一件上衣 40 元，一条裤子 30 元，学校要要买 50 套这样的衣服，一共要花（ ）。 三、连线三、连线 四、列式计算。四、列式计算。1、两个因数分别是 70 和 40，积是多少？ 2、50 的 60 倍是多少？五、解决问题五、解决问题 1、一辆汽车以每小时 90 千米的速度从甲地开往乙地，20 小时达到，甲乙两地相距多少千米？ 2、一头牛的体重 90 千克，一头大象的体重是一头牛的 40 倍。这头大象多少千克？ 3、一列火车有 20 节车厢，每节车厢有 90 个座位，这列火车一共有多少个座位？ 4、小明从家到学校要走 2 千米长的路，如果他每分钟走 80 米，半小时能到吗？5、商店有 40 筐苹果,每筐 50 千克,已经卖出 600 千克,还剩多少千克苹果? 参考答案参考答案一、直接写得数。一、直接写得数。1800 3000 600 1800 4500 4900 2000 1200 3200 4800二、填空。二、填空。 1、6 18 18 添上两个 02、25003、6004、3500 元三、连线三、连线 四、列式计算。四、列式计算。1、7040=28002、5060=3000五、解决问题五、解决问题 1、9020=1800（千米）答：甲乙两地相距 1800 千米。解析：根据路程=速度时间，得到甲乙两个地的距离是 9020=1800 千米。2、9040=3600（千克）答：这头大象 3600 千克。解析：求一个数的几倍是多少用乘法。因此大象的体重是 9040=3600 千克。3、2090=1800（个）答：这列火车一共有 1800 个座位。解析：求 20 节车厢共多少个座位，就是求 20 个 90 是多少，因为列式为 2090=1800 个。