幼儿园大班教案《好朋友结对子》.docx（2页）

1、1幼儿园大班教案好朋友结对子幼儿园大班教案好朋友结对子大班教案好朋友结对子适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能根据指令做相应的动作，练习追逐跑，发展身体的灵活性，乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验， 快来看看幼儿园大班 好朋友结对子 教案吧。【活动目标】练习追逐跑，发展身体的灵活性。能根据指令做相应的动作。乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。【活动准备】进行曲风格的音乐磁带、录音机或其他放音设备【活动过程】1、组织幼儿快速结队。请幼儿随音乐在圆圈内四散跑，当音乐停止时，幼儿按照教师的哨音数目快速去找其他幼儿结对子。如：教师吹三声哨子，就找两个幼儿和自己结对。也可以

2、发出不同的指令让幼儿结对。如：男幼儿拉手，穿同色衣服的幼儿拉手等。熟练后，可请幼儿发指令进行游戏。2、学习游戏“好朋友结对子”教师介绍游戏的玩法：一名幼儿当追逐者，其他幼儿在场地内四散跑，躲避追逐着。当有幼儿快被追上时，迅速找一个幼儿快速拉起手，这时追逐者便不能再追他，而只能去追其他幼儿。再有幼儿被追逐时，其他幼儿可以跑过去与其拉手，帮助他不被抓住，但不可以长时间拉手。被捉到的幼儿与追逐者互换角色，重新游戏。可以请部分幼儿先示范游戏玩法。3、幼儿集体参与游戏，提醒幼儿奔跑时避免相互碰撞。如果在活动中出现过早拉手或拉手后长时间不松开等问题， 教师可以在提出附加规则;拉手时数 1、2、3，数完要分开。每次游戏以 2 分钟为宜，可反复玩数次，幼儿有疲劳感时结束。4、听音乐做放松活动。播放清柔的音乐请幼儿随音乐放松身体各部分，结束活动。2小百科： 朋友意思是指在任意条件下， 双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。