杭州部编版小学道德与法治一年级下册《9我和我的家》教案.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《杭州部编版小学道德与法治一年级下册《9我和我的家》教案.docx》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 9我和我的家 杭州 部编版 小学 道德 法治 一年级 下册 教案 下载 _一年级下册_统编版/部编版_道法_小学
- 资源描述:
-
1、_一一_ _年级年级_ _下下_ _册册_ _道德与法治道德与法治_ _学科学科 课时教学设计课时教学设计章章节节: 第三单元我爱我家第三单元我爱我家9、我和我家、我和我家教学目标教学目标、重难点重难点(重难点直接在目标中标注清楚即可)(重难点直接在目标中标注清楚即可)1、爱亲人、爱同学、爱家、爱祖国,有奉献爱的愿望,体会幸福的核心是爱。 (重点)2、爸爸爱我,妈妈爱我,我也爱爸爸妈妈。3、按照简单的提纲介绍自己的家(难点)教学过程教学过程一、课前体验,初步感悟调查家人的生日、年龄、职业等情况,观察家人的喜好,并记录在家庭档案表格中。二、引入话题,唤醒生活(1)师:孩子们,喜欢听歌吗?今天老师
2、给你们带来一首非常好听的歌曲,想不想听?老师有个小小的要求: 认真听, 仔细看, 歌中的宝宝生活的快乐吗?让我们跟随歌中的宝宝一起唱起来吧! (师生一起做动作唱)(2)播放动画歌曲吉祥三宝(3)师:同学们都说歌曲中的小宝宝很快乐幸福,你为什么这样说呢?(4)师:奥,和家人在一起就是快乐幸福的!那你快乐幸福吗?这节课我们就来说说我们一家子。三、合作学习,体验生活(1)师:同学们认真地看这一张家庭生活照,看你能认识谁。师:同学们真是火眼金睛,一下子就认出了我。对,这就是我的一张全家福。这是妈妈,我妈妈是一位医生;这是爸爸,是一位教师。(2)师:同学们根据课前调查的“我的家庭档案” ,介绍自己的家庭
3、。同桌相互介绍,再小组内介绍,最后小组内推荐代表到台上介绍。四、深化感悟,引导生活(1)现在我们来再来看一幅图片。图片上有莉莉的全家福。莉莉快乐的说:我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在一起。旁边一个小男孩骄傲地说:我是爷爷的乖孙子,爸妈的好儿子,叔叔的好侄儿(2)师:同学们想不想也这样来说一下,在家里你是谁?学生看着动画,跟着音乐和老师一起做动作唱。看完后回答老师刚才提问的问题。生:生活得很快乐,过得很幸福,因为有爸爸妈妈在身边,和家人在一起。学生看图说一说, 认真听老师的介绍, 然后模仿老师去介绍自己的全家福。学生小组内讨论交流。指名说说“在家里我是谁” 。情感的熏陶是最好的良药,先让孩子感受快乐幸福,从而体会家庭温情。五、总结了解家庭角色, 有条理的介绍自己的家庭成员。 开始关注家庭成员的信息,勾起美好回忆。 锻炼说话能力, 初步了解家庭的组成及家庭成员之间的关系后,初步形成家庭角色意识。
展开阅读全文