部编版小学道德与法治一年级上册《4上学路上》教案.docx

1、4 4上学路上上学路上教学目标：教学目标：1.认识在路口常见的交通标志,并了解看见这些标志时应遵守的规则。2.树立学生观察在生活中观察交通标志,遵守交通规则的意识。教学重难点：教学重难点：1.要引导学生看见红绿灯绿闪信号灯时应如何应对。2.要培养孩子注意观察交通标志,遵守交通规则的意识。教学准备：教学准备：1.教师准备：课件视频资料2.学生准备：图画纸、彩笔课时安排：课时安排：2 课时教学过程：教学过程：第一课时第一课时一、组织教学，师生问好以问好导入,简洁明了二、教学过程（一）以游戏导入，激发兴趣1.今天，老师给大家带来一副关于上学路上的棋，（课件出示课题），想玩吗？（课件出示棋谱）好好看看

2、，应该怎样下？想想这些问题。（课件出示：哪些地方要进？哪些地方要退？哪些地方要停？）2.学生观察。3.学生交流。4.你知道这些地方为什么要被罚停和后退吗？这些做法有什么后果？5.学生评述这些行为。6.教师小结：对，不遵守交通规则会威胁我们的人身安全，在路上玩会让我们迟到，而小摊上的零食不卫生， 吃了会生病。 小朋友们， 在我们平时的上学路上会遇到更多的事情，那么你又该怎么对待呢？（二）与生活联系，深化感悟1.说一说（1）在我们的上学路上，你还见过哪些不恰当的行为？这样做有什么后果？（2）学生回答2.劝一劝（1）（课件出示三组图片：路上玩耍、买零食、不遵守交通规则）遇到这些行为，你该怎样劝他们？

3、选出一组劝一劝。（2）学生练习（3）学生发言3.画一画（1）我们每个同学的家住在不同的地方，从家到学校的路线也不同，那么你家到学校会经过哪些地方呢？能画下来吗？你们可以照图样画， 也可以按照自己喜欢的方式画出来，如果你们觉得这些图示还不全，还可以另外补充。（2）学生动笔画，教师巡视帮助。（3） 小组之间说一说 （要求： 、 说清路线。 、 在经过那些地方时要注意些什么。 ） 。（4）各组推选一名学生上台在实物投影上指着说。第二课时第二课时一、出示课件，找一找交通设施繁华的大街上， 来来往往的行人和车辆特别多， 为了保证行人的安全和交通的顺畅，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出来并说说它们的作用吗？1.看一看教师根据学生的回答，课件出示本镇的几个岔道口的录象（高峰期的景象），提醒学生这儿是事故易发点，要注意安全。（注：这些岔道都没有设置红绿灯。）2.演一演让学生演练如何过马路。（1）先指名说一说。（要走人行横道，在马路的这头要向左看，走到马路的那头要向右看。（2）布置道具（人行横道），指名表演。（名）二、议一议,注意交通规则在上学路上，我们究竟要注意些什么呢？小组讨论一下，看哪一组知道得最多。（1）分小组讨论。（2）小组推荐一位同学交流。（3）教师简单点评。三、整理下课请同学们整理好自己的桌面，准备下课！