苏州学校部编版小学语文四年级上册第八单元复习教案.doc

1、第八单元第八单元教学目标教学目标：1.复习课文内容及其生字词语；2.落实单元语文要素：了解故事情节，简要复述课文；教学重难点：教学重难点：1.落实语文要素，了解故事情节，简要复述课文；教学准备：教学准备：多媒体课件课时安排：课时安排：1 课时教学过程：教学过程：一、导入新课一、导入新课本单元的课文主要是围绕“ 历史传说故事”这个主题编排的，由王戎不取道旁李西门豹治邺故事二则三篇课文组成，通过对这几篇课文的复习，能给予学生多方面的教益。二、二、字词版块字词版块1.用“”画出加点字的正确读音。竞赛(jngjng)王侯(huhu)磕头(kk)开凿(zozo )骨髓(susu)绅士(snshn)2.给

2、下列加点字选择正确的意思。(填序号)拜:行礼表示敬意;敬辞，用于人事往来;结成某种关系;见面行礼表示祝贺。(1) 纪昌要拜拜飞卫为师，向他学习射箭。()(2)每逢过年,我们都会去长辈家拜拜年。()(3)有一天，名医扁鹊去拜拜见蔡桓公。()(4)这件事就拜拜托你了。()闹:喧哗，不安静；干，弄，捕；发淮(感情)；扰乱，搅扰；害(病)，发生(灾害或不好的事)。(1)都是河神娶媳妇给闹闹的。()(2)倒是夏天雨水少,年年闹闹旱灾。()(3)这个市场很热闹闹。()(4)爸爸进门的时候，妹妹正在闹闹情绪。()(5)大闹闹天宫)这部动画片太好看了。()三、三、主题版块主题版块1.王戎不取道旁李讲述了魏晋时

3、期“竹林七贤”之一的王戎幼时即善于思考、冷静推断的故事。2.西门豹治邺讲述了战国时期政治家西门豹管理邺县时，惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。3.故事二则中每则故事情节生动，蕴含着深刻的道理。四、要素版块四、要素版块1.按要求完成句子练习。如果不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。(用加点词造句)西门豹破除迷信为民除害，谁能不敬佩他呢? (改为陈述句)2.根据课文内容填空。通过对本单元的学习,我们认识了许多优秀的人，他们从不同的角度告诉我们如何为人处世。 王戎不取道旁李中的王戎西门豹治邺中的西门豹;读纪昌学射，我明白了学习时要;扁鹊治病告诉我们要。“诸儿竞走取之,唯戎不动” 中“竞走”的

4、意思是； “唯 ” 的意思是。是一名射箭能手。有个叫的人，想学习,就去向请教。四、四、园地版块园地版块把下列四字词语补充完整.并选词填空。(填序号)眉()目()（）()玉立()心()胆慈()()目膀()腰()()发()颜1.池塘里，一朵朵荷花地站着,风吹过来,轻轻地点着头。2.叔叔长得_ ，一看就觉得非常有力气。3.公园的椅子上坐着一位的小姑娘,模样十分俊俏。4.爷爷虽然年纪大了,但是，精神抖擞。五、阅读版块五、阅读版块1.交流阅读短文的方法：读通读懂短文，理解题目要求，准确提取信息，答题书写工整2.阅读短文，完成练习扁鹊治病(节选)又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓

5、侯觉得(奇异奇怪),派人去问他:“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“病在皮肤上，用热敷就能够治好;发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在病已经深入骨髓，所以我不再(请求要求)给他医治!”1.给下列加点字注音。扎针()无能为力()2.用“”划去文中括号内不恰当的词语。3.这是扁鹊第次看见蔡桓侯，他为什么掉头就跑?4.读画“”的部分,联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓侯有病时，蔡相侯态度的变化。皮肤:皮肉之间:肠胃里:5.扁鹊治病这篇寓言告诉我们:第八单元练习第八单元练习一、用“”画出加点字的正确读音

6、。竞赛(jngjng)王侯(huhu)磕头(kk)开凿(zozo )骨髓(susu)绅士(snshn)二、给下列加点字选择正确的意思。(填序号)1.拜:行礼表示敬意;敬辞，用于人事往来;结成某种关系;见面行礼表示祝贺。(1) 纪昌要拜拜飞卫为师，向他学习射箭。()(2)每逢过年,我们都会去长辈家拜拜年。()(3)有一天，名医扁鹊去拜拜见蔡桓公。()(4)这件事就拜拜托你了。()2.闹:喧哗，不安静；干，弄，捕；发淮(感情)；扰乱，搅扰；害(病)，发生(灾害或不好的事)。(1)都是河神娶媳妇给闹闹的。()(2)倒是夏天雨水少,年年闹闹旱灾。()(3)这个市场很热闹闹。()(4)爸爸进门的时候，妹

7、妹正在闹闹情绪。()(5)大闹闹天宫)这部动画片太好看了。()三、把下列四字词语补充完整.并选词填空。(填序号)眉()目()（）()玉立()心()胆慈()()目膀()腰()()发()颜1.池塘里，一朵朵荷花地站着,风吹过来,轻轻地点着头。2.叔叔长得_ ，一看就觉得非常有力气。3.公园的椅子上坐着一位的小姑娘,模样十分俊俏。4.爷爷虽然年纪大了,但是，精神抖擞。四、按要求完成句子练习。1.如果不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。(用加点词造句)2.西门豹破除迷信为民除害，谁能不敬佩他呢? (改为陈述句)五、根据课文内容填空。1.通过对本单元的学习,我们认识了许多优秀的人，他们从不同的角度

8、告诉我们如何为人处世。 王戎不取道旁李中的王戎西门豹治邺中的西门豹;读纪昌学射，我明白了学习时要;扁鹊治病告诉我们要。2.“诸儿竞走取之,唯戎不动”中“竞走”的意思是；“唯 ”的意思是。3.是一名射箭能手。 有个叫的人， 想学习,就去向请教。六、阅读短文，完成练习。扁鹊治病(节选)又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得(奇异奇怪),派人去问他:“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“病在皮肤上，用热敷就能够治好;发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在病已经深入骨髓，所以我不再(请求要求)给他医治!”1.给下列加点字注音。扎针()无能为力()2.用“”划去文中括号内不恰当的词语。3.这是扁鹊第次看见蔡桓侯，他为什么掉头就跑?4.读画“”的部分,联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓侯有病时，蔡相侯态度的变化。皮肤:皮肉之间:肠胃里:5.扁鹊治病这篇寓言告诉我们: