南京学校苏科版五年级劳动技术下册《心锁环》教案.doc

1、课题名称课题名称心锁环心锁环课型课型新授新授备课时间备课时间2.252.25授课时间授课时间课课时时本课共本课共 1 1 课时课时本课为第本课为第 1 1 课时课时总课时第总课时第 8 8 课时课时本本 课课 时时教学目标教学目标1.运用多种方法观察、感知作品，了解制作方法，分析制作步骤，熟悉金属的特性，掌握相关金工工具的使用方法。2.完成心锁环的制作，并通过评价对作品进行改进、完善、创新。3.在制作活动中培养质量意识、安全意识和审美意识。教学及训练教学及训练重、难点重、难点教学重点教学重点：完成心锁环的制作。教学教学难难点点：制作准确，弯折到位。教学准备教学准备教师准备：心锁环范作(多准备几

2、套成品)，相关资料与图片，尖嘴钳、铅笔、直尺、剪刀、砂纸等，粗细不同的铁丝等。学生准备：尖嘴钳、铅笔、直尺、剪刀、砂纸等，粗细不同的铁丝等。教学内容和过程教学内容和过程二次修改二次修改1.1.激趣导入激趣导入（出示心形环）（出示心形环）。激趣：同学们，你们看今天老师带来了什么玩具一心锁环示范解开又锁上)。你们想不想玩一玩？谁来试试？不借助任何工具，将弯杆从心形环中解出来！(请学生试一试)心锁环是由中国古典玩具演变而来的一种益智玩具。 我们先来每人制作一个心锁环，然后再一起玩。2.2.探究制作探究制作。参照教材上的图片和说明，仔细观察每个小组桌上的心锁环，看看它由几部分组成、每部分是怎么做的，在

3、小组内说一说自己的想法。讨论交流后，明确以下制作步骤：先截取约 12 厘米、14 厘米、22厘米长的铁丝各一根， 制作“一”字形横杆(两端分别向上弯成圆环)形弯杆(两端向同一方向弯出圆环)(如图 2所示)和心形环(环内弯进窄长的凸起)(如图 2所示)。注意心环形状的对称性。将横杆置于弯杆两端的圆环内(如图 2所示)，心锁环就做成了。学生尝试制作，教师提示指导。横杆、弯杆的制作着重圆环的处理一弯杆上的圆环要略大些，才能套进凸起处；横杆上的圆环要稍小些，才能从空隙中穿过。(演示：最好利用录像，同时提示尖嘴钳的使用方法)心环的制作注意使凸起处适度窄长些，便于弯杆上的圆环套住它，横杆上的小圆环才能自由

4、地从凸起间穿过。(提示尖嘴钳、老虎钳的用法)可以同桌两人合作完成一套心锁环。 制作时注意操作安全 (铁丝较硬，不要戳到自己和周围的同学)。3.3. 总结评价总结评价让学生试着玩一玩心锁环。心锁环”玩法：将弯杆一头的圆环(上位)套进心形环内的凸起(如图 3所示)，将同侧横杆上的圆环从凸起间穿过 (如图 3所示)，提起弯杆圆环，使脱开凸起(如图 3所示)，弯杆就被心形环锁住了(如图 3所示)。能把弯杆锁进心形环就一定能顺利打开这把心锁环。比一比，看看谁做的心锁环美观、精细，特别是各部件比例是否协调，玩起来是否顺手。学生展示心锁环作品，师生评价、相互交流制作心得。4.4. 拓展延伸。拓展延伸。出示双把心锁环作品，在掌握玩心锁环的要领的基础上，看谁玩得好。教师岀示蝴蝶形、花形的锁环及其他智力玩具。请聪明的你课后设计制作其他式样的锁环或者别的智力玩具， 看看谁的创意更巧妙。板书板书设计设计教学教学反思反思