人教部编版四年级上册语文期末专项练习-积累背诵与课文理解(含答案).docx
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1、积累背诵与课文理解积累背诵与课文理解 一、课文背诵。(共 51 分) 1.背诵根据课文内容填空。(28 分) (1)午后一点左右,从远处传来 ,好像 。 顿时 ,有人告诉我们,潮来了! (2)浪潮越来越近,犹如 , ;那 声音如同 ,好像 。 (3)细细的溪水,流着 ,流着 。 的 鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘 ! (4)梅雪争春未肯降, 。梅须逊雪三分白, 。 (5)秦时明月汉时关, 。但使龙城飞将在, 。 (6)生当作人杰, 。至今思项羽, 。 (7)博学之, , , , 。 (8) ,名日女娃。女娃游于东海, ,故为精 卫, ,以堙于东海。 (9)王戎七岁,
2、 。看道边李树多子折枝, ,唯 戎不动。人问之,答日:“ , 。”取之, 信然。 2.背诵下列选项与课文内容不一致的一项是( )。(2 分) A.那条白线很快地向我们移来,逐渐变粗,拉长,横贯江面。 B.八月暖,九月温,十月还有小阳春。 C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君? D.差之毫厘,谬以千里。 3.运用运用歇后语、诗句、名言填空。(19 分) (1)考试开始了,我的心里却是十五个吊桶打水 的,因为昨天晚 上我根本没有认真复习。 (2)黄昏,我走在空阔的山林中,望着绿绿的青苔上细碎的柔光,不由想起鹿 柴中的诗句“ , ”。 (3)思考问题和观察事物时,从不同角度出发,获得的结果也就各不相同
3、,正 像苏轼的题西林壁所写的那样: , 。 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 (4)一首诗就是一幅画。唐代诗人 在 中准确而生 动地再现了“一道残阳铺水中, ”这样一幅夕照图,表现了色彩 美; 而诗句“ , ”却是经过细致入微的观察 和形象的比喻,展现了一幅月夜图,表达了诗人对 的热爱之情。 (5)中秋节的夜晚,我们一家聚在院子里赏月,想到了月宫中的嫦娥一定非常孤 单,正如唐代诗人李商隐所写的“ ,碧海青天夜夜心”。 (6)站在这片古战场中央,我想起了那些征战的将士,耳边响起了唐代诗人王翰 的凉州词中的:“ , ?”心中不由得 升腾起一股豪情。 (7)我的同桌总说自己笨,
4、上课老听不明白。我就引用唐代韩愈的话鼓励他: “ ,孰能无惑?”从此,他不懂就问,成绩也上来了,正 如宋代陆九渊所说的:“ ,疑则有进。” (8)入秋以来,一直下雨,妈妈叮嘱我一定要穿足衣服,因为谚语说了:“一场 秋雨一场寒, 。” (9)正所谓“ , ”,只要学会取长补短,就能 获得成功。 4.运用下列画线的名句使用错误的一项是( )。(2 分) A.好问则裕,自用则小,在日常的学习与生活中,我们要虚心求教,不能只凭自 己的主观意志行事。 B.机不可失,时不再来,你就别犹豫了,跟我一起加入学校的足球队吧。 C.正所谓“处处留心皆学问”,要获得更多的知识,就应该不懂就问。 D.天下兴亡,匹夫有
5、责,小小年纪的周恩来已经开始思考怎么把祖国和人民从苦 难和屈辱中拯救出来。 二、课文理解。(共 49 分) 1.理解根据对课文内容的理解填空。(24 分) (1)走月亮一文中出现了三次的句子是:“ 。”这句 话充分表达了“我”和阿妈走月亮时的 之情。 (2)蝙蝠在夜里飞行时嘴巴发出 ,遇到障碍物就 回蝙蝠 的 里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 (3) 一个豆荚里的五粒豆讲了豆荚里的五粒豌豆都有自己的志向,可到最后 有的被 吃掉了,有的落到 里,而最后一粒奇迹般地帮助 了 。 (4)蟋蟀的住宅用 的修辞手法,浅显地介绍了蟋蟀那 、 清洁和干燥的住宅以及 ,赞美了蟋蟀 的精神。 (5)课文中的盘古开
6、天地 等故事都是中 国古代神话;我所知道的外国神话有希腊的 ,还有 的 。 (6)麻雀一课的起因是 , 经过是 , 结果是 。 (7) 牛和鹅一文写的是“我”童年时相信“牛的眼睛看人,觉得人比牛大” 和“鹅的眼睛看人,觉得 ”,所以总是不怕牛却很怕鹅。后 来经过 这件事以后,“我” 鹅,也 牛。 2.理解选出下列句子运用的描写方法。(3 分) A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写 E.外貌描写 (1)我立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。( ) (2)我想,它一定要把我咬死了。( ) (3) 那位同学站了起来, 清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书! ” ( ) (
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