人教部编版四年级上册语文期末测评卷（含答案）.docx

1、 (时间：90 分钟 满分：100 分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础知识。(4242 分) 1.给下列加点字选择正确的读音并画“_”。(6 分) 签订 (dn dn) 铁链 (lin nin) 倾 斜(qn qn) 拯 救(zhn zhn) 嗅 觉(xi xiu) 憎 恨(zn zn) 2.读拼音，写词语。(8 分) 3.辨字组词。(8 分) 犹( 犹如犹如 ) 振( 振动振动 ) 即( 立即立即 ) 消( 消灭消灭 ) 忧( 忧伤忧伤 ) 辱( 耻辱耻辱 ) 概( 大概大概 ) 梢( 树梢树梢 ) 4.给加点的词语选择正确意思。(4 分) 明白：清楚，明确； 公开的，不含糊的

2、； 知道，了解； 聪明， 懂道理。 (1)我不明白 那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人。 ( ) (2)他是个明白 人，不用多说就知道。 ( ) (3)老师把这句话的含义讲得十分明白 。 ( ) (4)如果你有什么想法，就明白 地讲出来。 ( ) 5.选择恰当的词语填入句中的括号里。(4 分) 违背 违抗 (1)我们说话做事，都不能( 违背违背 )自己的良心。 (2)大敌当前，谁敢( 违抗违抗 )命令？ 因为所以 虽然但是 不是而是 (3)普罗米修斯拿取火种( 不是不是 )为了自己，( 而是而是 )为了地球上的人 类。 (4)( 虽然虽然 )中国孩子生活在和平环境中，( 但是但是 )世界并不

3、太平。 6.按要求完成句子。(6 分) 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 (1)我把在草地上捉到的蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句) 在草地上捉到的蟋蟀在草地上捉到的蟋蟀被我养在笼子里。被我养在笼子里。 (2)从一个事实中不能得出两个相反的结论。(改为反问句) 从一个事实中难道能得出两个相反的结论？从一个事实中难道能得出两个相反的结论？ (3)任何一切因难都吓不倒我们。(修改病句) 任何困难都吓不倒我们。任何困难都吓不倒我们。 7.按课文内容填空。(6 分) 通过这学期的学习，我认识了为振兴中华而读书的 周恩来周恩来 ；一心为民、 反对迷信的 西门豹西门豹 ； 拒绝给日本

4、侵略者演出的 梅兰芳梅兰芳 等 一些可敬的人物； 还知道了人们从蝙蝠身上得到启示发明了_雷达雷达 ； 蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅 让我知 道 平时要养成仔细观察平时要养成仔细观察事物的习惯事物的习惯 。 二、读环保宣传广告，回答问题。(6 6 分) 1.从这则环保宣传广告中，你明白了什么道理？(2 分) 要保护植物要保护植物，保护生态平衡。保护生态平衡。 2.你对环境保护有什么建议？请为家乡设计一条环保宣传标语。(4 分) 建议：多植树造林；不用一次性木筷；出行尽量选择公共交通工具等。宣传建议：多植树造林；不用一次性木筷；出行尽量选择公共交通工具等。宣传 标语：清风绿水蓝天标语：清风绿水蓝天，我们美

5、丽的家。我们美丽的家。 三、阅读理解。(2222 分) (一)普罗米修斯(节选) 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各 种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯 的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他( 既既 )不能动弹， ( 也也 )不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不 向宙斯屈服。 1.在文中括号内填上恰当的关联词语。(2 分) 2.用“_”画出第一段中描写普罗米修斯动作的部分，用“ ”画出描 写普罗米修斯语言的部分。从选文第一段中，我们能体会到普罗米

6、修斯为了人类普罗米修斯为了人类 甘受惩罚的牺牲精神甘受惩罚的牺牲精神 。(6 分) 3.普罗米修斯始终不向宙斯屈服，是因为 他认为为人类造福是对的他认为为人类造福是对的 。联 系全文我认为普罗米修斯 不畏强暴、为民造福、不屈不挠不畏强暴、为民造福、不屈不挠 的精神让人敬佩。 (4 分) (二)周总理维护国家尊严 1954 年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。 那时候，美国政府与中国人民为敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长 杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，但随后他又拿了一块手帕把手擦 了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，把手仔细地擦了又擦，

7、然后将手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周 总理。杜勒斯却当众丢了脸。 杜勒斯不甘心失败，于是又心生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他 让人做了一个大蛋糕， 中间用奶油制成一个 “” 字。 这字是希特勒的反动标志。 杜勒斯想看看周总理如何处(ch ch)理， 借此为(wi wi)难中国代表团。 周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定 自若地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说： “朋友们，让我 们联合起来， 消灭它！ ” 说完， 刀叉一把把落下， 把一个“” 字划得破碎不堪。 周围的人啧啧称赞周总理的应变才能。杜勒斯

8、又一次当众丢了脸。 周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的敬重。 1.用“”给文中画线的字选择正确的读音。(2 分) 2.“镇定自若”在文中的意思是 遇到紧急情况不慌乱遇到紧急情况不慌乱，淡然自在淡然自在 。(2 分) 3.读句子，联系短文内容，写出下列画线词语的意思。(4 分) (1)(周总理)进入宴会厅，一看这场面，心中全明白了。 “全明白了”： 明白杜勒斯是在有意为难自己明白杜勒斯是在有意为难自己 。 (2)(周总理)招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！” “消灭它”： 表面上指吃掉蛋糕表面上指吃掉蛋糕，暗指消灭侵略、歧视和霸权主义暗指消灭侵略、歧视和霸权主义 。 4.读了这篇文章，说说我们应该向周总理学习什么。(2 分) 学习他机敏睿智学习他机敏睿智，热爱祖国热爱祖国，处处维护祖国尊严的精神。处处维护祖国尊严的精神。 四、习作。(3030 分) 题目：难忘的_ 要求： 1.先把题目补充完整， 可以写一件事、 一次活动、 一个地方、 一个人 2.有中心，有条理，内容具体，感情真实。 3.语句要通顺，书写要规范。