人教部编版四年级上册语文-分类专项复习卷（八）中外经典阅读（含答案） .docx

1、分类专项复习卷（八）分类专项复习卷（八） 中外经典阅读中外经典阅读 一、阅读匡衡凿壁借光，完成练习。（一、阅读匡衡凿壁借光，完成练习。（3030 分）分） 匡衡是西汉人，（幻 幼）年时十分喜爱学习，常常手不离书。可是，他家太 穷，连买灯油和（腊 蜡）烛的钱都没有，晚上无法读书，他十分苦（脑 恼）。 匡衡的邻居是个富户，晚上家里灯火通明。匡衡想到邻居家借光读书，可是被 拒绝了。怎么办呢？ 这天匡衡终于有了主意：在墙上打个洞，烛光就可以从洞孔里照过来了。于是 他拿来一把凿子，偷偷在墙（壁 璧）上打了一个洞。 这样，匡衡每天晩上在洞孔下借着照射过来的光线努力读书。 1.用“”标出括号里用得正确的字。

2、（8 分） 2.匡衡为了能够在晚上读书，想出了什么主意？用“ ”在文中画出来。（6 分） 3.出自这个故事的成语是：_。我知道像这样的成语故事还有： _。（10 分） 4.读了这个故事，我们体会到（ ）。（填序号）（6 分） A.匡衡很淘气 B.匡衡学习很刻苦 C.匡衡很狡猾 二、阅读法布尔蟋蟀出世记的片段，完成练习。（二、阅读法布尔蟋蟀出世记的片段，完成练习。（3636 分）分） 时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽 然看见母蟋蟀站在那里一动不动， 产卵管垂直插在土里。 对我有失礼貌的偷看行为， 它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播

3、种子的小 铲，草草扒拉几下，抹掉钻头眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再 度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播 到了。这情形和大家熟悉的白面螽（zhn）斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二 十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察 了两天。 产卵后十五天左右， 卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。 之后， 在圆柱体卵壳的顶端， 恰好显现出一个微型环状垫圈。 这就是正在形成中的断裂线。 不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧

4、后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午。 好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一 种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在 卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一 旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩 偶盒里弹出了个小怪物。 1.语段是按照_顺序说明蟋蟀出世的过程的。从中，我们感受到作者的观察 很_。（8 分） 2.把下面蟋蟀出世的过程补充完整。（21 分） 母蟋蟀产卵点播卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点_ _ _ _ 小生命顶起卵盖，破卵而出。 3.画横线的句

5、子运用了_的说明方法，用此方法生动形象地说明了 （ ）。（填序号）（7 分） A.蟋蟀破卵而出时的可爱，表达了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情 B.蟋蟀出世时很好玩 三、阅读女娲造人片段，然后做题。（三、阅读女娲造人片段，然后做题。（3434 分）分） 女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深 了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。 她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久， 还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。 最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上（ ）下一条枯藤， （ ）入一个泥潭

6、里，（ ）浑了浑黄的泥浆，向地面上这么一（ ），泥点儿 溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥（ ）成的小人 儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。 用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活的人类出现， 不久，大地上就布满了人类的踪迹。 1.给下列带点字选择正确的解释。（填序号）（9 分） （1）略 睡一睡（ ）（A.稍微 B.忽略） （2）疲倦不堪 （ ）（A.难堪 B.忍受） （3）绝 妙（ ）（A.极 B.断绝） 2.选词填到文中的括号里。（填序号）（15 分） 捏 搅 伸 挥洒 拉 3.女娲想出的绝妙的造人方法是什么？请用“ ”在文中画出来。（5 分） 4.语段主要是抓住人物的_进行描写的。（5 分） 参考答案：参考答案： 一、1.幼 蜡 恼 壁 2.在墙上打个洞，烛光就可以从洞孔里照过来了。 3.凿壁借光 示例：囊萤映雪 4.B 二、1.时间 细致 2.圆柱体卵壳的顶端显现出一个微型环状垫圈 透过半透明的卵壳可以看见里面小 动物身体的细小分节 微型垫圈变成强度甚低的条纹 3.打比方 A 三、1.（1）A （2）B （3）A 2. 3.第二自然段第二句话。 4.动作