18.《威尼斯小艇》第1课时ppt课件（含教案+练习）-2022统编版五年级下册语文.zip

部编版语文部编版语文 5 5 年级下第年级下第 1818 课课威尼斯小艇威尼斯小艇 教学设计教学设计第第 1 1 课时课时课题 威尼斯小艇单元7 单元学科语文年级5 年级学习目标1.知识与能力学会“尼、艄”等 7 个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“尼、斯”等 15 个会写字；正确读写“纵横交叉、手忙脚乱、祷告、”等词语。2.过程与方法正确、流利地朗读课文. 3. 情感、态度与价值观整体把握课文主要内容。重点认识和会写课文中的字、词。难点整体把握课文主要内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频威尼斯小艇。小艇是威尼斯的交通工具，今天就让我们跟随美国著名作家马克吐温去意大利的古城威尼斯，看看那里的独特风光小艇。板书课题:威尼斯小艇思考、讨论问题。以视频开篇，引起学生的注意，激发兴趣，进入学习状态。讲授新课一、识字解词1.学生自读课文，出示要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。2.检查自学情况。（1）出示要求认读的生字： n sho qio m do g hu尼 艄 翘 姆 祷 雇 哗指名认读，相机正音。（2）课件出示生字组词。（3）开展读字游戏：花开了 我来组词3.多音字 哗 （hu） 哗笑（hu ）哗哗响4.词语释义（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）操纵自如：本课指驾驶起船来不受阻碍,熟练、灵活。纵横交叉：横的横,竖的竖,交叉在一起.英尺：英制单位,1 英尺约合 0.30 米。哗笑：高声喧哗说笑。世界闻名：在全世界都很有名。手忙脚乱：形容做事慌张,没有条理。簇拥：紧紧围着。本课中是聚集的意思。沉寂：十分寂静。与“静寂”意思相近。圣经：基督教的圣书。教堂：基督教徒举行宗教仪式的地方。祷告：信教的人向神祈求保佑。自读课文指名读要求指名认读开火车读齐读生字组词开火车读根据图片理解生字及词语生了解古文学生理解词意本部分分为四个环节：第一个环节识字解词，采用多种形式的识字解词方法，结合认读游戏加深学生对于生字的记忆；第二个环节初读课文、整体感知，通过对课文主要内容的整体把握，体会作者的思想感情； 第三个环节生字书写，通过送字回家游戏、加一加、换一换等多种形式了解字的结构，借助动画感受字的行笔顺序；第四个环节课堂练习，主要对本课的生字词的掌握情况进行考察。雇定：雇,出钱叫别人为自己服务.本课指事先已确定好,在某一是内专门为自己服务。二、初读课文、整体感知过渡：让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。1.走进作者马克吐温：美国作家、演说家，“马克吐温”是他的笔名。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。 代表作品有小说百万英镑哈克贝利费恩历险记汤姆索亚历险记等。2.威尼斯意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区的首府。那里有 401 座姿态各异的桥梁横跨在 117 条水道上，连接着 118 个小岛，所以威尼斯也有“水城”、“百岛城”等美称。3.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。4.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。5.带着问题读课文：课文的主要内容是什么？请大家带着这些问题读课文。 (1)威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。小艇是威尼斯的重要交通工具，等于大街上的汽车。 （2）理清层次。 第一部分（第自然段）讲小艇是威尼斯的交通工具，是全文的总起。第二部分（第、自然段）讲小艇的样子生了解相关资料分自然段读开火车读读文后，讨论交流，展示交流 。交流分段 和坐在舱里舒服的感觉。第三部分（第自然段）讲船夫驾驶小艇的熟练技术。第四部分（第、自然段）讲小艇在威尼斯的作用。三、生字书写出示生字： 尼、斯、艇、纵、艄、翘、垫、帘、姆、祷、雇、簇、哗、码、笼1、记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：（1）生字归类游戏：送字宝宝回家左右结构：斯、艇、纵、艄、姆、祷、哗上下结构： 垫、帘、 簇、 笼半包围：尼、翘、雇（2）加一加：熟字加偏旁尸+匕=尼 舟+廷=桶执+土=垫 口+华=哗石+马=码 其+斤=斯（3）换一换：熟字换偏旁艇-廷+亢=航 姆-母+子=好哗-华+刀=叨2、指导写字：（1）师范写，重点指导“尼、斯、艇、纵、艄、翘、垫、帘、姆、祷、雇、簇、哗、码、笼”并讲述，组词、造句、指导：出示生字：尼：“尸”要舒展，“匕”的竖弯钩要写得有力。组词、造句出示生字：斯：“其”与“斤”要写得紧凑，学生各抒己见生完成游戏多种方式识记生字生观察字形组词、造句 舒展。组词、造句出示生字：艇：注意第七笔是一撇。组词、造句出示生字：纵：左窄有宽，“从”注意笔画的穿插。组词、造句出示生字：艄：注意第七笔是一竖。组词、造句出示生字：翘：“羽”要写的小。组词、造句出示生字：垫：注意 “土”字最后一笔是横要长一些。组词、造句出示生字：帘：注意 上小下大，“巾”的竖要写成悬针竖。组词、造句出示生字：姆：“女”字旁要小，“母”要舒展。组词、造句出示生字：祷：“礻”字旁不要写成“衤”。组词、造句出示生字：雇：“户”要舒展，同时注意笔画的穿插。组词、造句出示生字：簇：“竹”字头不易过大，“族”注意笔画的穿插。组词、造句出示生字：哗：“口”字头不易过大，“华”的横要长一些。生观察字形组词、造句生观察字形组词、造句生观察字形组词、造句生观察字形组词、造句生观察字形组词、造句生观察字形组词、造句生观察字形组词、造句生观察字形组词、造句生观察字形组词、造句生观察字形组词、造句生观察字形组词、造句组词、造句出示生字：码：“石”字头不易过大，“马”要写得舒展。组词、造句出示生字：“竹”字头不易过大，“龙”要写得舒展。组词、造句（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。（4）教师巡视指导，强调写字姿势，（课件出示）提出要求。看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。 生观察字形组词、造句生观察字形组词、造句生观察字形组词、造句学生描红、临写生字指名说学生自主练习小组互评课堂练习一、看拼音，写汉字。xio tng qio q bo m （ ） （ ） （ ）do go c yng wi n s （ ） （ ） （ ）二、填空。课文围绕小艇写了_、 _、 _三个方面的内容。 巩固学习目标，加深理解。课堂小结这一节课，我们学习了生字词，并跟随大作家马克吐温一道欣赏了威尼斯美妙的水上风光，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是想马上到威尼斯去看一看，去坐一坐威尼斯的小艇，去感受水上乐园的情趣。总结全文，整体掌握。布置作业1. 朗读课文。2.积累优美的语句。帮助理解课文，巩固课文。 板书设计 威尼斯小艇小艇是威尼斯的重要交通工具，等于大街上的汽车。 突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容。威尼斯小艇人 教 统 编 版 五 年 级 下激趣导入播放视频威尼斯小艇。自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。识字解词我会读(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字尼艄翘姆祷雇哗 n sho qio m do g hu尼艄姆祷雇翘哗识字解词认读生字雇工保姆祈祷哗哗翘起尼姑艄公游戏：花儿开我来组词识字解词多音字哗（hu）哗笑（hu）哗哗响理解词语操纵自如：本课指驾驶起船来不受阻碍,熟练、灵活。纵横交叉：横的横,竖的竖,交叉在一起.英尺：英制单位,1英尺约合0.30米。哗笑：高声喧哗说笑。世界闻名：在全世界都很有名。手忙脚乱：形容做事慌张,没有条理。理解词语簇拥：紧紧围着。本课中是聚集的意思。沉寂：十分寂静。与“静寂”意思相近。圣经：基督教的圣书。教堂：基督教徒举行宗教仪式的地方。祷告：信教的人向神祈求保佑。雇定：雇,出钱叫别人为自己服务.本课指事先已确定好,在某一是内专门为自己服务。走进作者马克吐温：美国作家、演说家，“马克吐温”是他的笔名。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。代表作品有小说百万英镑哈克贝利费恩历险记汤姆索亚历险记等。威尼斯意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区的首府。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛，所以威尼斯也有“水城”、“百岛城”等美称。朗读课文要求：1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3、带着问题读课文：课文主要内容是什么？整体感知读了课文之后，威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。小艇是威尼斯的重要交通工具，等于大街上的汽车。初读感知第一部分（第自然段）讲小艇是威尼斯的交通工具，是全文的总起。第二部分（第、自然段）讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感觉。第三部分（第自然段）讲船夫驾驶小艇的熟练技术。第四部分（第、自然段）讲小艇在威尼斯的作用。默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？生字书写1、小组长带领全组讨论，识记生字2、分享你们的识字方法尼、斯、艇、纵、艄、翘、垫、帘、姆、祷、雇、簇、哗、码、笼生字书写游戏：送字宝宝回家左右结构：上下结构：尼 斯纵艇艄 翘帘垫姆祷 簇哗雇码笼半包围：生字书写熟字加偏旁熟字换偏旁尸+匕=尼舟+廷=桶执+土=垫口+华=哗石+马=码其+斤=斯艇-廷+亢=航姆-母+子=好哗-华+刀=叨生字书写尼尼 组词：威尼斯小尼造句：威尼斯一座美丽的城市。书写指导：“尸”要舒展，“匕”的竖弯钩要写得有力。n生字书写斯斯 组词：威尼斯慢条斯理造句：他说话慢条斯理的。书写指导：“其”与“斤”要写得紧凑，舒展。s 生字书写艇艇 组词：小艇舰艇造句：这小艇跑的真快！书写指导：注意第七笔是一撇。tng 生字书写艄艄 组词：船艄艄公造句：聪明的艄公绝不和坏天气赌气。书写指导：注意第七笔是一竖。sho生字书写纵纵 组词：纵横纵向造句：这里的小路纵横交错。书写指导：左窄有宽，“从”注意笔画的穿插。zng生字书写翘翘 组词：翘起翘着造句：这只大黄鸟不停着翘着尾巴。书写指导：“羽”要写的小。qio 生字书写垫垫 组词：坐垫垫起造句：这个坐垫厚厚的。书写指导：注意“土”字最后一笔是横要长一些。din 生字书写帘帘 组词：一帘幽梦窗帘造句：这个窗帘真漂亮！书写指导：注意上小下大，“巾”的竖要写成悬针竖。 lin生字书写姆姆 组词：保姆奶姆造句：如果说需要是文明之母，那么空闲就是文明的保姆。书写指导：“女”字旁要小，“母”要舒展。m生字书写祷祷 组词：祷告祈祷造句：用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。书写指导：“礻”字旁不要写成“衤”。 do 生字书写雇雇 组词：雇工雇用造句：雇佣劳动者被踩在资产阶级的脚下。书写指导：“户”要舒展，同时注意笔画的穿插。g 生字书写簇簇 组词：花团锦簇一簇造句：到处呈现出一派花团锦簇的景象。书写指导：“竹”字头不易过大，“族”注意笔画的穿插。 c 生字书写哗哗 组词：哗然喧哗造句：涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。书写指导：“口”字头不易过大，“华”的横要长一些。hu 生字书写码码 组词：密码砝码造句：这个存折的密码我忘了。书写指导：“石”字头不易过大，“马”要写得舒展。m 生字书写笼笼 组词：笼罩牢笼造句：只要不把自己束缚在心灵的牢笼里,谁也束缚不了你去展翅高飞。书写指导：“竹”字头不易过大，“龙”要写得舒展。lng生字书写要求：看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。xio tng qio q bo m （ ） （ ） （ ）do go c yng wi n s（ ） （ ） （ ）一、看拼音，写词语。小艇翘起保姆祷告簇拥威尼斯课堂检测课文围绕小艇写了_、_、_三个方面的内容。二、填空。小艇的样子船夫的驾驶技术 小艇的重要作用课堂检测主题小标这一节课，我们学习了生字词，并跟随大作家马克吐温一道欣赏了威尼斯美妙的水上风光，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是想马上到威尼斯去看一看，去坐一坐威尼斯的小艇，去感受水上乐园的情趣。板书设计威尼斯小艇小艇是威尼斯的重要交通工具，等于大街上的汽车。作业布置1.朗读课文。2.积累优美的语句。威尼斯小艇威尼斯小艇同步练习同步练习一、基础题一、基础题1.读拼音，写汉字。xio tn chun sho chun cn ( ) ( ) ( )bo m wi n s ji ji h h ( ) ( ) ( )2.连线世界闻名 十分寂静。与“静寂”意思相近。手忙脚乱 紧紧围着。本课中是聚集的意思。簇拥 形容做事慌张,没有条理。沉寂 在全世界都很有名。3.比一比，组词语。艇（ ） 码（ ） 祷（ ） 挺（ ） 蚂（ ） 涛（ ）4. 我填的词语最恰当。一（ ）茶水 （ ）的欢呼 小声地（ ）一（ ）石板 （ ）的声音 慢慢地（ ）一（ ）掌声 （ ）的心情 仔细地（ ）5.句子变换，意思不变。（1）如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个局面吗？改为陈述句：_ （2）他很快打消了这种想法。 改为“把”字句： _ 改为“被”字句：_ 6.修改病句。 （1）仔细地端详着老师，发觉他老多了。 （2）记者又到学校采访了许多王老师的事迹。（3）教授宣读并指导了我的毕业论文。二、课内阅读二、课内阅读威尼斯的小艇 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只(zh zh)很多，他操纵自如，(豪 毫)不手忙脚乱。( 不管 )怎么拥挤，他( 总 )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他( 总 )能平稳地穿过，( 而且 )速度非常快，( 还 )能作急转(zhun zhn)弯。两边的建筑飞一般的往后倒(do do)退，我们的眼(晴 睛)忙极了，不知看(哪 那)一处好。1.在括号内选择正确的读音或汉字。 2.在括号内填入恰当的关联词语。 3.船夫的驾驶技术特别好。 行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。 说一说，作者采用怎样的顺序来介绍的？ 4.拥字，用音序查字法，应先查音序( )。再查音节( );用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。拥的字义有：持有;抱;聚到一块儿;围着。在以下句子中，拥字应选哪种义项?(填序号) 父子俩紧紧地拥抱在一起。( ) 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。( )张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。( )船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。( ) 参考答案参考答案 一、基础知识1. 小艇 船艄 船舱 保姆 威尼斯 家家户户 2.世界闻名 十分寂静。与“静寂”意思相近。手忙脚乱 紧紧围着。本课中是聚集的意思。簇拥 形容做事慌张,没有条理。沉寂 在全世界都很有名。3.艇（小艇 ） 码（砝码 ） 祷（祈祷 ） 挺（挺直） 蚂（ 蚂蚁 ） 涛（ 波涛 ）4 一杯茶水 热情的欢呼 小声的说话一块石板 响亮的声音 慢慢的述说一片掌声 愉快的心情 仔细的研究5.（1）如果没有老百姓的支持，我们不能有今天这个局面。 （2）他很快把这种想法打消了这种想法被他很快打消了。6.（1） 我仔细地端详着老师，发觉他老多了。 （2）记者又到学校采访了王老师的许多事迹。 （3）教授指导宣读并了我的毕业论文。 二、课内阅读1. 只(zh ) 毫 转(zhun ) 倒(do ) 哪 2.不管 总 总 而且 还 3.先总说，后分说。 4.Y yong 扌 5 (2) (4) (1) (3)