6《景阳冈》 第1课时ppt课件（含教案+素材）-2022统编版五年级下册语文.zip

教学课教学课题题6 6景阳冈景阳冈 教教学学目目标标1. 会认“唬、诡”等11个字，理解“晌午、恰当”等7个词的意思。2. 训练按事情发展顺序给课文分段，理解课文内容，归纳中心思想。3. 指导朗读，培养朗读能力，训练学生思考能力、阅读能力，使学生进一步体会人物性格特点。 教学重教学重点点体会作者在“喝酒”和“打虎”两件事上是如何抓住要点详细叙述的。教学难教学难点点理解文中的文言词语，体会“喝酒”、“打虎”两件事是如何详细叙述的。教法与教法与 学学 法法讲授法、情境法等。教学准教学准备及手备及手段段多媒体课件教教 学学 过过 程程个人加减个人加减一、名著导入一、名著导入1. 出示水浒传图。师：水浒传是我国的四大古典名著之一。这部小说塑造了一百零八位个性鲜明的英雄好汉，在封建统治者残酷压迫下，被迫在梁山泊聚义反抗的故事。2.了解作者：施耐庵，元末明初小说家。元代进士，后因与当道权贵不合，弃官归家，闭门著书。 主要作品：水浒传。3.揭示课题；齐读。体会课题中“魂”的含义（品格、精神）提问引入：文中借梅花描写了什么样品格和精神？4相关资料：（1）景阳冈：在山东阳谷县城东公里处，传说这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身，野兽出没的地方。清代末年在山冈修建了“山神庙”，庙内有武松打虎的塑像。（2）武松：绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。二、初读课文，解决字词二、初读课文，解决字词1. 用自己喜欢的方式自由读课文，要求：（1）做到“三不”：不错字，不多字，不少字。（2）遇到不懂的地方，可以猜猜意思。（3）给故事换个题目，说说故事的主要内容。2. 出示本课字音较难的词语，检查学习效果，相机指导。倚靠 一双箸 停泊 血泊 绰起 恁地 筛酒 霹雳肋旁 踉踉跄跄 端的 腰胯3.把字送入句子中，指名读句子。4.出示本课词义较难的词语，引导学生猜词义。（1）一双箸 绰起 筛酒 吃酒 恁地 肋旁 梢棒 印信 榜文 吊睛白额大虫 (2)近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。5.默读课文，将下列内容补充完整：喝酒（ ）（ ）（ ）6.按照喝酒、上冈、打虎、下冈的顺序，用自己的话说说故事的主要内容。三、学习武松打虎部分三、学习武松打虎部分1. “三碗不过冈”在文中起什么作用？2. 默读“打虎”部分，然后完成下列问题：（1）用“ ”画出描写关于武松的句子。（2） 圈出描写武松、老虎的主要动作，说说体现武松什么性格特点。3.学习“老虎抓人”部分，通过武松和老虎的动作，体会各自的特点。 老虎：扑、掀、剪 凶猛参保 武松：闪、躲、闪 机警敏捷4.学习“棒打老虎”部分，通过动作体会武松的以退为进、机智灵敏。5. 仔细阅读第5自然段，找出武松赤手空拳打虎的关键词语，品味作者是怎样生动地写出武松空手打虎的精彩场面的？（1）武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。（2）武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。（3）武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。（4）武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。（5）武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。 引导学生圈画动作，体会武松的勇猛机智；指名读，评读，齐读。6.小结：这段将武松赤手空拳对付老虎的经过写得很详细，抓住了“揪、按、踢、打”几个动作进行了细节描写，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气概，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。人教统编版 五年级下了解水浒传 水浒传水浒传是我国的四大是我国的四大古典名著之一。这部小说塑古典名著之一。这部小说塑造了一百零八位个性鲜明的造了一百零八位个性鲜明的英雄好汉，在封建统治者残英雄好汉，在封建统治者残酷压迫下，被迫在梁山泊聚酷压迫下，被迫在梁山泊聚义反抗的故事。义反抗的故事。作家名片 施耐庵，元末明初小说家。元代进士，后因与当道权贵不合，弃官归家，闭门著书。 主要作品：水浒传。第一课时第一课时 在山东阳谷县城东公里处，传说这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身，野兽出没的地方。清代末年在山冈修建了“山神庙”，庙内有武松打虎的塑像。相关资料主人公 故事的主人公是谁呢？故事的主人公是谁呢？ 武松绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。武松武松初读课文 用自己喜欢的方式自由读课文，要求：1.做到“三不”：不错字，不多字，不少字。2.遇到不懂的地方，可以猜猜意思。3.给故事换个题目，说说故事的主要内容。倚倚靠靠 一双一双箸箸 停停泊泊 血血泊泊 绰绰起起 恁地恁地 筛筛酒酒 霹雳霹雳肋肋旁旁 踉踉踉跄跄踉跄跄 端的端的 腰腰胯胯 xu pbzhych olili ng gku nn dsh idu n dp l读准字音 只见只见 店主人把三只碗、一双店主人把三只碗、一双箸箸、一碟热、一碟热菜菜, ,放在武松面前放在武松面前, ,满满满满筛筛一碗酒来。一碗酒来。读准字音 近因景阳冈大虫伤人，但有过往商客，可于近因景阳冈大虫伤人，但有过往商客，可于巳巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿勿自误。自误。 武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提哨武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉踉跄跄，直奔过乱树林来踉跄跄，直奔过乱树林来。 就就血泊血泊里双手来提时，那里提得动！原来使尽里双手来提时，那里提得动！原来使尽了气力，手脚都疏软了。了气力，手脚都疏软了。猜词义一双箸一双箸 绰起绰起 筛酒筛酒 吃酒吃酒 恁地恁地 肋旁肋旁 梢棒梢棒 印信印信 榜文榜文 吊睛白额大虫吊睛白额大虫 猜词义 近因景阳冈大虫伤人，但有过往客近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。队过冈。请勿自误。 猜一猜猜一猜“但有但有”和和“请勿自误请勿自误”的意思的意思。 “但有但有”指只要有；指只要有；“请勿自误请勿自误”指请不要使自己受伤害。指请不要使自己受伤害。初读课文 默读课文，将下列内容补充完整。默读课文，将下列内容补充完整。喝酒喝酒（ ）（ ）（ ）上冈上冈打虎打虎下冈下冈1-21-2段段3-53-5段段6-76-7段段第第8 8段段 你认为你认为哪一部分最哪一部分最精彩？精彩？初读课文 按照喝酒、上冈、打虎、下冈的顺序按照喝酒、上冈、打虎、下冈的顺序，用自己的话说说故事的主要内容。，用自己的话说说故事的主要内容。 课文写了武松在阳谷县的一家酒店内吃了（ ）后，趁着酒兴上了（ ） ，赤手空拳（ ）后下了景阳冈的故事。景阳冈打死猛虎十八碗酒品读课文 当日晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈”。品读课文 “三碗不过冈”在文中起什么作用？“三碗不过冈”让人产生疑问，给人留下悬念，能引起读者的阅读兴趣。 点明这家酒店的特点，为下文的情节发展做了铺垫。道出店家只给武松筛三碗酒的原因，前后照应。品读课文默读“打虎”部分，然后完成下列问题：1.用“ ”画出描写关于武松的句子。2. 圈出描写武松、老虎的主要动作，说说体现武松什么性格特点。 武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。老虎抓人品读课文老虎老虎武松武松扑扑掀掀剪剪闪闪闪闪凶猛残暴机警敏捷把“闪”成“躲”行吗？为什么？棒打老虎 原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒没劈着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。以退为进以退为进机智灵敏机智灵敏“轮、劈”两个表示动作的词，用得十分准确，体现了武松急于求胜的心理。品读课文 仔细阅读第5自然段，找出武松赤手空拳打虎的关键词语，品味作者是怎样生动地写出武松空手打虎的精彩场面的？赤手打虎1.武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。2.武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。3.武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。4.武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。5.武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。小结 这段将武松赤手空拳对付老虎的经过写这段将武松赤手空拳对付老虎的经过写得很详细，抓住了得很详细，抓住了“揪、按、踢、打揪、按、踢、打”几个几个动作进行了细节描写，形象生动地凸显了武动作进行了细节描写，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气概，淋漓尽致地刻画了武松松打虎的英雄气概，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。勇武过人的高大形象。