6 我参与 我奉献 第四课时 参与公益ppt课件（含教案+视频）-2022统编版五年级下册道德与法治.zip

部编版道德与法治五年级下册部编版道德与法治五年级下册66我参与我参与 我奉献我奉献第一课时第一课时 参与公益参与公益教学设计教学设计课题 参与公益单元第一单元学科道德与法治年级五年级下册学习目标1.提升学生参加公益活动的荣誉感。2积极参加学校和社区组织的力所能及的公益活动 。3知道公益活动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。重点积极参加力所能及的公益活动。难点以自觉的态度参加公益活动。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜猜她是谁她是一个歌手也是一个有责任心的导师，她是我们国人的骄傲，她也是一个善良的捐赠者，一个艺术家，一个主流歌手，也是一个慈善家，她就是韩红。播放视频：韩红爱心慈善基金会接受善款 筹款 2.78 亿说一说说一说韩红这么做的目的是什么？韩红这么做的目的是什么？引入课题第四课时 参与公益学生猜答观看视频讨论交流初步了解公益活动及行为。引入课题讲授新课 情境再现八方驰援战疫情 众志成城克时难 2020 年春节，武汉新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动全国人民的心。一方有难，八方支援。来自全国各地、海外华夏同胞的医生、护士、专学生阅读回顾事件，家、医用物资、生活物资源源不断到达武汉，人员亲自参与，物资直接运送、网上捐赠，不计报酬、无畏生死，全国人民都在为抗击疫情出一份力。活动园活动园我们身边总有一些无私奉献的热心人,他们让我们感到生活更加温暖。（PPT 图片情境呈现）小结：大灾无情小结：大灾无情 人间有爱。人间有爱。中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。阅读角阅读角爸爸的爱心车爸爸的爱心车有人说:“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的?相关链接志愿者情境呈现：几个同学利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力。学校发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。两个中学生看到一位老人颤颤巍巍地上地铁，连忙上前搀扶。两位中学生利用周末，主动走上街头，做交通文明劝导员。 提示： 参与公益活动,我们既可以为灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家庭,也可以利用业余时间照顾孤寡老人,参加保护生态环境等志愿活动。活动园活动园小娟的梦想小娟的梦想小娟的故事带给我们什么启示?请分组收集公益改变人、改变环境的事例，请分组收集公益改变人、改变环境的事例，观看感人图片，感悟思考交流阅读链接情境感悟学生阅读材料，分组讨论回答感悟奉献。了解身边无私奉献的热心人，让我们感到生活的温暖。了解公益活动中的志愿者，初步培养学生公益意识。了解中学生可以参加的身边的公益活动，碰头参与意识认识到公益的作用提升参与公并制作事例卡。并制作事例卡。从事例中提炼出你的观点,表达出你的感受,与同学分享。小结：当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起,发挥公益的力量。社会公益我能做！（社会公益我能做！（PPTPPT 呈现情境）呈现情境）小结：服务社会不分大事小事，只要是友爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。播放视频：田家炳星田家炳星 光芒永世光芒永世 阅读角阅读角田家炳爷爷说:“做善事不一定要有钱,最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大善还是小善,小善积累下来就变成大善。做慈善要用心来衡量,有“心”的慈善才有价值如何理解田家炳爷爷说的“有心的慈善？提示：爱心、善心、良心、真心、用心提示：爱心、善心、良心、真心、用心播放视频：校园公益，我能做课堂能力检测讨论分享视频感悟学生自由阅读，讨论观看视频，感悟行动益活动的意识培养公益活动能力认识所能参与的公益行为，培养公益观念和意识明白 积小善，行大善的道理鼓励学生积极参与力所能及的公益活动，提升公益参与能力课堂小结社会公益，人人参与。人间需要关爱，需要温暖，只要人人都献出一份爱，世间将会变成美好的人间。来吧，伸出你的手，献出你的爱，一起建设美好明天。提升学生参与公益的意识。板书总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。6 我参与 我奉献部编版 五年级下册 新知导入新知导入 她是一个歌手也是一个有责任心的导师，她是我们国人的骄傲，她也是一个善良的捐赠者，一个艺术家，一个主流歌手，也是一个慈善家，她就是韩红点击画面点击画面 观看视频观看视频说说一一说说 韩红这么做的目的是什么？第三课时 参与公益新知讲解新知讲解 2020年春节，武汉新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动全国人民的心。一方有难，八方支援。来自全国各地、海外华夏同胞的医生、护士、专家、医用物资、生活物资源源不断到达武汉，人员亲自参与，物资直接运送、网上捐赠，不计报酬、无畏生死，全国人民都在为抗击疫情出一份力。八方驰援战疫情 众志成城克时难我们身边总有一些无私奉献的热心人,他们让我们感到生活更加温暖。中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业爸爸的爱心车 我爸爸是名出租车司机,他每天早晨趁出车之便把我送到学校。高考前一天,爸爸对我说:“明天不能送你上学了,为了让一些有困难的考生能及时到达考场,我和同行参与了一项义务载送考生去考场的公益活动。”他将一条鲜红的丝带系在车上,这是参与爱心公益活动的标志。有人说:“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的? 志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人时间和精力,开展有益于社会或个人的活动的人。相关链接 几个同学利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力。 学校发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。 两个中学生看到一位老人颤颤巍巍地上地铁，连忙上前搀扶。 两位中学生利用周末，主动走上街头，做交通文明劝导员。 参与公益活动,我们既可以为灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家庭,也可以利用业余时间照顾孤寡老人,参加保护生态环境等志愿活动。小娟是一个出生在偏远山区的女孩,特别渴望上学。由于家庭贫困,父母负担不起她上学的日常费用。一位素不相识的叔叔了解到小娟的情况,便默默地开始了对她长达10年的资助。正是爱心叔叔的资助及他那些充满温暖的信件,让这个将要失学的女孩重新获得了希望。小娟在爱心叔叔的资助下,终于实现了“我要上大学”的梦想。她牢记滴水之恩,当思涌泉相报”的古训,积极参与公益活动。她说:“我是幸运的,从小学到大学得到过很多人的帮助。现在还有在为生存而挣扎的人,如果我们能伸出手给予他人力所能及的帮助,那些濒临绝望的人就有可能改变自己的一生。我就是一个最好的例证。”小娟的故事带给我们什么启示?请分组收集公益改变人、改变环境的事例请分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。并制作事例卡。从事例中提炼出你的观点,表达出你的感受,与同学分享。 当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起,发挥公益的力量。社会公益我能做！ 服务社会不分大事小事，只要是友爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。田家炳星田家炳星 光芒光芒 永世永世点击画面点击画面 观看视频观看视频 田家炳爷爷说:“做善事不一定要有钱,最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大善还是小善,小善积累下来就变成大善。做慈善要用心来衡量,有“心”的慈善才有价值如何理解田家炳爷爷说的“有心的慈善？爱心、善心、良心、真心、用心校园公益，我能做校园公益，我能做点击画面点击画面 观看视频观看视频课堂能力检测课堂能力检测一、填空题1.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的 。2.公益事业是 、 的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。2.我们坚持“日行一善”,从 做起,发挥公益的力量。3.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动, 再小的力量也会因为 而变得 。传统美德凝聚人心增强正能量小事积累强大二、判断题1.我们地鼓励越来越多的人参与公益事业，为公益事业贡献一份自己的力量。（ ）2.公益活动离不开热心的志愿者。（ ）3.个人的力量是微小的，解决不了什么问题。（ ）4.参加公益活动能改变人向善，能使我们的社会更和谐。（ ）三、选择题1.当新型冠状病毒疫情来临之时，人们捐款捐物、义务参与疫情防控工作，这说明()中华民族历来就有扶危济困，乐于奉献的传统美德公益事业能凝聚人心，汇聚力量，帮扶他人公益事业是部分人的事，我们小学生没必要参与每个人都能为公益事业贡献自己的微薄力量A.B. C. D.D 2、随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（ ） A.积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体 B. 表现自己，让自己有名气 C.让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系 D.让自己长见识，玩得更开心B3、公益活动，人人参与，作为小学生的我们能做的是（）可以为灾区捐款，奉献自己的爱心可以利用业余时间照顾孤寡老人可以参加保护生态环境的志愿活动可以帮扶困难家庭，让他们脱离贫困A.B.C.D.B板书设计板书设计公益的作用公益的力量公益我能做