6 我参与 我奉献 第三课时 服务社区ppt课件（含教案+视频）-2022统编版五年级下册道德与法治.zip

部编版道德与法治五年级下册部编版道德与法治五年级下册66我参与我参与 我奉献我奉献第一课时第一课时 服务社区服务社区教学设计教学设计课题 服务社区单元第一单元学科道德与法治年级五年级下册学习目标1. 树立学生的公益意识，使其具备公益能力和参与社区服务的自觉性。2积极参与社区义务活动和社区公益活动，提高社会责任感 。3知道社区生活，需要我们主动承担社区事务，在情感上相互支持，生活上相互帮助。重点积极参与社区活动，提高社会责任感。难点增强公益意识和能力，具备参与社区服务的自觉性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频以邻为友 共建美丽社区说一说 看完视频后，你有什么感受？你能为看完视频后，你有什么感受？你能为自己所在的社区建设做些什么？自己所在的社区建设做些什么？引入课题第三课时 服务社区观看视频， 讨论交流初步了解社区生活需要彼此间共同的努力和付出。引入课题讲授新课 温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担社区事务。活动园邻里公约1.见面主动微笑问好,邻里有事主动相助;2.停车时车头朝外、车轮不压线;3.清晨和夜晩,降低室内音量,4.室外集体活动不干扰邻居的正常生活;5.预防阳台滴水、坠物;学生阅读初步了解社区生活，需要积极参与。认识社区生活需要遵守的共同规则6.使用牵引带遛狗,自行清理宠物粪便;7.遇到装修要提前通知,照顾邻居感受 一位居民认为一位居民认为邻里公约邻里公约就是就是个个“紧箍咒紧箍咒”,”,你认同他的说法吗你认同他的说法吗? ?说说你说说你的理由。的理由。小结：社区是我们生活的家园社区是我们生活的家园, ,需要我共同维护。需要我共同维护。相关链接相关链接农村社区农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区产生、存在的前提，是农村社区的建设者，主要从事农业生产。提示：社区中的每个成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮助,会让社区生活更有品质、更有温度。活动园社区事务我参与PPT 漫画呈现。让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧!如果没有,说说你可以做哪些参与社区建设的事情。社区建设我能做！（PPT 图片呈现）防火宣传、关爱老人、栽花种树、爱护绿化、垃圾分类阅读角社区是我家,建设靠大家 说说你阅读后的感受吧！分组讨论交流学生阅读分组讨论学生分组讨论回答学生阅读图片内容自由阅读初步培养学生的共同维护社区生活意识了解农村社区知道社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。学会参与社区事务，从我做起。在讨论中提升学生参与社区建设的意识。教会学生参与社区建设的基本行为小结：社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的共同努力。课堂能力检测认识到社区建设需要每个人共同努力。课堂小结社区是我家，建设靠大家，社区服务好，我也能做好。每个人都要为美丽社区的创造和维护共同付出努力，美丽了行为也美丽了我们共同的家，更能享受社区生活的美好。提升参与服务社区的意识。板书总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。6 我参与 我奉献部编版 五年级下册 新知导入新知导入说说一一说说 看完视频后，你有什么感受？你能为自己所在的社区建设做些什么？第三课时 服务社区新知讲解新知讲解 温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担社区事务。1.见面主动微笑问好,邻里有事主动相助;2.停车时车头朝外、车轮不压线;3.清晨和夜晩,降低室内音量,4.室外集体活动不干扰邻居的正常生活;5.预防阳台滴水、坠物;6.使用牵引带遛狗,自行清理宠物粪便;7.遇到装修要提前通知,照顾邻居感受。 一位居民认为邻里公约就是一位居民认为邻里公约就是个个“紧箍咒紧箍咒”,你认同他的说法吗你认同他的说法吗?说说你说说你的理由。的理由。 社区是我们生活的家园社区是我们生活的家园, ,需要我共同维护。需要我共同维护。农村社区农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。 农村居民是农村社区产生、存在的前提，是农村社区的建设者，主要从事农业生产。 社区中的每个成员既是社区秩序的受社区中的每个成员既是社区秩序的受益者益者, ,也是社区秩序的建设者。社区成员也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持在情感上的相互支持, ,生活上的相互帮助生活上的相互帮助, ,会让社区生活更有品质、更有温度。会让社区生活更有品质、更有温度。 看到整洁的社区,我觉得自已的辛苦很值得!陪老人聊天,他们开心,我也开心!锻炼了我的实践能力! 让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧!如果没有,说说你可以做哪些参与社区建设的事情。社区是我家,建设靠大家 我家所在的社区,环境宜人,居民们互相帮助。社区有许多老人,他们每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说:“在家闲着也是闲着,出来扫扫地,还能热热身,为建设我们美丽的家国发挥余热。”在我们社区,小朋友也是志愿者。一次,一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地上,清洁工提醒他捡到垃圾箱里,但他就是不捡而且还辨解。这时,一个小朋友主动将他丢在地上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的举动后,惭愧地低下了头。说说你阅读后的感受吧！社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的共同努力。课堂能力检测课堂能力检测一、填空题1.温馨有活力的社区是社会和谐的 。美好社区需要我们积极参与 ,主动承担 。2.社区是我们生活的家园,需要我们 。3.社区中的每个成员既是社区秩序的 ,也是社区秩序的 。4.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的 。基础社区活动社区事务共同维护受益者建设者共同努力二、判断题1.所有的规章制度都是对人的约束，让人特别不自由。（ ）2.我们每个人都是社区的一份子，都应该积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的力量。（ ）3.社区成员之间应该相互支持，相互帮助，共同让社区生活更有品质、更有温度。（ ）三、选择题1.美好社区需要每个成员积极参与社区活动，主动承担社区事务，下列规定符合这一要求的是() 邻里之间主动相互关心问候，相互帮助 邻里之间相互理解，在个人活动中减少彼此间的干扰 邻里之间相互不相往来，省得惹上不必要的麻烦 各自清理好自家卫生，同时也要爱护和管理好公共卫生 A. B. C. D.D 2、参与社区建设需要人人共同付出努力，从中也会有收获，下列说法错误的是（ ） A.我去参加了社区宣传栏的绘画，锻炼提升了我的实践能力 B.我参加了社区义务安全员管理，让我的学习成绩得到了提升 C.小刚利用周末休息时间做了社区义务清洁工，最后看到干净整洁的社区环境，心里很舒畅 D.琳琳和社区的同学一起，利用节假日为留守老人义务读书，得到了老人们的赞扬，特别开心 B3、有人把自家养的小狗牵到小区里遛玩，小狗把便便拉在了草坪上，下列做法行为，你赞同的是（ ） 养狗主人不管不问，拉着小狗回家去 养狗主人把小狗便便清理干净，维持小区环境 冲冲同学上前要求小狗的主人以后尽量不要带小狗到公共场所 所有小区人员都当做没看见，听之任之 A. B. C. D.C板书设计板书设计服务社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务需要社区成员在情感上相互支持，生活上相互帮助