3 弘扬优秀家风 第二课时 优秀家风代代传ppt课件（含教案+视频）-2022统编版五年级下册道德与法治.zip

部编版道德与法治五年级下册部编版道德与法治五年级下册33弘扬优秀家风弘扬优秀家风第二课时第二课时 优秀家风代代传优秀家风代代传教学设计教学设计课题 优秀家风代代传单元第一单元学科道德与法治年级五年级下册学习目标1. 了解家风的潜在价值。2认识到良好的家风对我们的健康成长的积极意义。3通过不同的的形式了解各种家风，接受正能量的熏陶，养成积极向上的生活和学习习惯。重点懂得良好家风对我们的健康成长的积极意义。难点接受良好家风家训的影响，形成积极向上的生活和学习习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频规矩 家风篇 你是怎样看待家风的？你家有哪些家风？小结：优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育，一部无字的典籍。引入课题观看视频学生讨论发表见解初步认识家风的潜在价值。引入课题讲授新课活动园活动园每家都有自己的家风,和同学一起分享自己的家风故事。PPT 漫画呈现。小结：1.1. 优秀家风的积极作用优秀家风的积极作用（1）优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。学生分享家风故事进一步认识了解家风认识优秀家风的对人格塑造的积极作用共话家风共话家风你们家的家风是什么?在与同伴分享各自的家风中,你获得了哪些启发?启发：优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。小结：（2）家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。阅读角曾国藩家族感悟提示：家风好,就能家道兴盛、和顺美满。优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。活动园活动园五(3)班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动,同学们开展了很多有创意的家风宣传活动。PPT 漫画呈现。提问：你还有哪些宣传优秀家风的新创意?提示：到社区做家风公益宣传举行家风家训演讲比赛家风家训知识征文竞赛开展家风家教主题教育举办家庭教育培训班分组讨论：有人说:“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。”你同意吗?说说自己的学生分享各自的家风，讨论交流阅读感悟分组按内容进行展示学生分组了解不同家庭的家风，培养学生较为全面的正确的人生观、价值观。认识到优秀家风对良好社会风气的引领作用。了解到良好家风对一个家庭的影响。让学生了解体会不同形式的家风宣传活动。认识到古代家训中的有些内容对我们小学生的生活的规范指导作用。理由。提示：不同意。因为：家书是“亲笔信”，以笔传情。书信的语言自然、质朴，是发自内心的真话、实话，最为可贵，最能体现出一个人的胸怀、气质、格调，也能彰显文字的魅力；而文如其人、字如其人，手写字迹可以反映一个人的性格和精神面貌，当我们手捧家人亲笔信的时候，会顿生“见字如晤”的亲切感觉，真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，闻着那一缕墨香，就如同亲人在身边一样亲切、温暖，这就是手写的家书的力量，不同于在电脑和手机上敲出的文字，它是有温度的，是不可替代的。播放视频弘扬中华美德，传承文明家风诵读角好家风童谣分组讨论：. . 传承和弘扬优秀家风，我们应该怎么做？传承和弘扬优秀家风，我们应该怎么做？小结：传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风,向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。课堂能力检测讨论观看视频学生齐诵认识到家书的不可替代性。培养学生践行传承和弘扬优秀家风的能力。课堂小结古人云：欲治其国者，先齐其家，一室之不治，何以治天下。家风是一个家庭内在的精神动力，更是生长在其中的每个人立身处世的行为准则。家风好，是家庭之幸；家风不好，则是家庭之祸。好的家风，对家人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯等，都会产生良提升学生良好家训家风的行为意识。好的影响。好家风，是一个家庭的无价之宝。以良好家风要求自己，做一个品行端正之人。板书总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。3 弘扬优秀家风部编版 五年级下册 新知导入新知导入说说一一说说 你是怎样看待家风的？你家有哪些家风？优秀家风第二课时 优秀家风代代传新知讲解新知讲解每家都有自己的家风,和同学一起分享自己的家风故事。在我家,吃完饭后在我家,出门时我吃好了。妈妈再见。妈妈告诉我 不能说谎， 做人要诚实。 当天的事情当天做,不能拖拉。 我家的家风是助人为乐。我爸爸常帮助别人解决问题。“帮助别人,快乐自己”是他的口头禅。在爸爸的影响下,我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。 （1）优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。1. 优秀家风的积极作用优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。你们家的家风是什么?在与同伴分享各自的家风中,你获得了哪些启发?我的家风（示例）： 做人有礼貌 对待客人要热情 对人诚实，信守承诺 生活中要勤俭节约 做一个遵纪守法的好公民 启发 优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。需要我们要代代传承。（2）家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。1. 优秀家风的积极作用人必有家家必有训 曾国藩终生倡导寒素、勤勉、笃学的家风，曾国藩终生倡导寒素、勤勉、笃学的家风，其家族在二百年间英才辈出，其家族在二百年间英才辈出，子孙之杰出者子孙之杰出者240240余余人，在多领域为社会作出重大贡献。人，在多领域为社会作出重大贡献。至今没出现至今没出现一个败家子，堪称中国家族史上的奇观！一个败家子，堪称中国家族史上的奇观！曾氏后人继承了曾国藩的优良品格，他们恪遵先曾氏后人继承了曾国藩的优良品格，他们恪遵先祖遗言，慎独敬事，仁爱勤勉，实现了曾国藩祖遗言，慎独敬事，仁爱勤勉，实现了曾国藩“长盛不衰，代有人才长盛不衰，代有人才”的遗愿。的遗愿。 八字家训：书、蔬、鱼、猪、早、扫、考、宝。 读书、种菜、养鱼、喂猪，为居家之事；起早、打扫、诚修祭祀、善待邻里，是治家之法。曾国藩家族曾国藩家族 家风好,就能家道兴盛、和顺美满。优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。 五(3)班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动,同学们开展了很多有创意的家风宣传活动。你还有哪些宣传优秀家风的新创意? 到社区做家风公益宣传 举行家风家训演讲比赛 家风家训知识征文竞赛 开展家风家教主题教育 举办家庭教育培训班 有人说:“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。”你同意吗?说说自己的理由。 不同意。因为 家书是“亲笔信”，以笔传情。书信的语言自然、质朴，是发自内心的真话、实话，最为可贵，最能体现出一个人的胸怀、气质、格调，也能彰显文字的魅力；而文如其人、字如其人，手写字迹可以反映一个人的性格和精神面貌，当我们手捧家人亲笔信的时候，会顿生“见字如晤”的亲切感觉，真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，闻着那一缕墨香，就如同亲人在身边一样亲切、温暖，这就是手写的家书的力量，不同于在电脑和手机上敲出的文字，它是有温度的，是不可替代的。点击画面点击画面 观看视频观看视频我是一个小小娃，温馨美好入心扉。夏天阳光灿灿照，照见我家好情操，早晚锻炼身体好，工作认真有回报，我是一个小小娃，天天向上学习好。秋日果实累累挂，我家也有收获啊，邻里和睦欢欢笑，礼让孝道都不少，我是一个小小娃，活泼高雅人人夸，冬天雪花飘飘下，好家风振兴中国梦，家风好则国风正，文明诚信是根本。我是一个小小娃，代代相传书香家。好家风 童谣 传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风,向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。. 传承和弘扬优秀家风，我们应该怎么做？课堂能力检测课堂能力检测一、填空题1.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着 ,塑造着 。2. 优秀家风体现在我们的 中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。3.传承和弘扬优秀家风,要从 做起,从 做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们的心灵我们的人格行为规范小事自身二、判断题1.优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。 （ ）2.优秀家风能对我们的人格形成起潜移默化的作用。（ ）3.优秀家风是家长的事，作为小学生，我们只管认真读好书就行了，其他与我们无关。（ ）4.每个人都可以成为优秀家风的传播者。（ ）三、选择题1.下列日常行为中，你认为正确的做法是（ ）小刚每天吃完饭，主动与妈妈一起收拾碗筷小玉吃完饭后，马上坐到沙发上看动画片刘锐每天离开家的时候，都要和爸爸妈妈说再见李雪总是助人为乐，尽己所能帮助身边的人ABCDA 2.社会需要正能量，需要弘扬和传承优秀家风，对于优秀家风的说法，下列正确的是（ ）优秀家风是中华民族生生不息的重要精神力量优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。优秀家风能引领良好的社会风气。优秀家风向社会传递正能量，引领家庭文明新风尚。ABCDD 板书设计板书设计优秀家风的积极作用我们应该怎么做优秀家风代代传