群文阅读教案：《7 留心观察》教学设计（3页公开课精品资料）.docx

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：2104779

上传时间：2022-02-20

格式：DOCX

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资源描述：: - 1 -群文阅读教案：群文阅读教案：7 留心观察教学设计年级年级四年级议题议题及来及来源源留心观察爬山虎的脚蟋蟀的住宅部编版四年级第三单元课文议题来源议题来源培养学生的观察能力教材分析教材分析这两篇文章都是按照一定的描写进行的，爬山虎的脚是从位置、数量、形状、颜色上来具体描写的。学情分析学情分析四年级的学生正处于独立意识强，兴趣广泛，形象思维向抽象思维过渡的过程，但仍然以直观形象思维为主。能够自主阅读课文教学目标教学目标引导学生发现作者是如何观察和表达的教学重难点教学重难点按一定的顺序来进行描写教学准备教学准备课文教学课时教学课时2- 2 -教学步骤教学步骤一、谈话导入1.同学们，你们知道科学家成功的秘诀是什么吗？2.抽生交流，出示议题：学会观察【设计意图】激发兴趣二、阅读过程1. 阅读蟋蟀的住宅，找出作者是从哪些方面进行描写的句子。2. 请生发言。3. 继续提问：蟋蟀是如何让建造自己的房屋的？4. 学生阅读找出相关的句子。5. 理清顺序。6. 阅读爬山虎的脚7. 找出是从哪些方面进行描写的教学步骤教学步骤8. 位置-数量-形状-颜色9. 找出相关的句子10.体会句子的具体【设计意图】自己找出句子体会作者观察的细致三、总结生活中缺少的是发现美的眼睛，只要我们学会细心观察，留心观察周围事物，我们也可以写出很多美好的文章来的。- 3 -板书板书设计设计留心观察教学教学反思反思

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