六年级下群文阅读教案:《我的母亲》教学设计 (10页公开课资料).pdf
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1、六年级下群文阅读教案六年级下群文阅读教案 我的母亲我的母亲教学设计教学设计 教学目标:通过对一组略读课文和同步阅读课文的阅读,引导学 生走进文本,学习作者用生活中平凡小事表达真挚情感的方法。通过比较阅读,感受文章主题。从文中获得爱的教育,学会感恩。 教学重点:通过一组文章的阅读,从中得到生活的启示,并能联系实际感悟生活,体会生活中的真善美。 教学准备:课件、“生活的启示”阅读记录卡。 教学过程:如何通过生活琐事反映父母对子女的爱。 一、导入: 同学们,父母对我们的爱是一首永远唱不完的歌,是一部永远拍不完的电影,她值得我们用一辈子去欣赏、去品味、去敬仰。在第一单元中我们在胡适的我的母亲中感受到了
2、胡适对母亲深切的怀念和感激,今天我们还要分享一组优美的文章,再次感受父母爱的伟大。 二、读文 (一)请学生用默读的方式快速阅读这六篇文章,归纳出每篇文章的大体内容。 1.纵使花容落尽,也要演绎母亲的角色描写了一位为了能让孩子出生,不惜一切的母亲形象。 2.最后六条毛裤描写了一位身患绝症仍为孩子织毛裤的母亲。 3.呵、母亲诗歌中诗人表达了对母亲的怀念之情。 4.孩子,妈妈为什么打你作者通过解释为什么打孩子间接表达了对孩子的爱。 5.慈母情深通过描写向妈妈要钱买书一事表达了妈妈对孩子的爱。 第8课时 “诚信”教学设计 【教学内容】 1.指导阅读:诚信故事宋濂的故事 2.选择阅读:四个小故事: 诚信
3、合作、卖火柴的小男孩儿、立木为信与烽火戏诸侯、失信丧生 3.推荐阅读:诚信的故事、一分钟中国经典诚信故事 【教学目标】 1.让学生在阅读中感受到什么是诚信,懂得诚信的重要性与必要性。 2.培养学生良好的阅读习惯,初步学会速读,帮助学生提高阅读速度,使其尽快适应中年级的语文阅读学习。 【教学准备】 1.诚信阅读材料。 2.阅读自读提示 【教学过程】 一、导入谈话: 1.什么是诚信? 2.诚实守信,是我中华民族优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越光大华夏,充盈中华。她早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。 二、引领阅读 (一)
4、让我们一同走进故事,感受古人的诚信宋濂的故事。 1请同学们用自己喜欢的方式读故事,思考大屏幕上的问题(出示阅读提示)你喜欢主人公吗?他是谁?为什么喜欢?从哪些地方看出来?诚信是什么? 2.生汇报,师适时引导。 (1)我认为诚信就是说话做事守信用,我是从这儿看出的:“不管人家等不等这本看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重。” 学生畅所欲言,说说自己的理解。 (2)我认为诚信就是不失约,重承诺。我是从“失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。”看出的。 三、自由阅读 (一)从刚才的故事,我们知道了诚信即守承诺、讲信用。
5、诚信还是什么?让我们走进故事,继续感受诚信。 1.请同学们浏览一遍故事题目,这儿有四个故事,你想读哪一个?那就选择自己最喜欢的一个,用你喜欢的方式朗读,完成阅读要求。 2.在四人小组里交流。 3.生汇报自由阅读结果。 (1)卖火柴的小男孩儿 最让我感动的是“这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些,穿的更破烂。“先生,对不起了,我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了,在家躺着呢。”小男孩儿很贫穷,而且受了重伤仍不忘让弟弟把零钱给绅士送去。 师点拨:小男孩儿的诚信感动了绅士,因此得到绅士的帮助。 (2)诚信合作 这个故事让我感受最深的是
6、地方是:“顾客纠缠说:“我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道:“谁都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去。” 师点拨:在账单上多写点零件,店主可以多赚钱,他却严辞拒绝了,为什么?店主凭什么获得运输公司的合作机会?(诚信) (3)立木为信与烽火戏诸侯 读了这个故事,我的收获是: 师引导:商鞅诚信的举动,在百姓心中树立起了威信,使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。而周幽王失信被逼自刎,成为亡国奴。 (4)失信丧生 这个故事告诫我们: (二)小结:诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述,就是说
7、老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要与他人和社会发生关系。处理这种关系必须遵从一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去立身之本,社会就失去运行之规。 四、阅读拓展 1.古今中外,诚信的人有很多很多。推荐阅读 2.我们认识了这么多诚信的人,老师不禁想问:你是个诚信的孩子吗?你是怎么做的? 3.诚信诗歌配乐朗诵。 4.总结:诚实守信,重在实践,贵在积累。勿以善小而不为,勿以恶小而为之,去小恶而从善,积小善成大德。希望孩子们以诚信为本,从小事做起,从身边的点点滴滴做起。 阅读材料 宋濂的故事 宋濂是明初著名的文学家,他小时侯喜欢读书,但是家里很穷。也没钱买书,只好向人家借,每次借
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