群文阅读教案：《16 人物》教学设计（5页公开课精品资料）.pdf

1、群文阅读教案：群文阅读教案： 16 人物教学设计 设计理念：以“单元整合、群文阅读”策略为指导让学生通过阅读同类教材，感受文中人物的美好心灵，体会作者的写作方法。以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。本组教材是以人物真情为专题安排教学内容的。 让学生感受到爱是人世间伟大而纯真的情感，培养学生关爱他人的高尚品质， 教育他们把爱的火种撒向生活的每个角落。 教学内容教学内容 人教课标版教材小学语文地震中的父与子精彩极了糟糕透了 慈母情深。 同类阅读 妈妈哭泣的那一天 母亲的存折 孩子 妈妈为什么打你爸爸的新鞋。 教学目标教学目标 1.

2、能通过课文，明确本单元主题，体会父母之恩。 2.能了解文章的内容，体会文章的情感。 3.学习本单元写人物的方法，并加以运用。 教学重点教学重点 从本单元的真情故事情景中熏陶情感、发展思维。分享孩子同类阅读的学习内容， 学习方法等， 为学生课内外阅读有效衔接奠定基础。 教具准备：多媒体课件。 教学思路教学思路 一、创设情境，引出主题 1.人们常说 ： 父爱如山，母爱如水，沐浴着父母之爱我们成长着，同学们， 和张老师一起来看这样一组图片， 看到这些， 你有什么感受？（PPt） 2.是呀，爱是人间的春风，爱是生命的源泉。爱，是人类永恒的话题，它遍及世界的每个角落。爱是人类忍受苦难，生生不息的巨大动力

3、；爱是人类感受快乐，体味幸福的无尽源头。父母的爱更是一首永远唱不完的歌，是一部永远拍不完的电影，值得我们用一辈子去欣赏、去品味、去敬仰。今天，让我们一起来感悟这足以温暖我们每个人心灵的人间真情。相信孩子们会用精彩的阅读展示，结出丰硕的果实。今天“群文阅读课”我们要欣赏四篇文章。看这几篇文章怎样表现父母爱的。 二、主题回顾 在本单元的几个故事中， 什么样的情感温暖了你的心？（学生自由谈） 三、读文 （一）读慈母情深 1.简介梁晓声。 2.自主默读文本，用双色笔标注。你读出一个（ ）的母亲。 （1）通过哪些事例表现母爱的？ （2）表现母爱的关键句子，简单批注。 （3）解读我被母爱感动的关键词（鼻子

4、一酸） 3.阅读展示 （1）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲 （2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌 朗读展示中梳理。 前面老师已经布置让同学们进行了阅读，并且填写了群文略读记录表。请小组相互交流，看看你们的阅读体会是不是一样？可以读一读，再讨论讨论。 刚才老师看了看，同学们填写得都很认真，说明读书很用心，下面我们就来汇报一下这四篇文章又是怎样的人间真情温暖和感动了我们？） （二）读妈妈哭泣的那一天母亲的存折孩子，妈妈为什么打你 爸爸的新鞋 1.读懂母爱的又何止梁晓声一人，

5、用同样的方法再读林夕的母亲的存折和毕淑敏的孩子，妈妈为什么打你，你又读出一个（ ）的母亲。 （1）通过哪些事例表现母爱的？ （2）表现母爱的关键句子，简单批注。 （3）解读我被母爱感动的关键词 2.妈妈哭泣的那一天：在这些感人的文章中，一定有些段落或句子打动了你的心？请你找出来先给大家读一读， 再说一说为什么让你感动？我们一起来分享分享，“此时此刻，我第一次理解到母亲的天性是这样的敏感， 她永远是我的母亲， 然而， 她同时还是一个人。一个与我一样会有恐惧、痛苦和失败的人。我感到了她的苦楚，就像当我在她的怀抱里寻求慰藉时， 她一定曾千百次地感受过我的苦闷一样。” “由于看见她一时的软弱， 我不仅

6、学会了尊重她的坚强， 而且，自身的一些潜在的力量也被激发和挖掘出来。” 感情朗读：这段文字带给你怎样的震撼？ 讨论：这篇文章是否让你学会了更理解和尊重母亲？今后你要怎样对母亲？ 3.爸爸的新鞋：我为什么没有买鞋而给爸爸买了双新鞋？ （引导学生发现，特别是故事中对爸爸鞋的细节描写以及“我”前后的思想变化，让学生在品读中感悟和体会） 4.孩子们读得非常精彩，讨论得也很热烈，你们不但把自己读文章的感受与我们分享了，而且还把文中的人物又带到了我们的心里。让我们再一次为故事中的人而感动着， 被这人间朴实纯真的真情温暖着。 （三）梳理文章异同。 1.相同点：几篇文章都通过生活中的平凡事例表达母爱。 2.四篇文章不同之处 四、主题拓展： 今天我们复习了这个单元学习的内容， 重点分享了同类阅读的四篇文章，孩子们回想一下，在你生活中看见、听到或者是自己亲身经历了怎样的真情故事，把它分享给我们？学生讲述真情故事 五、推荐阅读 散文：寻梦、儿时的事季羡林 2、诗集：繁星、春水 冰心 六、总结： 山，没有父母亲的爱高；海，没有父母亲的爱深；天，没有父母亲的爱广阔；地，没有父母亲的爱包容；太阳，没有父母亲的爱温暖；云朵，没有父母亲的爱洁白；花朵，没有父母亲的爱灿烂。让我们从现在开始，做一个懂得父母爱的人吧！让我们细读浅吟，沐浴人间真情的暖阳，接受心灵的洗礼，我们的人生会更温暖更美好。