苏少版小学美术一年级上册《9太阳和月亮》教案设计.doc
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1、1苏州苏州 XXXX 实验小学一年级上册美术教学案实验小学一年级上册美术教学案教学基本信息教学基本信息课题课题太阳和月亮主备人主备人授课时间授课时间月日类型类型造型表现课时课时1 课时授课人授课人总第 17 课时教学背景分析教学背景分析教学内容:教学内容:月亮,在中国的文化中也是源远流长。在中国文化里,月亮哲学博大精深。月是物质的,月又是精神的;月是时间的,月又是空间的;月是生命的,月还是文化的。月升月落,月圆月缺,人生的圆满、缺憾就像月亮一样。而望月怀远,望月而感,对月抒怀,听月悲秋等,往往成为不可缺少的文学审美意蕴。而无数关于太阳和月亮的经典艺术作品,更凝聚着人们富有智慧的想象与创造,代表
2、着不同的文化,是培养学生想象力、创造力和表现力的极好资源。学生情况:学生情况:由于美术教育的影响,一年级孩子画的太阳和月亮往往千篇一律,大同小异,创造力显然受到了遏制。因此,在本课的教学中,需要通过开放式的教与学,解除约束,让学生从自我出发,从情感出发,用心体验,大胆想象,自由描绘出心目中富有生命质感的太阳、月亮的形象与故事。教学方式、手段:教学方式、手段:情境创设法、直观演示法、体验法等。教师准备:教师准备:课件、优秀学生作品、水彩颜料、笔刷、水、磁铁、音乐等。学生准备学生准备:每人一种彩色纸(8K) ,笔刷,每组提供不同的颜料水,3 盒油画棒。教学目标教学目标知识与技能目标知识与技能目标:
3、感受月亮之美,了解月亮的造型和变化特点,掌握月亮拟人、拟物的造型表现方法。过程与方法目标过程与方法目标:根据自己独特的想象,创造出富有个性的月亮形象与故事。掌握用油彩分离法表现云彩和背景的方法。情感、态度与价值观目标:情感、态度与价值观目标:感受自然,尊重自然,热爱月亮背后的文化。建立自然、月亮、我之间的积极情感。2教学重难点教学重难点教学重点:教学重点:观察自然界中月亮的形象特征与美感,欣赏相关于月亮的作品,了解各种月亮的造型方法与特点,激发学生展开大胆想象。教学难点:教学难点:通过个性形象的设计和故事性的描绘,表现自然、月亮、我之间的和谐关系。体现出积极的情感。教学设计教学设计教学改进教学
4、改进月亮,你好月亮,你好月亮月亮创设情境: (电脑动画)夜幕降临,世界慢慢地安静下来,夜风徐徐吹来,树叶沙沙作响,蛐蛐儿开始轻轻歌唱, 鸟儿们静静地站在枝头, 仰望天空, 他们在想什么?他们在等谁?是星星吗?可他们还在等待。等谁呢?月亮你好月亮你好1. 弯弯的月亮, 在星星的陪伴下, 挂在深蓝的夜空, 多漂亮啊! 你喜欢吗?为什么?(交流)图片 1:图片 2:2. 可月亮为什么老在变呢?出示图片,简单了解太阳、地球、月亮之间的关系和月亮变化的科学原理。很久很久以前,人们觉得月亮很神奇。他们猜想,一定是天上有一只大大的天狗,把月亮一口一口咬成这样的!这就是“天狗吃月亮”的故事。原来,在小朋友的心
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