2022年春教科版科学五年级下册第四单元课件全套热.pptx

1、 教科教科版版 五五年级年级下下册册科学单元优质课件科学单元优质课件第四单元第四单元热4.2水的蒸发和凝结4.3温度不同的物体相互接触4.1温度与水的变化4.4热在金属中的传递4.6哪个传热快4.7做个保温杯4.5热在水中的传递固态固态液态液态气态气态水水冰冰水蒸气水蒸气温度变化，温度变化，100温度变化，温度变化，0受热受热受冷受冷想一想：水的形态变化与什么有关？想一想：水的形态变化与什么有关？水水水蒸气水蒸气加热，加热，100沸腾沸腾水的温度发生变化时，它的形态可能会发生什么变化？水的温度发生变化时，它的形态可能会发生什么变化？实验器材：实验器材：实验步骤：实验步骤：1在烧杯中加入在烧杯中

2、加入少量少量清水。清水。2给水加热，持续测量水温直至给水加热，持续测量水温直至沸腾沸腾。3停止停止加热，持续测量水温加热，持续测量水温3分钟。分钟。再次再次加热至沸腾，持续测量水温加热至沸腾，持续测量水温3分钟。分钟。45观察、观察、记录记录水的温度和形态变化。水的温度和形态变化。杯内加水少于二分之一，以免热水溅出。杯内加水少于二分之一，以免热水溅出。1撤走和移入酒精灯时注意安全。撤走和移入酒精灯时注意安全。2规范佩戴护目镜，以防烫伤。规范佩戴护目镜，以防烫伤。31.1.水在水在加热加热过程中发生了什么变化？过程中发生了什么变化？2.2.水的沸腾过程跟什么有关？水的沸腾过程跟什么有关？ 水结成

3、冰和冰融化成水结成冰和冰融化成水的过程中，是否也存在水的过程中，是否也存在着热量的作用？着热量的作用？温度计温度计装水的试管装水的试管装有冰、食装有冰、食盐的烧杯盐的烧杯水水水蒸气水蒸气蒸发蒸发凝结凝结思考：水的蒸发与什么有关？思考：水的蒸发与什么有关？水水水蒸气水蒸气蒸发蒸发推测：水温高低与水蒸发快慢的关系。推测：水温高低与水蒸发快慢的关系。实验器材：实验器材：加热装置加热装置两杯水（质量相等两杯水（质量相等）电子秤电子秤两支温度计两支温度计护目镜护目镜滴管滴管实验步骤：实验步骤：3 放置放置3 3分钟后，称量两杯水分钟后，称量两杯水的质量。的质量。4记录记录并对比实验结果。并对比实验结果。

4、12实验器材：实验器材：两支温度计两支温度计食盐食盐装有冰块的烧杯装有冰块的烧杯干布干布实验步骤：实验步骤：1将将静置，观察外壁。静置，观察外壁。23记录记录内外温度计的读数。内外温度计的读数。4在在中加入食盐，继续观察和中加入食盐，继续观察和记录记录。 1. 1.当温度变化时，我们观察到了哪当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发和凝结现象些水的蒸发和凝结现象？ 2. 2.我们还能举出生活中哪些水的蒸我们还能举出生活中哪些水的蒸发和凝结现象发和凝结现象？雪雪云云霜霜雾雾雨雨露露它们是怎么形成的？跟水蒸气的凝结有关吗？它们是怎么形成的？跟水蒸气的凝结有关吗？热水是怎样让牛奶由凉变热的？聚焦热水探

5、索温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化？预测预测牛奶温度如何变化牛奶温度如何变化?热水温度如何变化热水温度如何变化?探索你能利用这些材料来证实你的推测吗？你能利用这些材料来证实你的推测吗？装有热水的烧杯装有热水的烧杯装有冷水的试管装有冷水的试管2支温度计支温度计取一定量20左右的凉水装入试管。烧杯中倒入三分之二杯60左右的热水，将盛有凉水的试管下端浸入热水中。探索实验实验步骤步骤用两支温度计分别测量试管中冷水和烧杯中热水的温度变化。每间隔一定时间记录温度计读数，并将记录表上的数据用折线图表示。探索实验实验步骤步骤探索记录表记录表温馨提示温馨提示 温度计插入水中的位置保持不变，不要碰到试管壁。

6、研讨汇报汇报交流交流 凉水和热水的温度是如何变化的？温度变化是怎样引起的？凉水的温度会不断上升吗？热水的温度会一直下降吗？研讨 热通常从温度高的物体传向温度低的物体，并趋向平衡。你发现了吗？你发现了吗？拓展感温感温粉末粉末感温感温纸带纸带温度计温度计感知温度感知温度的方法的方法汤勺的勺柄为什么会变烫呢？聚焦聚焦烫！烫！ 煮汤时，将金属勺浸在热汤中，勺柄会变烫。探索探索 用箭头画一画预测预测热是怎样传递到勺柄的呢？探索探索观察热在金属条中的传递1.在一根金属条表面均匀涂上蜡在一根金属条表面均匀涂上蜡。3.用火加热金属条的用火加热金属条的中部中部，观察，观察 金属条上蜡的变化。金属条上蜡的变化。2

7、.将金属条固定在支架上。将金属条固定在支架上。实验实验步骤步骤探索探索温馨提示温馨提示使用酒精灯时要规范，当心别烫着手！ 还可以在金属条还可以在金属条上涂上涂感温油墨感温油墨来帮助来帮助观察变化。观察变化。探索探索观察热在金属片中的传递 在涂有蜡（或感温油墨在涂有蜡（或感温油墨）的金属圆片）的金属圆片边缘的一个点边缘的一个点上加热，观察蜡（或感温油上加热，观察蜡（或感温油墨）的变化情况。墨）的变化情况。 推测推测热在金属片中是怎热在金属片中是怎样传递的，记录在表格中。样传递的，记录在表格中。探索探索观察热在金属片中的传递 推测推测热在金属片中是怎热在金属片中是怎样传递的，记录在表格中。样传递的

8、，记录在表格中。 在涂有蜡（或感温油墨在涂有蜡（或感温油墨）的金属圆片）的金属圆片中心中心加热，加热，观察蜡（或感温油墨）的观察蜡（或感温油墨）的变化情况。变化情况。探索探索记录表记录表研讨研讨汇报汇报交流交流 1.热在金属条上是通过什么传递过去的？ 2.热在金属条中是怎样传递的？在金属片中又是怎样传递的？ 3.在金属条和金属片中，热的传递方式有什么相同点？研讨研讨 热量的传递有一定的方向性，热从温度高的物体传向温度低的物体。你发现了吗你发现了吗？拓展拓展三种热传三种热传递方式递方式 热可以从一个物体传递到另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分。 热在水中是怎样传递的？热在水中是怎样传递

9、的？ 实验目的：探究实验目的：探究热热在水中的传递方式。在水中的传递方式。 实验实验1 1：加热试管中的水：加热试管中的水 实验材料：酒精灯、试管、铁架台、点火器（火柴）实验材料：酒精灯、试管、铁架台、点火器（火柴） 、 护目镜、湿布。护目镜、湿布。实验器材：实验器材：实验步骤：实验步骤：1在试管中加入在试管中加入三分之一三分之一清水。清水。2给水加热，带护目镜观察。给水加热，带护目镜观察。3继续加热，持续观察水中的热传递过程和方向。继续加热，持续观察水中的热传递过程和方向。记录水中的热传递现象。记录水中的热传递现象。45熄灭酒精灯，规范整理实验材料。熄灭酒精灯，规范整理实验材料。试管内加水不

10、多于三分之一。试管内加水不多于三分之一。1撤走和移入酒精灯时注意安全。撤走和移入酒精灯时注意安全。2规范佩戴护目镜，以防烫伤。规范佩戴护目镜，以防烫伤。3热的传递实验记录一热的传递实验记录一加热的物体加热的物体试管里的水试管里的水加热的位置加热的位置底端底端中间中间感温粉末颜色感温粉末颜色感温粉末运动感温粉末运动 1.1.加热过程中，感温粉末颜色的变加热过程中，感温粉末颜色的变化是怎样的？感温粉末是怎么运动的？化是怎样的？感温粉末是怎么运动的？ 2. 2.热在试管中是怎样传递的？热在试管中是怎样传递的？ 实验目的：探究实验目的：探究热热在水中的传递方式。在水中的传递方式。 实验实验2：加热烧杯

11、中的水：加热烧杯中的水 实验材料：酒精灯、烧杯、铁架台、石棉网、实验材料：酒精灯、烧杯、铁架台、石棉网、 点火器（火柴）、护目镜、湿布。点火器（火柴）、护目镜、湿布。实验器材：实验器材：实验步骤：实验步骤：1在烧杯中加入在烧杯中加入二分之一二分之一容量的清水。容量的清水。2给水加热，带护目镜观察。给水加热，带护目镜观察。3继续加热，持续观察水中热的传递方向和过程。继续加热，持续观察水中热的传递方向和过程。记录水中的热传递现象。记录水中的热传递现象。45熄灭酒精灯，规范整理实验材料。熄灭酒精灯，规范整理实验材料。热的传递实验记录二热的传递实验记录二加热的物体加热的物体烧杯里的水烧杯里的水加热的位

12、置加热的位置底部中间底部中间感温粉末颜色感温粉末颜色感温粉末运动感温粉末运动 1. 1.加热过程中，感温粉末颜色的变加热过程中，感温粉末颜色的变化是怎样的？感温粉末是怎么运动的？化是怎样的？感温粉末是怎么运动的？ 2. 2.热在烧杯中是怎样传递的？热在烧杯中是怎样传递的？热在空气中是怎样传递的？热在空气中是怎样传递的？ 热在空气中的传递是通过热在空气中的传递是通过冷、热空气的对流来实现的。冷、热空气的对流来实现的。 夏天夏天的室内，空调周围的的室内，空调周围的空气变冷下降空气变冷下降，热空气，热空气上升又被变冷，上升又被变冷，冷、热空气的相对流动使冷、热空气的相对流动使整个屋子凉整个屋子凉爽爽

13、起来。起来。热热冷冷 液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式称为热液体或气体相互混合，这种传热方式称为“热对流热对流”。 热在液体和气体中的主要传递方式是热对热在液体和气体中的主要传递方式是热对流。流。哪 个 传 热 快哪 个 传 热 快说一说哪些传热快哪些传热慢1木木勺、勺、塑料塑料勺、勺、金属金属勺的传热比赛勺的传热比赛木勺塑料勺金属勺怎样倒水？怎样放汤匙？想一想蜡涂在哪里蜡涂在哪里？注意注意些什么？些什么？怎样倒水？实验步骤1.在勺柄中段同一位置涂蜡（或感温油墨）。2.将勺子晾干。3.将勺子同时浸入水中。4.观察变化，记

14、录实验现象。怎样倒水？怎样倒水？小小 结结 不同材料的导热本领各不相同，金属材料导热较快，塑料、木头等材料导热较慢。 像金属这样导热性能好的物体叫做热的良导体。 像塑料、木头这样导热性能弱的物体叫做热的不良导体。2比较铜丝、铁丝、铝丝的导热性能铜丝铜丝铁丝铁丝铝丝铝丝同时加热；1同一个点加热；2同一个热源加热；3相同的相同的条件条件金属棒长短、粗细相同。4名称名称铜铜丝丝铁铁丝丝铝铝丝丝变化顺序 实验现象记录表怎样倒水？温馨提示加热时要与加热装置保持一定的距离。加热时要与加热装置保持一定的距离。不能用手触摸加热后的加热装置，以免不能用手触摸加热后的加热装置，以免烫伤。烫伤。材料冷却后要用纸巾擦

15、干净器材材料冷却后要用纸巾擦干净器材，整理，整理好。好。课外调查课外调查 生活中哪些地方需要热的良导体？哪些地方需要热的不良导体？浙江省杭州市西兴实验小学 沈佳丽热水盛在怎样的杯子中不容易变冷？ 杯中倒入同样多的、温度相同的热水，哪个杯子中的热水会凉得慢一些？不锈钢杯陶瓷杯塑料杯小结小结热的良导体吸热快，散热也快，所以水温降得快；热的不良导体吸热慢，散热也慢，所以水温降得慢。怎样使杯中的水凉得慢一些？有哪些方法？想一想倒入杯内的水量和水温测量水温的时间放入温度计的时间温度计的读数温度计的原始温度是否相同测试比较各种方法的保温效果杯子状况杯子状况开始温度开始温度1010分钟后的温度分钟后的温度降温多少降温多少无盖的杯子无盖的杯子加盖的杯子加盖的杯子外包毛巾的杯子外包毛巾的杯子加盖、外包毛巾的杯加盖、外包毛巾的杯子子嵌入泡沫塑料的杯子嵌入泡沫塑料的杯子步骤1选择合适的材料制作一个保温杯，要求杯外的包裹物厚度不超过3厘米。2在杯中存放冰块，测试比较各组自制保温杯的保温效果。3观察比较各组保温杯的制作方法，分析自制保温的优缺点。自制保温杯记录表优点优点需要改进的地方需要改进的地方拓展