2022年春教科版科学五年级下册第三单元课件全套环境与我们.pptx

1、 教科教科版版 五五年级年级下下册册科学单元优质课件科学单元优质课件第三单元第三单元环境与我们3.2我们面临的环境问题3.3珍惜水资源3.1地球-宇宙的奇迹3.4解决垃圾问题3.6让资源再生3.7分析一个实际的环境问题3.5合理利用能源3.13.1地球宇宙的奇迹地球宇宙的奇迹PART1 说一说说一说 我们了解的我们了解的“外星文明外星文明”故事故事电影疯狂外星人关于“外星人”的书籍都没有确实的证据都没有确实的证据 1. 1.地球地球相比于其他行星相比于其他行星有有什什么独特么独特之处？之处？ 2. 2.它它为人类和其他生命提供为人类和其他生命提供了哪些了哪些生存所必需的条件？生存所必需的条件？

2、 讨讨 论论班级记录表：生命存在的必要条件班级记录表：生命存在的必要条件生命存在的必要条件生命存在的必要条件1 12 23 34 45 56 67 7栖息地能源食物适宜的温度空气水 画一画画一画 记录记录单单：我们：我们的地球的地球标出与生命活动有关系的部分我们的地球：l平均半径约为6400千米；l大气层平均厚度约1000千米；l海洋平均深度约4千米；l大陆地壳厚约1580千米，大洋地壳厚约211千米。 记录单：画一画我们的地球记录单：画一画我们的地球行星行星水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星水的痕水的痕迹迹冰无液态水有液态水存在的痕迹卫星上有液态水液态水

3、冰冰 思考：这些行星，都适合生命生存思考：这些行星，都适合生命生存吗？吗？水的痕迹水的痕迹思考：这些行星，都适合生命生存思考：这些行星，都适合生命生存吗？吗？行星行星水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星表面温表面温度度（）-18342746415-46-120-180-216-214行星行星表面温度表面温度 思考：这些行星，都适合生命生存思考：这些行星，都适合生命生存吗？吗？行星行星水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星 海王星海王星大气概大气概述述大气稀薄大气大多由二氧化碳组成，云层稠密，温室效应严重含有大量的氧气大气不仅薄，而且二氧

4、化碳占95%由氢气和氦气（比例不同）组成的气态行星 大气层大气层 思考：这些行星，都适合生命生存思考：这些行星，都适合生命生存吗？吗？行星行星水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王天王星星海王海王星星岩石和岩石和土壤土壤陨石坑和火山，没有土壤云层太厚，无法观察地形丰富，有岩石和土壤，储蓄水分土壤中含有有毒物质气态行星没有实体表面岩石和土壤岩石和土壤 思考：这些行星，都适合生命生存思考：这些行星，都适合生命生存吗？吗？行星行星水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王天王星星海王海王星星气候气候面阳面和背阳面温差太大表面温度极高，有强大的风，闪电频发相对稳定，适合生物生存

5、火星表面温度比地球冷，有尘暴温度极低 气候气候行星行星水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星 海王星海王星水的痕水的痕迹迹冰无液态水有液态水存在的痕迹卫星上有液态水液态水冰冰表面温表面温度度（）-18342746415-46-120-180-216-214大气概大气概述述大气稀薄大气大多由二氧化碳组成，云层稠密，温室效应严重含有大量的氧气 大气薄，二氧化碳占95%由氢气和氦气（比例不同）组成的气态行星岩石和岩石和土壤土壤陨石坑和火山，没有土壤云层太厚，无法观察地形丰富，有岩石和土壤，储蓄水分土壤中含有有毒物质气态行星没有实体表面气候气候面阳面和背阳面温差太大表面温度极高，

6、有强大的风，闪电频发相对稳定，适合生物生存表面温度比地球冷，有尘暴温度极低 l 地球为人类和其他生命提供了哪些生存的基本条件？l 我们为什么要珍惜地球家园？ 研讨研讨一一：地球的独特性：地球的独特性想一想：想一想：我们要为宇航员提供哪些生存条件？ 研讨研讨二二：设计一个宇宙空间站：设计一个宇宙空间站我设计的我设计的宇宙空间站宇宙空间站请你请你设计一个宇宙空间站设计一个宇宙空间站 研讨研讨二：设计一个宇宙空间站二：设计一个宇宙空间站1.有关温度的条件。2.有关呼吸的条件。3.有关饮食的条件。4.有关重力的条件。5.有关避免过度辐射的条件。6.其他方面的生存条件。 研讨二：设计一个宇宙空间站研讨二

7、：设计一个宇宙空间站 拓展：海洋为生命的生存提供了拓展：海洋为生命的生存提供了什么？什么？ 拓展：海洋为生命的生存提供了拓展：海洋为生命的生存提供了什么？什么？食物资源食物资源 位于近海水域自然生长的海藻，年产量相当于目前世界年产小麦总量的15倍以上。如果把这些藻类加工成食品，就能为人们提供充足的蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。海洋中还有众多的鱼、虾，是人类未来的粮仓。 拓展：海洋为生命的生存提供了拓展：海洋为生命的生存提供了什么？什么？最主要的二氧化碳吸收者最主要的二氧化碳吸收者 目前知道的海洋生物有21万种，其中海洋植物约为1万种。海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大

8、气中二氧化碳的主要吸收者之一。 拓展：海洋为生命的生存提供了拓展：海洋为生命的生存提供了什么？什么？矿产资源矿产资源 海洋蕴藏着80多种化学元素。有人计算过，如果将1立方千米海水中溶解的物质全部提取出来，除了9.94亿吨淡水以外，可生产食盐3052万吨、镁236.9万吨、石膏244.2万吨、钾82.5万吨、溴6.7万吨，以及碘、铀、金、银等。由此可见，海洋蕴藏着丰富的资源。 拓展：海洋为生命的生存提供了拓展：海洋为生命的生存提供了什么？什么？油气资源油气资源 当代，石油在能源中发挥着重要作用。世界海洋石油资源量占全球石油资源总量的34%，其中已探明的储量约为380亿吨。 拓展：海洋为生命的生存

9、提供了拓展：海洋为生命的生存提供了什么？什么？海洋能源海洋能源 潮汐能、波浪能、海水温差能、海流能及盐度差能等。海洋能源是一种可再生性能源，永远不会枯竭，也不会造成任何污染。中国在唐朝沿海地区就出现了利用潮汐来推磨的小作坊。 讨论讨论海洋为我们提供了哪些生存的基本条件？海洋为我们提供了哪些生存的基本条件？哪些是我们原先没有想到的？哪些是我们原先没有想到的？干旱洪涝冰雹台风地震雾霾说一说说一说 除了自然灾害外，我们的地球家园还面临着哪些除了自然灾害外，我们的地球家园还面临着哪些由由 人类活动引起的环境问题？人类活动引起的环境问题？大气污染水污染垃圾污染气温变暖噪音污染土壤污染哪些环境问题是由人类

10、活动引起的？哪些环境问题是由人类活动引起的？大气污染大气污染雾霾雾霾酸雨酸雨呼吸道疾病呼吸道疾病毁坏建筑毁坏建筑粉尘粉尘呼吸道疾病呼吸道疾病降低能见度降低能见度引起爆炸引起爆炸诱发植物病虫害诱发植物病虫害臭氧层破坏臭氧层破坏破坏人体免疫破坏人体免疫改变地球温度改变地球温度环境问题环境问题 例例 1 1水资源短缺水资源短缺与水污染与水污染含有毒含有毒物质物质富营养化富营养化影响水生生物影响水生生物水中生物死亡水中生物死亡河流干涸河流干涸影响农作物影响农作物灌溉灌溉危害人体健康危害人体健康水生生物死亡水生生物死亡灭亡生态系统灭亡生态系统淡水资源减少淡水资源减少人均占有量减少人均占有量减少植物死亡植

11、物死亡土地干裂土地干裂环境问题环境问题 例例 2 2固体废弃物固体废弃物污染污染污染污染河流河流污染土壤污染土壤水体发臭水体发臭植物无法生长植物无法生长污染水源污染水源生物死亡生物死亡水生生物死亡水生生物死亡土壤渣土化土壤渣土化污染空气污染空气危害人体健康危害人体健康减少土地利用率减少土地利用率占用土地占用土地减少淡水资源减少淡水资源环境问题环境问题 例例 3 3全球气候变暖。全球气候变暖。 对比右面上、对比右面上、下两张图，你发现了什下两张图，你发现了什么？么？ 想一想，是什想一想，是什么原因造成了现在北极么原因造成了现在北极冰雪融化的现状？冰雪融化的现状？北极冰山覆盖面积缩小北极冰山覆盖面

12、积缩小 近年来，全球大气和海洋温度持续升高，已引起了地球表面的许多近年来，全球大气和海洋温度持续升高，已引起了地球表面的许多变化。变化。 全球气候变暖是一种和自然有关的现象。由于人们焚烧化石燃料，如石油、煤炭等，产生大量的二氧化碳，即温室气体，这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，导致地球温度上升，即温室效应。科学小资料科学小资料全球气温变暖全球气温变暖气温升高气温升高冰川融化冰川融化影响物种生存影响物种生存南北极生物南北极生物无法生存无法生存海平面海平面上升上升影响人们生活影响人们生活淡水资源变少淡水资源变少土壤渣土化土壤渣土化污染空气污染空气危害人

13、体健康危害人体健康气温变化大气温变化大影响气候影响气候淹没沿海城市淹没沿海城市暴雨、暴雪等暴雨、暴雪等极端天气极端天气1.地球都面临着哪些环境问题？研讨研讨2.这些问题会给地球上的生物带来哪些危害？3.人类不合理的活动对环境有什么影响？ 了解我们所在地区存在的主要环境问题及产生的原因。拓展拓展水资源紧缺水资源紧缺说一说 1. 1. 地球表面有那么多水，为什么许地球表面有那么多水，为什么许多地方还缺水？多地方还缺水？ 2. 2. 我们应该如何珍惜和利用水资源？我们应该如何珍惜和利用水资源？读一读 我们为什么担忧水资源的问题？ 地球上地球上71%71%的表面被水覆盖，来自联合国环的表面被水覆盖，来

14、自联合国环境规划署的资料显示，水资总量大约境规划署的资料显示，水资总量大约1414亿立方千米。亿立方千米。 从这两副饼状图中，我们能得从这两副饼状图中，我们能得出什么结论？为什么可利用的淡水资源出什么结论？为什么可利用的淡水资源是宝贵的？是宝贵的？ 我们国家人均水资源的情况是什么样我们国家人均水资源的情况是什么样的？的？我们所在地区的人均水资源情况是什么样的？我们所在地区的人均水资源情况是什么样的？ 据相关统计，中国人均水资源量只有2007立方米，仅为世界人均水平的25%。目前全国城市中有约三分之二的城市缺水，约四分之一的城市严重缺水。算一算淡水资源少人均占有量少分布不均衡做一做 向父母了解家

15、里一个月的用水量，估算每人每月的平均用水量，向父母了解家里一个月的用水量，估算每人每月的平均用水量，和你所在地区的人均水资源量进行对比。和你所在地区的人均水资源量进行对比。水表的认读年用水量统计缴费APP查寻统计水费单统计算一算3. 和你所在地区的人均水资源量进行对比。1. 水表的认读2. 水费单的统计每天记录当月人均用水量。年度用水量估算每人每年用水量。说一说 交流“我们为什么担忧水资源的问题”，分析我国水资源紧张的原因及程度。说一说 立法治水立法治水 全员节水全员节水 技术节技术节水水说一说简易滴灌制作简易滴灌制作 1. 在瓶盖上戳4到5个孔。将瓶盖垫在一块废木头上，用钉子和锤子在瓶盖上砸

16、几个孔。 2. 将塑料瓶的底部切掉，切去部分的长度为5cm。 3. 在土里挖洞。洞要足够深，保证瓶身的一半能埋入土里。拓展活动拓展活动 4. 把瓶子开口朝下插入洞里。把瓶子上下颠倒，盖子朝下插入洞里，轻轻地把瓶身周围的泥土拍实。 5. 往瓶子里灌水，再把切下来的瓶底翻过来，扣在水面上，就不怕渣土漏到瓶底，堵塞滴灌器了。这样，你就可以放心地把浇水的任务交给滴灌器了。拓展活动拓展活动简易滴灌制作简易滴灌制作 S T S T E ME M我的简易滴灌装置评价表我的简易滴灌装置评价表评价主体功能性方便性创新性美观度综合性自 评()( )()()()老师评()( )()()()同学评()( )()()(

17、)拓展活动拓展活动垃圾问题这么严重，怎样解决垃圾问题？垃圾问题这么严重，怎样解决垃圾问题？聚焦聚焦探索探索家庭垃圾学校垃圾建筑垃圾垃圾问题调查垃圾问题调查产生垃圾的地方产生垃圾的地方 产生的垃圾产生的垃圾 垃圾的垃圾的数量（估算）数量（估算） 垃圾到哪垃圾到哪里去了里去了数量庞大数量庞大家庭生活垃圾统计家庭生活垃圾统计产生垃圾的地方产生垃圾的地方产生的垃圾产生的垃圾垃圾的垃圾的数量（估算）数量（估算）垃圾去垃圾去哪哪里了里了家庭骨头、蟹壳、菜叶、果皮2.32.3千克千克垃圾桶家庭快递盒、牛奶盒、米饭、剩菜3.53.5千克千克垃圾桶家庭瓜皮、菜叶、袋子4.64.6千克千克垃圾桶如果一个家庭一天产

18、生的生活垃圾约为如果一个家庭一天产生的生活垃圾约为3 3千克，千克，（1 1）估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。）估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。（2 2）估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。）估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。（3 3）估算我们所在的城市一天产生的生活垃圾的总重量。）估算我们所在的城市一天产生的生活垃圾的总重量。资料阅读资料阅读越来越多的垃圾越来越多的垃圾 2018年9月，世界银行发布了2050年全球固体废弃物管理一览报告。报告指出，2016年，全球人口74亿，按照人均日产量0.74千克估算，生活垃圾产量达20.

19、2亿吨。到2050年，世界人口将达97亿，按照人均生活垃圾日产量0.96千克计算，垃圾年产量将达34亿吨。垃圾分类垃圾分类生活垃圾四色分类生活垃圾四色分类易腐易腐？这些类别的垃圾可以用哪些方法解决？这些类别的垃圾可以用哪些方法解决？对于解决垃圾问题，我们还能够做些什么？对于解决垃圾问题，我们还能够做些什么？减少一次性餐具的使用减少一次性餐具的使用用布袋取代塑料袋用布袋取代塑料袋少买不必要的衣服少买不必要的衣服减少食物浪费减少食物浪费废物利用废物利用重复使用重复使用解决垃圾问题的方法解决垃圾问题的方法减量化减量化资源化资源化无害化无害化尽可能避免产生额外的垃圾，从尽可能避免产生额外的垃圾，从源头

20、上减少垃圾源头上减少垃圾。生产出来的物品在完成使用功能后，再生产出来的物品在完成使用功能后，再重新变成重新变成可以利用的资源或原料可以利用的资源或原料。对有害垃圾进行合理处理，使其无害化。对有害垃圾进行合理处理，使其无害化。1.1.垃圾分类有什么意义？垃圾分类有什么意义？2.2.我们还能想到哪些减少垃圾的方法？我们还能想到哪些减少垃圾的方法？研讨研讨减少食物浪费，减少一次性餐具的使用，不浪费纸张，少买不必要的衣服等。减少占地面积，提高土地利用率；减少废弃污染，保护生态环境；变废为宝，有效利用资源等。做一个堆肥箱做一个堆肥箱肥肥 料料 煤、石油、天然气等化石能源给我们生活带来哪些便利？说一说 怎

21、么解决这些矛盾？ 它们有什么缺陷？我们为什么要关注能源？我们为什么要关注能源？班级讨论 20172017年我国的电能年我国的电能来源来源 （数据来自中国电力行业年度发展报告2018）想一想我们为什么要关注能源问题1.地球上的石油储量是有限的，将在几十年 后枯竭。2.使用的电能大部分是由煤燃烧发电取得的， 煤燃烧发电要消耗淡水，排放污染物3.4.模拟温室效应实验 许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量，这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温温室效应室效应”。材料准备：一个塑料

22、密封袋、两支型号相同的温度计一个塑料密封袋、两支型号相同的温度计。实验方法实验方法透明密封袋模拟了什么？1.将一支温度计装入密封袋内，封好口袋。2.把装入密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放置在阳光下。3.按照记录表的时间间隔观察两支温度计的读数变化，同时将观察到的数据记录下来。理解密封袋在理解密封袋在实验中的意义。实验中的意义。模拟温室效应实验模拟温室效应实验做一做 为方便实验，也可以把温度计挂起来。填一填密封袋内、外空气温度升高情况记录表 日期：时间密封袋内（）密封袋外（）我们的看法初温1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟探寻解决方案1. 1. 节约每一度电节约每一度电探寻解决方案2. 2.

23、开发新能源开发新能源说一说夏季空调温度再调高1。在大部分时间里使用电风扇的中、低档。随手关灯。用自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行。.为了节约能源，我们能够做些什么？为了节约能源，我们能够做些什么？你可以想到更多研讨 以以“有效、合理地利用资源有效、合理地利用资源”为为标准，从衣、食、住、行等方面说一说，标准，从衣、食、住、行等方面说一说，可以怎样通过可以怎样通过科学、合理科学、合理地安排生活达地安排生活达到节能减排的目的？到节能减排的目的？循环再生标志资源可再生资源不可再生资源聚焦. .怎样制作一张再生纸？怎样制作一张再生纸？2.2.再生纸对环境有什么影响再生纸对环境有什么影响？做一张再生

24、纸探索探索. .将废纸撕碎将废纸撕碎4.4.盖上毛巾挤压吸水盖上毛巾挤压吸水再生纸的制作方法再生纸的制作方法3.3.将纸浆平铺在棉布上。将纸浆平铺在棉布上。2.2.加水进行搅拌加水进行搅拌5.5.在通风处晾干。在通风处晾干。撕碎。撕碎。搅拌。搅拌。平铺平铺挤压吸水。挤压吸水。晾干晾干探索撕碎稀稀纸浆纸浆搅拌搅拌平铺平铺挤压吸水通风晾干观察再生纸观察再生纸. .你想通过哪些活动观察再生纸？你想通过哪些活动观察再生纸？2.2.观察比较再生纸与普通纸的相同点和不同点。观察比较再生纸与普通纸的相同点和不同点。探索 观察观察“造纸厂造造纸厂造纸流程纸流程”图图，了解现，了解现代造纸厂造纸流程，代造纸厂造

25、纸流程，比较再生纸的制造和比较再生纸的制造和普通纸张的制造普通纸张的制造过程过程有什么区别。有什么区别。. .用回收的废纸制造再生纸有哪些意义用回收的废纸制造再生纸有哪些意义？2.2.以纸的回收利用为例，谈谈对资源再利用的以纸的回收利用为例，谈谈对资源再利用的看法看法。研讨小资料 造纸需要大量的木材，耗费大量的能源和造纸需要大量的木材，耗费大量的能源和水资源。生产一吨纸需要木材水资源。生产一吨纸需要木材0.8750.875吨木材、吨木材、煤煤0.50.5吨、水吨、水375375吨，在生产纸的过程中还会造吨，在生产纸的过程中还会造成成35%35%的水污染。我国是个资源极其匮乏的国的水污染。我国是

26、个资源极其匮乏的国家，现有森林覆盖面积仅为国土面积的家，现有森林覆盖面积仅为国土面积的13%13%，人均占有面积居世界人均占有面积居世界119119位；水的人均占有量位；水的人均占有量居世界第居世界第8888位。如果人人环保用纸，累计节约位。如果人人环保用纸，累计节约50005000张纸，就可以保护一棵张纸，就可以保护一棵3 3米高的大树。米高的大树。除废纸外，你还知道哪些固体废弃物也可除废纸外，你还知道哪些固体废弃物也可以回收再利用？以回收再利用？课后请你查阅资料，了解更多固体废弃物课后请你查阅资料，了解更多固体废弃物回收再利用的过程。回收再利用的过程。拓展l 自然水域中的大多数生物靠什么维

27、持生命？武汉东湖生态旅游风景区武汉东湖生态旅游风景区 位于湖北省武汉市中心城区，是国家AAAAA级旅游景区，全国文明风景旅游区示范点，首批国家重点风景名胜区。想一想l 生活在自然水域周边的人们如何对自然水域生态环境产生影响？读一读对于城中湖，你有哪些新的认识呢？城以湖兴，湖因城名找一找 城中湖的周边环境结构复杂，有哪些人会影响城中湖的环境呢？写一写请选择一个角色并分析其对环境造成的不良影响，完成记录单。日期：1.我们小组代表 （谁）的观点。2.这是我们 小组在加剧城中湖环境问题严重性方面的一些行为。记录单想一想 从你们小组扮演角色的角度，提出解决城中湖环境问题的方法。（至少三种）我们小组的解决

28、办法1.2.3.辩一辩 不同的身份，有不同的立场，请你记录、选择三种对解决城中湖环境问题有利，但对你们组身份利益有影响的方法，组内商讨平衡协调的办法，记录下来。 停止填湖造地，虽然有利于城中湖的环境建设，但是我们作为开发商，没有地就不能开发楼盘，这该怎么平衡呢？说一说解决办法一l 对城中湖环境改善的有利影响：l 对我们小组的不利影响：l 平衡协调的办法：解决办法二l 对城中湖环境改善的有利影响：l 对我们小组的不利影响：l 平衡协调的办法： 解决办法三l 对城中湖环境改善的有利影响：l 对我们小组的不利影响：l 平衡协调的办法：有什么可以平衡的办法呢？研 讨讨论：不同小组在破坏湖区环境方面和解决办法有哪些相似点和不同点？我们能做的拓 展 请收集资料，了解我们所在地区的环境问题、治理举措以及取得的成果。我的家乡环境问题l 存在的问题：l 我们的努力：l 取得的成果：一起在行动