苏少版小学美术三年级下册《7我设计的动漫形象》教案.doc

上传人（卖家）：副主任

文档编号：2101321

上传时间：2022-02-17

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、我设计的动漫形象教案我设计的动漫形象教案教学目标：教学目标：1、了解动漫画的基本知识及绘制、设计方法。1、用丰富的表情手段添加或创作独幅、多格动漫画。3、通过动漫画学习，体会动漫世界给人们生活带来的幸福与快乐。教学重点、难点：教学重点、难点：重点：用添画（临摹）或创作的形式，画一幅或多幅动漫画。难点：学生能作个性化的动漫形象设计。教学准备：教学准备：师：实物、范画、画报、图片等生：彩色笔，勾线笔。教学过程教学过程：一、说一说一、说一说介绍自己带的动漫形象（实物或图片），从形象、色彩上说明喜欢的原因。二、想一想二、想一想欣赏影视作品中精彩的动漫片段，边看边思考：1）动漫形象跟现实生活中的人物、
2、动物、植物等的形象一样吗？有何区别？区别在什么地方？2）试以形象说明动漫形象的卫星特征（夸张、变形、比拟、象征等特点）。3）动漫形象的颜色搭配如何？三、做一做三、做一做教师示范：以人物或动物、植物想象，示范动漫画的创作绘制过程（铅笔定搞、设计外形-赋予其动作、神态-给予其色彩）。出示各种造型、各种表现形式不同的动漫形象进行欣赏，以小组形式讨论：1）你准备设计怎样的形象？2）你又准备以哪个动漫形象为基础，重新改画、添加成自己更喜欢的动漫形象？学生设计一动漫形象或在原有动漫形象基础上通过改画、添加成为自己喜欢的动漫形象或自己创作新的动漫形象。巡回知道时学生准备充分的动漫形象图片，供学生欣赏、临摹或改画、添加。四、评一评四、评一评评价：比一比谁设计或改画、添加的动漫形象最可爱（从外形特征、颜色等评述）。五、课外延伸五、课外延伸利用自己设计的动漫形象参加校、社区等地的饿动漫大赛或展览。以米老鼠的形象试分析早期的形象设计与现代的米老鼠形象设计有何不同？

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