冀人版二年级下册科学8. 给小草安个家 教学设计.doc
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1、8 给小草安个家 教学设计科学教育理论STEM 教育理念代表科学(Science),技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics);是集多学科融合的综合教育,重视实践,强调不同学科的融合。激发学生对科学的兴趣、促进有意义的学习,要比追求知识的完整性和系统性更重要。一、教学目标1、科学概念知道小草生活在一定的坏境中知道小草的生长需要水和养分2、科学探究尝试用集体的力量给小草安一个“家”3、科学态度体会到生活中学会观察的重要性体会到计划和集体智慧的力量4、科学技术、社会与环境目标通过给小草设计、制作“家”的过程,意识到坏境对植物生活的重要性。二、教学重
2、难点知道小草在一定的坏境中生长,并给小草设计制作“家”。三、教学准备若干棵小草、“大树商店”、胶带、树叶币、小石子、纸盒子、塑料盒、胡萝卜丁、土壤、干沙、水、树枝、牙签、塑料袋、记录单课前准备:每小组 20 个树叶币,并说清相关要求。四、教学过程(一)情境导入1、(出示懒羊羊图片)这是谁?生:懒羊羊师:懒羊羊最近遇到个麻烦事儿,它呀想要种一片草地,但是不知道怎么种?你们愿意帮助它吗?生:愿意师:但是它说,你们得先给小草安个“家”(板书课题)它才放心把小草幼苗交给你们。师:安家的材料呢,可以在杨老师这里买到,我们一起看看有哪些材料?(课件展示图片,并标注材料名称)师:想一想,这些材料中,哪些可以
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