2022春青岛版（六三制）四年级下册科学单元复习ppt课件（全册打包）.zip

第一单元第一单元 物物体体的的运动运动单元复习单元复习物体的运动小球的运动运动的形式 运动与力运动状态变化改变物体运动状态运动的物体具有能量运动路线简单的运动形式复杂的运动形式静止运动运动静止施加力直线运动曲线运动平动振动转动摆动滚动平动转动易错解析：易错解析：易错解析：易错解析：只要给物体施加力，物体的运动状态一定会改变。只要给物体施加力，物体的运动状态一定会改变。只要给物体施加力，物体的运动状态一定会改变。只要给物体施加力，物体的运动状态一定会改变。解析:给物体施加力，物体的运动状态不一定改变，例如，我们用力搬一块大石头但没有搬动时,石头的运动状态没有改变。一个物体只能有一种运动形式一个物体只能有一种运动形式一个物体只能有一种运动形式一个物体只能有一种运动形式。解析:物体的运动形式往往并不是单一的，其中包含多种简单的运动形式。例如，我们在骑自行车时，车轮在滚动，脚蹬在转动，整体在平动。自动扶梯上的人正在做（自动扶梯上的人正在做（自动扶梯上的人正在做（自动扶梯上的人正在做（ ）运动。）运动。）运动。）运动。解析:自动扶梯上的人做的是直线运动。跳水运动员从跳板起跳后跳水运动员从跳板起跳后跳水运动员从跳板起跳后跳水运动员从跳板起跳后, , , ,跳板的运动是？跳板的运动是？跳板的运动是？跳板的运动是？振动能力提升：能力提升：能力提升：能力提升：BAB 怎样可以改变物体的运动状态？你能从怎样可以改变物体的运动状态？你能从怎样可以改变物体的运动状态？你能从怎样可以改变物体的运动状态？你能从 生活中找到这样的例子么？生活中找到这样的例子么？生活中找到这样的例子么？生活中找到这样的例子么？改变物体的运动状态，需要给物体施加力。 例如,一阵风把灰尘吹得漫天飞舞，即力使 灰尘从静止到运动；我们骑自行车的时候用 力蹬车可以加速，即力使自行车由慢变快， 这些都体现了力改变物体的运动状态。你玩过滚铁环吗？在这一游戏当中包含了哪些运动形式你玩过滚铁环吗？在这一游戏当中包含了哪些运动形式你玩过滚铁环吗？在这一游戏当中包含了哪些运动形式你玩过滚铁环吗？在这一游戏当中包含了哪些运动形式？铁环在做直线运动还是曲线运动？铁环在做直线运动还是曲线运动？铁环在做直线运动还是曲线运动？铁环在做直线运动还是曲线运动？课后拓展游戏：课后拓展游戏：课后拓展游戏：课后拓展游戏：勇争第一勇争第一勇争第一勇争第一1.1.1.1.直线跑直线跑直线跑直线跑50505050米米米米2.2.2.2.半径半径半径半径10101010米米米米曲线跑曲线跑曲线跑曲线跑3.3.3.3.接力赛接力赛接力赛接力赛第一单元第一单元 物物体体的的运动运动单元复习单元复习声音产生原因传播途径变化噪声物体的振动发声物体具有能量方向各个方向可以在固体、液体、气体中传播真空不能传播震灭蜡烛振动频率振动幅度音调高低声音强弱固体液体气体来源防治生活噪声工业噪声交通噪声建筑噪声从声源处减弱噪声从传播途径中减弱噪声从人耳处减弱噪声易错解析：易错解析：易错解析：易错解析：只要物体发声振动就一定能够听到声音。只要物体发声振动就一定能够听到声音。只要物体发声振动就一定能够听到声音。只要物体发声振动就一定能够听到声音。（1）人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz20000Hz范围内， 在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到（2）声音靠介质传播，若物体在真空中振动发出的声音，人耳 就不会听到（3）发出的声音的能量随传播距离的增大而减弱，声音传到人 耳处时所具有的能量要能引起鼓膜的振动，才能听见声音易错解析：易错解析：易错解析：易错解析：优美的音乐一定不会是噪声。优美的音乐一定不会是噪声。优美的音乐一定不会是噪声。优美的音乐一定不会是噪声。 凡是影响到人们正常的工作、生活、学习的声音都是噪声，优美的音乐如果出现在不合适的场所或者不合适的时间，影响到了人们的工作、生活、学习的时候就属于噪声。知识回顾知识回顾知识回顾知识回顾：1、声音是以 的形式向 传播的。声波各个方向2、当我们听到巨大的声音时要 ，避免震破鼓膜。张口3、声音在不同的介质中传播速度不同，一般情况下在 中的传播速度最快，在 中的传播速度 最慢。固体气体怎样从我做起，降低噪声？怎样从我做起，降低噪声？怎样从我做起，降低噪声？怎样从我做起，降低噪声？1、在学校里的时候轻声慢步，不大声喧哗。2、不追逐打闹，轻声关门。3、看电视时，声音调小。能力提升能力提升能力提升能力提升：在雷雨天气，我们是先看到闪电还是先听到雷声？为什么在雷雨天气，我们是先看到闪电还是先听到雷声？为什么在雷雨天气，我们是先看到闪电还是先听到雷声？为什么在雷雨天气，我们是先看到闪电还是先听到雷声？为什么？ 闪电和雷声是同时发生的，但它们在大气中传播的速度相差很大，光每秒大约能走30万公里，而声音只能走340米，因此人们总是先看到闪电然后才听到雷声。在月球上敲击音叉，有没有声音产生？在月球上敲击音叉，有没有声音产生？在月球上敲击音叉，有没有声音产生？在月球上敲击音叉，有没有声音产生？ 声音是由物体的震动产生的，音叉震动，所以产生了声音，可是声音的传播需要介质，而月球上是真空，所以听不到声音。实验探究实验探究实验探究实验探究：一分耕耘或许没有一分收获，但一一分耕耘或许没有一分收获，但一分收获至少要有一分耕耘。分收获至少要有一分耕耘。谢谢 谢谢 观观 看看第三单元第三单元 太阳太阳地球地球月球月球单元复习单元复习 坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 观察月食时，发现地球 投在月球上的影子是 的。圆弧形 地球是一个规则的球体吗？ 解析: 地球的赤道半径约为6378千米，极地半径约为6357千米，所以地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不 规则球体。太阳恒星气体球对流区辐射区核心区光球层色球层日冕层表面温度：6000内部温度：1500万看起来很小的星星一定比太阳小得多。解析：看起来很小的星星可能是比太阳大得多的恒星，只是因为离地球太远而看起 来很小。首次实现我国地外天体采样返 回任务的探测器是（ ）。A、玉兔号 B、天问 C、 嫦娥五号 C根据下面提供的信息，写出三条月球不适合人类生存的理由。 月球，俗称月亮，古时又称太阴、婵娟、玉盘。月球直径大约是地球的四分之一，质 量大约是地球的八十一分之一,受地球引力而来的小天体会直击月球,月球表面布满了 由小天体撞击形成的撞击坑。月球与地球 的平均距离约38.44万千米,大约是地球直径的30倍。月球表面没有空气。由于月球 上没有大气层，因而昼夜的温差很大，白天 最高160 夜间最低-180。理由3：月球表面昼夜的温差很大。理由1：受地球引力而来的小天体会直击 月球。理由2：月球表面没有空气。上弦月下弦月 大年初一晚上，某商店被盗。第二天，警察叔叔问询了最有嫌疑的张三和李四。张三 说:“昨晚十点钟，借着月光我看到李四进商 店偷东西。”李四说:“十点的时候，我正在 家里看电视。”请你帮助警察叔叔推断谁在 说谎，为什么？农历初一是看不到月亮的，也就没有月光, 所以张三在说谎。一分耕耘或许没有一分收获，但一一分耕耘或许没有一分收获，但一分收获至少要有一分耕耘。分收获至少要有一分耕耘。谢谢 谢谢 观观 看看第第4 4单元单元 植物的生长植物的生长单元复习单元复习思考：思考：思考：思考： 在我国北方想要种植热带植物，需要怎么做？在我国北方想要种植热带植物，需要怎么做？在我国北方想要种植热带植物，需要怎么做？在我国北方想要种植热带植物，需要怎么做？解析:我国北方地区的生态园里如果要种植 热带植物,应该建造温室，保持热带植物所 需的温度、湿度和光照条件。思考：思考：思考：思考： 辣椒辣椒辣椒辣椒播种时，种子要深埋，盖土时要把土压实播种时，种子要深埋，盖土时要把土压实播种时，种子要深埋，盖土时要把土压实播种时，种子要深埋，盖土时要把土压实对吗？对吗？对吗？对吗？解析:不对，辣椒种子要浅埋，且盖土时要盖薄薄的一 层，因为种子萌发需要空气。1.人们在种辣椒前，会浸泡种子，目的是 （ ）A.洗干净 B.透气 C.使种子吸收水分有利于发芽CA. 向阳处的辣椒生长旺盛B. 背阴处的辣椒生长旺盛C. 向阳处和背阴处的辣椒长势相同2.萌小牛同学准备了两盆长势差不多的辣椒, 把一盆放在向阳处，另一盆放在背阴处,过 了几天后观察，下列说法正确的是（ )。A3.下列几位同学描述的场景正确的是（ ）。A.小科说:“青岛市区街道两边的绿化树木 是芒果树。”B.萌小牛说:“我最爱吃的水果是新疆产的 哈密瓜，又大又甜。”C.小明说:“河南洛阳著名的观赏植物棕桐树特别美。”B 通过实地观察、走访等方式，了解当地经济 作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是在 。 (1 )必须在 下进行调査。 (2)在进行调查之前,我们首先要制订 ，按计划进行调査。调查计划的内容包括 、 、 、调查方法和调查内容等调查家长陪同调查计划调查人调查时间调查地点人类活动对植物生存的影响是巨大的有利的方面: 1、建立自然保护区 ；2、保护物 种延续； 3、退耕还林； 4、植树造林等。不利的方面: 1、围海造田； 2、乱砍滥伐； 3、排放污水； 4、肆意占用土地等。1、浇水越多的辣椒生长越旺盛。 （ ）2、只要有水，种子就一定可以发芽。 （ ）3、辣椒是一种非常容易成活的植物，所以不用精心照料。（ ）4、水里的植物不需要呼吸。 （ ）5、环境影响着植物的生长,但是植物的生长并不会影响周围的环境。 （ ）一分耕耘或许没有一分收获，但一一分耕耘或许没有一分收获，但一分收获至少要有一分耕耘。分收获至少要有一分耕耘。谢谢 谢谢 观观 看看第第5 5单元单元 生物的特征生物的特征单元复习单元复习（ ）（ ）（ ）（ ）在下面括号中填入蚕的一生的四个不同形态。 卵幼虫成虫蛹她在做什么？她在做什么？她在做什么？她在做什么？收集蚕卵喂食清洁为蚕宝宝建造一个舒适的“家”，将做法与相应的目的连起来。 在盒盖上扎一些小孔有利于空气流通把嫩桑叶切碎防止蚕宝宝受伤经常清除粪便和残叶有利于蚕宝宝进食用羽毛把它移到桑叶上保持“房间”清洁吐丝结茧对蚕来说，主要的作用是（）A.保护护自己B.使自己更漂亮A1.下面几位同学在观察小动物的“家”时，做 法正确的是（ ）。A.小科和小明将喜鹊的窝拆下来,仔细地 观察其构造B.小红用放大镜仔细地观察蚂蚁的洞穴C.萌小牛将蚯蚓的洞穴挖开进行观察B2.下列说法正确的是（ ）。A.不同动物的巢穴有不同的特点B.所有鸟类的“家”都在树上C.蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里,所以我 们可以把它放在水里生活A3.萌小牛发现含羞草受到碰触 时叶片会合拢,他认为这种现象（ ）。A.说明含羞草其实是动物B.是含羞草对外界刺激的反应C.是含羞草的生长行为B桌子、猫、大象、自行车、蝴蝶、手机、日光 灯、蜗牛、会说话的“布娃娃”、燕子、天上的 云、大树、扫地机器人、墙角的青苔、细菌 属于生物的有：属于生物的有：属于非生物的有：属于非生物的有：描述一下我的家我家在哪里有哪些生物和非生物周围的环境畅想未来家园一分耕耘或许没有一分收获，但一一分耕耘或许没有一分收获，但一分收获至少要有一分耕耘。分收获至少要有一分耕耘。谢谢 谢谢 观观 看看第六单元第六单元 电的本领电的本领单元复习单元复习 一个简单的电路主要包括 、 、 、 四部分。电源导线开关用电器小科按照右图的方法连接小灯 泡,小灯泡不亮的原因不可能是 ( )。A.连接小灯泡的方法错误B.小灯泡坏了C.电池没电了A请画出导线，点亮小灯泡。你认为下图的小灯泡能点亮吗？为什么？你认为下图的小灯泡能点亮吗？为什么？ 不能。小灯泡的连接点和金属螺纹分别 与电池两极相连时，才能构成通路，小灯 泡才会亮起来。将下列材料接入右图电路中，合上开关，小灯泡能亮的是（ ）。A.铁丝 B.塑料棒 C.橡皮筋A硬币橡皮铅笔芯纸回形针螺丝刀手柄导体绝缘体下列电路连接中，小灯泡能亮的是（ ），会烧坏电池的是（ ）。CB 当萌小牛同学跟随父母外出游玩住酒店时,发现把房卡插入指定的槽中，房间内的灯和插座才有电，否则没 有电。请你利用学过的知 识帮他分析一下，房卡相当 于电路中的 ( )。A.开关 B.导线导线 C.电电源A动手做一做动手做一做： 用所给的材料组装一个电路，要求用一个开关控制两个灯泡的亮灭。动手做一做动手做一做：用所给的材料组装一个电路，要求用两个开关分别控制两个灯泡的亮灭。一分耕耘或许没有一分收获，但一一分耕耘或许没有一分收获，但一分收获至少要有一分耕耘。分收获至少要有一分耕耘。谢谢 谢谢 观观 看看明确问题确定方案设计制作改进完善工程设计的基本步骤包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）灯罩灯泡开关底座支架电源线1、在纸杯底部钻个小孔。2、把导线连接在LED灯的两端。3、把导线从灯罩一端穿过支架。4、把支架、开关和底座连接。5、按电路 图连接电 路。 安装LED灯时，灯的长金属条插入红色导线对应的插孔中，短金属条插入黑色导线对应的插孔中，以保证LED灯的正、负极安装正确。在制作小台灯时,为什么要去掉导线两端的绝缘皮？解析：绝缘皮不容易导电，所以我们要去掉导线两端的绝缘皮，露出里面容易导电的金属丝,用金属丝连接各元件。制作小台灯的过程中，下列说法正确的是 ( )。A. 制作时不需要根据设计图,可以自由发挥B. 纸杯开孔时，可以先用小刀划一个小十 字，再用铅笔轻轻钻成圆孔C. 所有导线的连接处要用细铁丝固定好B画出太阳能小台灯的设计图。说一说，生活中还有哪些太阳能技术产品。1.太阳能热水器。2.太阳能路灯。3.太阳能电池板。4.太阳能发电厂。一分耕耘或许没有一分收获，但一一分耕耘或许没有一分收获，但一分收获至少要有一分耕耘。分收获至少要有一分耕耘。谢谢 谢谢 观观 看看