2022人教鄂教版四年级下册科学7.蚕的生长变化 教学设计.doc
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1、1教学基本信息课题7.蚕的生长变化年级及学期四年级下学期相关领域生命科学领域教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者课件制作者审核教学分析蚕的生长变化一课指向课标中的重要概念 7.地球上生活着不同种类的生物。围绕主要概念的学习内容是:7.1 生物具有区别于生物的特征;7.2 地球上存在不同的动物,不同的动物具有许多不同的特征,同一种动物也存在个体差异。3-4 年级的具体学习目标是:描述生物的特征;能根据某些特征对动物进行分类;识别常见的动物类别,描述某一类动物(如昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等)的共同特征。 。在此课之前学生学习了蚕出生了 、 怎样养蚕 ,初步了解了蚕的形态特点、生活习性和饲养方法
2、。本课主要有两个科学实践活动:观察蚕的生长变化和观察蚕蛾。在学生有了一定的观察记录的基础上,引导学生观察、描述蚕的身体变化,分析、比较蚕的生长各阶段。培养学生的观察能力、记录能力,培养学生持之以恒坚持观察记录的好习惯,渗透珍爱生命的科学态度。教学目标(内容框架)2一、教学目标:一、教学目标:科学知识科学知识:基于对蚕的观察、比较、用工具测量蚕的身体特征,描述蚕的身体特点。基于解剖蚕茧,说出蚕蛹的特点。基于观察、比较,描述蚕蛾的形态和行为特征,说出蚕蛾是昆虫。科学探究:科学探究:能持续观察蚕在不同时期的生长特点,掌握蚕的饲养技能,感受蚕的身体是在不断生长变化的。能用语言描述蚕在不同时期的特点,并
3、能用文字、画图等记录蚕的生长变化。科学态度科学态度: : 通过对蚕生长变化的观察,培养长期坚持科学观察的能力和习惯。科学、科学、技术、社会与环境目标:技术、社会与环境目标:通过抽丝活动,了解并意沸到人类为满足自己的需求,不断改进着技术和产品。教学教学重点重点:基于对蚕的观察、比较、用工具测量蚕的身体特征,描述蚕的身体特点。基于观察、比较,描述蚕蛾的形态和行为特征,说出蚕蛾是昆虫。教学教学难点:难点:能用语言描述蚕在不同时期的特点,坚持长期观察,并用文字、画图等记录蚕的生长变化。二、教学准备二、教学准备1.在蚕的不同生长时期组织教学时应准备相应的材料,如生长中的蚕、放大镜、直尺、 剪刀、搭结茧架
4、的材料、用蚕茧抽丝需要的材料等。2.与不同教学内容相对应的课件,如蚕的不同生长时期的图片或视频、给蚕搭结茧架的图片或视频、用蚕茧抽丝的图片或视频等。3.学生养蚕日记、养蚕观察记录表等。三、安全注意事项三、安全注意事项1.在给蚕搭结茧架、观察蚕蛹等活动中,如果需要使用剪刀等工具,应提醒学生注意2.提醒学生在观察蚕蛹、蚕蛾、刚产下的蚕卵时,要小心操作,确保它们的安全。3.提醒学生在给蚕喂桑叶、清理养蚕盒、观察蚕的生长变化等活动后,要及时洗手。3教学流程示意(可选项)教学环节教学环节设计意图设计意图引导学生针对如何观察蚕的生长变化提出想法和问题,引导学生辨析、归纳问题。学生学习观察蚕的身体特征的方法
5、。通过观察描述蚕的生长变化,比较分析蚕的身体结构,认识蚕的卵-幼虫-蛹三个生长阶段的身体特征。学生观察描述蚕蛾的身体结构,比较分析蚕蛾与蝴蝶的身体结构,认识蚕蛾是昆虫。通过观察记录蚕完整的生长过程, ,培养学生持之以恒的好习惯。激 发 学 生 继 续 养蚕、观察并记录的兴趣。拓展应用:怎样抽丝实践活动二: 观察蚕蛾聚焦问题实践活动一: 观察蚕的生长变化拓展应用第一课时第一课时第二课时第二课时认识抽丝方法,激发学生的学习兴趣提出问题:在养蚕过程中,你有什么发现或者有什么问题?观察交流蚕吐丝和结茧情况学习观察蚕身体特征的方法观察并交流蚕生长过程中的身体变化观察交流蚕蜕皮前后的变化观察交流蚕茧和蚕蛹
6、的特征交流养蚕过程中的其他有趣发现阅读 22 页,说说怎样抽丝观看抽丝视频学生尝试抽丝观察蚕蛾破茧而出观察并交流蚕蛾的身体特征观察蚕蛾的生活4教学过程(第一课时)教学阶段教师活动学生活动设置意图创设情境一、一、提出和聚焦问题提出和聚焦问题1.谈话:从蚕卵孵化出蚁蚕开始,到吐丝结茧,这个过程中蚕的生长变化是丰富多彩的。2.聚焦问题:在养蚕过程中,你们有什么发现或者有什么问题?3.谈话:围绕以上问题,这节课我们来学习蚕的生长变化 。学生联系自己的养蚕过程提出自己的发现或疑问。【预设】在养蚕过程中,我观察到蚕会蜕皮。用眼睛观察不清楚时,还可以用什么方法观察蚕的生长变化的?如何记录蚕的生长变化的?引导
7、学生回顾养蚕的过程。拓展学生的思维,引导学生尽可能多的针对如何观察蚕的生长变化提出很多想法和问题,引导学生辨析、归纳问题。科学实践活动二、观察蚕的生长变化二、观察蚕的生长变化1.交流观察蚕的身体特征的方法(1)观察蚕的身体特征。引导学生观察并思考:我们可以观察蚕的身体结构的哪方面特征?怎样观察?(2)引导学生小组交流。(3)组织学生交流总结引导学生从以下几个方面观察蚕的身体特征,并交流观察方法。蚕的身体分为几个部分?蚕的身体一共有几节?蚕的身体颜色是什么样的?怎样测量蚕的身体长度和粗细?观察蚕的身体,还有哪些有趣的发现?(4)引导学生小结蚕的身体特征蚕的身体呈椭圆形,由头、胸、腹三部分组成,体
8、外无翅,多足。蚕的胸部由 3 节构成,腹部由 10 节组成。第八个腹节背面有一个刺状突起,称为学生观察蚕的身体结构,并思考:我们可以观察蚕的身体结构的哪方面特征?怎样观察?学生在小组内交流蚕的身体特征和自己的观察方法。学生全班交流,并总结观察方法。【预设】可以用眼睛直接观察蚕的颜色,身体分节情况,蚕有几对足。如果眼睛看不清楚,可以借助放大镜。可以用尺子测量蚕的身体长度。可以用细绳测量蚕的身体粗细。学生小结蚕的身体特征。引导学生观察蚕的身体特征时,最好选择出 生 2-3 周 的 蚕 观察,此时蚕的身体特征明显, 便于观察。通过观察蚕、观看视频等方式,学习观察5尾角。 第十个腹节背面呈三角形, 称
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