2019部编版小学语文六年级上册口语交际《意见不同怎么办》试题.doc

1、20192019 六年级语文上册六年级语文上册第六单元第六单元口语交际试题口语交际试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分. . . . 一、明确交际话题一、明确交际话题 1.爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人 们带来了浓浓的年味和喜庆气氛，也在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。一些 城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？ 遇到以上问题，你是怎么想的，在你认为正确的答案后打“”。 (1)燃放烟花爆竹是庆祝春节的一个快乐的活动方式。如果不燃放烟花爆竹的话， 过年的年味就淡了许多。( ) (2)燃放烟花爆竹会污染环境，现在

2、地球环境越来越恶劣了，所以我们要为保护环 境作出自己的贡献。不燃放烟花爆竹虽说看似年味淡了，但为我们整个地球环境着想， 我们也收获了一份快乐。( ) 2.十几年前，我国南方的某座城市，为了拓宽城市道路，虽遭反对，仍砍掉了道 路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路， 促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展 交通，不应该砍树要路还是要树呢？ 你的看法是什么？简单说一说。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 二、提出交际要求二、提出交际要求 1.分小组，选择一则材料进行讨论。在讨论时，小组成员分别选择一个角色，从 这个角色出

3、发阐述对这个问题的看法。 2.讨论时，听到不同意见，要换位思考，积极沟通。关于倾听的要求，以下是几 位同学的想法，你觉得好的有( ) A.我认为对就是对，错就是错，不需要参与讨论，不需要倾听。 B.认真倾听他人的话，站在别人的角度想一想。然后思考，表达清楚自己的观点。 C.尊重不同意见，倾听时要有耐心，不能心不在焉。 三、学习交际方法，开展实践活动三、学习交际方法，开展实践活动 1.选择“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人”中的一个身份，来谈一 谈春节到底该不该燃放烟花爆竹。 _ _ _ _ _ _ _ _ 2.根据人物语言，猜人物身份。 (1)很多人因为燃放烟花爆竹炸伤眼睛而导致失明。( ) (2)过年期间 119 电话忙个不停，很多都是燃放烟花爆竹产生的，给国家和个人财 产造成严重损失。( ) (3)如果大家不燃放烟花爆竹，我们工厂就会停工，我们就会失业。( ) 3.创设情境，以理服人。 司机：“如果不砍掉树的话，道路狭窄，容易造成交通拥堵，不利于城市经济发 展。” 道路附近居民：“砍掉了树，夏天走在街道上特别炎热，汽车排放的尾气也让人 难受，所以一定要把树留住。” 你的想法呢？请你说服其中一个人。 _ _ _ _ _ _ _ _