部编语文一年级下现代文阅读专题（二）.pdf

1、第 1页，总 41页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前绝密启用前部编语文一年级下册现代文阅读专题测试（二）部编语文一年级下册现代文阅读专题测试（二）考试范围：xxx；考试时间：100 分钟；命题人：xxx学校:_姓名：_班级：_考号：_【解析】1.2.我能读懂下面的一段话，还能回答问题。 （6 分）花朵的妈妈的大地，星星的妈妈是天空，浪（lng）花的妈妈是大海(hi)，我们的妈妈是祖(z)国(gu)。我们爱妈妈，我们更爱祖国。（1）这段话共有（）句话（2 分）（2）根据你所理解的内容，连一连。 （4 分）花都的妈妈是天空星星的妈妈是大地浪花的妈妈是祖

2、国我们的妈妈是大海【答案】2.（1）2（2）花躲的妈妈是大地星星的妈妈是天空浪花的妈妈是大海我们的妈妈是祖国【解析】2.3.九、阅读诗歌，回答问题。鲜花和星星我最喜欢夏天满地的鲜花：.这里一朵，那里一朵，.真比天上的星星还多。1.根据课文内容填空。 （12 分）（1）上面是个前进的“前” ，下面是个“刀”字是_； （1 分）（2）在盘古开天辟地中_变成了天？_变成了地？（2 分）（3） 十二属相中排第一位是谁？排第六位的是谁？排最后一位的是谁？。 （3 分）（4）一片片树叶在风中飞舞，好像_。有_，有_，还有有_。 （4 分）（5）如果现在没有一个太阳，那会出现什么后果呢？发挥你想象，用几句话

3、写一写。 （2 分）_【答案】1.（1）剪（2）轻而清的东西；重而浊的东西（3）老鼠；蛇；猪（4）一只只美丽的蝴蝶；红的；黄的；半黄半绿的（5）略答案第 2页，总 41页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 到了晚上，花儿睡了，我数着满天的星星：这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多。1 照样子，把下面的词语补充完整。一朵花儿一（）星星一朵朵花儿一（ ） （）星星2.写出词语的反义词。讨厌（）少-（）冬天（）3.读了诗歌， “我”知道白天盛开，晚上满天。4.诗歌写出了“我”对花儿的，星星的。【答案】3.1.颗颗颗2.喜欢多夏天3.鲜花星星4.喜爱喜爱【解析】3.4.八、读课文

4、片段，回答问题。贝壳笑呵呵，悄悄对我说一“那是条条录音带，录下大海一支歌。 ”1.写出带有“笑”字的词语。2.把词语补充完整一支（）一支（）一支（）一支（）3.“那是条条录音带”指的是（）贝壳上的纹路贝壳内的珍珠层【答案】4.1.笑呵呵微笑大笑傻笑苦笑2.歌军队铅笔钢笔3. 【解析】4.5.读短文，回答问题。小猫种鱼农民把玉米种在地里。到了秋天，收了很多玉米。农民把花生种在地里。到了秋天，收了很多花生。小猫看见了，把小鱼种在地里。它想收很多小鱼呢!想一想，小猫能收到小鱼吗?为什么?【答案】5.不能。因为小鱼是动物而不是植物。它没有植物的再生特点。【解析】5.6.快乐阅读。走山路第 3页，总 4

5、1页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 早晨一片雾，山里看不清路，急坏了小猪、小鹿和小兔。小免领小猪，小猪拉小鹿，扯着藤，扶着树，一步一步走山路。秋风婆婆来帮助，呼-呼-一下子吹散满天雾。1、找出表示动作的词，写下来。2、秋风婆婆是。A、小猪的妈妈B、小兔的妈妈C、小鹿的妈妈D、大自然的风3、秋风婆婆是怎么帮助它们的？A、拉着小兔、小猪和小鹿。B、把雾吹散，让它们看得见山路。【答案】6. 1、领、拉、扯、扶、走、2、D3、B【解析】6.7.我会做。 （读读下面的儿歌，再回答问题。 ） （4 分），:，；，；，。，“”。（1）_。（2）_。【答案】7.（1）小鸟（

6、2）飞走了【解析】7.8.阅读短文，回答问题。京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。1、这段短文共有（）句。2、京京的家乡在（）。他画了家乡的街道、_、_、_。【答案】8.2.城市 楼房 街心公园 科技馆【解析】8.9.阅读天地。画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字： 小鸟的家 。1、短文一共有（）个

7、自然段，第二自然段有（）句话。答案第 4页，总 41页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 2、我在白纸上画了（） 、 （） 、 （）和（） 。3、用“”画出文中表示颜色的词语。【答案】9.1.3 2.5 3.绿色 碧绿碧绿 湛蓝 洁白 黄【解析】9.10.快乐阅读柔软的鸭绒（rng）被转眼间，冬天又到了，刺（c）猬（ wi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。小鸭子说： “刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tu）下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。 ”（1）短文共有（）句话。（2）这个故事发生在什么季

8、节？ （） 。（3）除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子【答案】10.（1）3 句（2）冬天（3）乌龟青蛙蛇熊【解析】10.11.（9 分）ni nai ji de yun zi l yu j k qin ni hu x chn de tn shn zhn mn leblde y zi奶 奶家的 院子里有 几棵 牵 牛花。细 长 的 藤 上长 满 了碧绿的叶子。zo shn qin ni hu yn zhe zho xi ki fn yu shn hnqin hn ln sz swyn li s早 上牵 牛 花 迎 着 朝 霞 开

9、 放，有 深 红、浅 红、蓝色、紫色，五颜六色，ji xin y xio l bak ij le就 像 一 个个小 喇 叭，可爱极了！（1）这段话共有句话。 （2 分）（2）第句写藤和叶子，第句写花。 （2 分）（3）写出表示颜色的词。 （5 分）【答案】11.【解析】11.12.第 5页，总 41页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 （1）（）（）、（）、（）。（2）“”（3）【答案】12.【解析】12.13.快乐阅读。大自然的邮票春天的树上，长出嫩(nn)嫩的芽瓣（bn） 。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（t）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落

10、地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1）这一段话共有（）句话。（2）一年有、四个季节。（3）春天的树上，芽瓣是（） ；夏天的树上，叶片是（） ；秋天的树叶颜色有（）和（） 。（4）大自然的邮票是指（） 。【答案】13.【解析】13.14.阅读短文，回答问题。春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。小马来了，把小草踩（ci）倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把花给摘掉了。花草树木哭着说： “这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！ 。 ”答案第 6页，总 41页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来

11、了，浇(jio )浇水。花草树木笑着说： “这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！ ”（1）短文有（）个自然段。（2）用“_”在文中画出花草树木说的话。（3）花草树木不喜欢（） 、 （）和猴。（4）你喜欢谁？为什么喜欢？请你用一句或几句话写下来。我喜欢_，因为_。【答案】14.【解析】14.15.开心阅读。， 。 ， 。， 。 ： “， 。 ” ： “， 。 ” ： “， ！ ” ： “，？！ ” ， ： “， 。 ”（1）短文共有句话。（2）选一选。（a）短文共写了（）种小动物。五七三（b） （）是小猫的好朋友。小兔子小狗小猪（3）想一想，对朋友应该怎么样？【答案】15.（1）九（2） （1）（

12、2）（3）要诚实，能够指出朋友的错误。【解析】15.16.开心阅读。老人种苹果有个老大爷种了许多苹果树。人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”老 大 爷 说 ： “ 我 虽 然 吃 不 着 ， 但 是 别 人 吃 得 着 哇 ， 那 时 候 他 们 会 感 谢 我 的 。 ”（1）文章共有（）小节。（2）第（）小节是写人家对老大爷说的话。（3）用“”划出老大爷说的话。（ 4 ） 想 一 想 ， 写 一 写 ， 到 那 时 候 ， 感 谢 老 大 爷 的 人 们 会 说 些 什 么 呢 ？【答案】16.（1）三（2）二（3）我虽然吃

13、不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。【解析】16.17.课外阅读小画家第 7页，总 41页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。画只公鸡四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只兔予圆耳朵，画匹大马没尾巴。哈哈，哈哈，哈哈，画匹大马没尾巴。（一）你知道怎样画吗?选一选。公鸡有()条腿。四两一（二）鸭子的嘴巴是（） 。圆圆的扁扁的方方的（3）兔子的耳朵是（） 。短短的圆圆的长长的（2）丁丁是个什么样的孩子?【答案】17.（1） （1）（2）（3）（2）粗心。【解析】17.18.课外阅读。， ， ， 。， ， 。（1）填一填。短文共有()

14、 小节。第()小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。（2）根据文章内容选一选。（1）海马妈妈把幼卵产在（） 。海马爸爸腹壁海马妈妈的育儿袋里海马爸爸的育儿袋里（2） （）要生孩子了。海马爸爸海马妈妈海马爸爸和海马妈妈（3）你是由谁抚养长大的？【答案】18.（1）32（2） （1）（2）【解析】18.19.课内阅读爱迪生小的时候，是一个对什么都好奇的孩子。他喜欢观察事物，有爱思考问题。他常常一个人坐在路旁， 看大树怎样发出新芽，想枫叶为什么变红。他常常琢磨：为什么太阳总是从东方升起，在西边落下？为什么蓝色的天空中有朵白云？（一）原文在现。（1）爱迪生一个人（）在路旁，看见大树发出新芽。（2）太阳从（）方

15、（）起，从（）方落下。（二）你理解“观察”、“思考”这两个词吗？分别用两个词写一句话吧！（1）观察：（2）思考：（三）爱迪生有这么多的疑问，你有什么疑问吗？写一写。【答案】19.（一） （1）坐（2）东升西（二） （1）琳琳是一个爱观察的孩子。 （2）他正在思考问答案第 8页，总 41页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 题。【解析】19.20.快乐阅读。人造卫星本领大人造卫星就是根(n)据(j)人们需(x)要造的星，它有好几种本领。通信卫星能转播(b)每天的电视新闻节目。 导航(hng)卫星能确(qu)定航行的方向。 还有一种气象卫星能拍摄(sh)地球上的气象云图，让各地

16、作出准(zhn)确的气象预报。（1）短文一共有（）句话，介绍了人造卫星的（）种本领。（2）选择填空。 （填序号）通信卫星导航卫星气象卫星1)能向人们预报天气的是（） 。2)能为人们传送电视节目的是（） 。3)能为飞行员指明航行方向的是（） 。【答案】20.（1）4 句。3 种。 （2）【解析】20.21.快乐阅读。彩虹雨过了，天晴了。雨天之间架起了一道七色的彩虹。青蛙说： “彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。 ”海燕说： “彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。 ”蝴蝶说： “彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比的快活。 ”根据短文内容，填一填（填序号）（1）大花环（2

17、） 大发卡（3）七彩桥青蛙说彩虹是（） ，海燕说彩虹是 （） ，蝴蝶说彩虹是（） 。【答案】21.（3） （2） （1）【解析】21.22.快乐阅读。小蜻蜓清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。（1）短文共有（）节，标上小节号。（2）我能画出文中的量词。（3）在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树下（） 原野上（）竹林里（） 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（） 小飞机（） 小蚊子（）小燕子（）（4）为什么小蜻蜓过着悠闲的

18、日子？请用“ ”划出原因。【答案】22.（1）3 节。 （2）架（3）小河边小飞机（4） “它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停， ”第 9页，总 41页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 【解析】22.23.快乐阅读。那只蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有橙色的、有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！（1）短文共有（）句话。（2）蝴蝶像_。（3）画出文中表示颜色的词。【答案】23.（1）3 句（2）树叶（3）鹅黄橙色暗绿【解析】23.24.快乐阅读。狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。

19、松鼠说： “它吃了我的尾巴。 ”兔子说： “它吃了我的小弟弟。 ”小猴说： “得想办法治治它。 ”一天，小猴对狮子说： “河边有大狮子要吃你。 ”狮子走到河边一看，果然有只凶猛的大狮子，它气得跳起来，一头扑向河里。（1）短文共有（）个自然段。（2）故事中“它”是指_， “你”是指_。 （写序号）狮子兔子小猴松鼠（3）你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。【答案】24.（1）4 个（2）【解析】24.25.快乐阅读。冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！小青蛙问泥鳅： “我们一起玩好吗？”泥鳅说： “天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！ ”说完，钻进软软的河泥里不见了。小青蛙又问身边

20、的一条小鲤鱼： “我们一起玩吧！ ”小鲤鱼摇摇头说： “冬天我们都围在一起睡觉哩！ ”小青蛙应该怎样过冬呢？（1）这篇短文一共有（）个自然段。（2）这篇短文讲了_、_和_的故事。（3）泥鳅是怎样过冬的。在正确答案后面的（）里打钻进河泥里。（）围在一起睡觉。 （）钻进洞里冬眠。 （）（4）你觉得小青蛙应该怎样过冬呢？【答案】25.（1）4 个。 （2）小青蛙、泥鳅、小鲤鱼（3）（4）钻进洞里冬眠。【解析】25.26.快乐阅读。蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大

21、青虫只剩下一张皮了。（1）在正确答案后打第一次看蚂蚁吃青虫的时间是： （1）早晨（ ） （2）傍晚（ ）第二次看蚂蚁吃青虫的时间是： （1）早晨（ ） （2）傍晚（ ）答案第 10页，总 41页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 （2）短文一共有（）句话。（3）仿照例子造句。蚂蚁吃青虫真有趣！_真_。【答案】26.（1） （2） （1） （2）4 句【解析】26.27.快乐阅读。春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。（1）这段话共有（）句。（2）用“”画出表示花的颜色和草的颜色的的词

22、。（3）这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的（）和花盆里的（）十分好看。（4）草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。，像。【答案】27.（1）3 句。 （2）碧绿红 黄 白紫暗红（3）小草花【解析】27.28.快乐阅读。猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！（1）这段话有（ ）句。（2）写了（） 、 （） 、 （）三种动物（）的作用。（3）请用“”画出啄木鸟舌头作用的句子。【答案】28.（1）4 句。 （2）猫、狗、啄木鸟舌头（3） “能把害虫从洞里钩出来吃掉”【解

23、析】28.29.我读儿歌做一做。香蕉（jio）树妈妈，个子高又大，生下胖娃娃，长得像月牙，从小手拉手，兄（xing）弟不分家。（1）香蕉树妈妈长得什么样？我用线画出来。（2）谁长得像月牙，从小手拉手？我用线画出来。（3）读儿歌，我又认识了新的生字宝宝，我用画出来。【答案】29.（1） “个子高又大” （2） “香蕉胖娃娃”【解析】29.30.阅读短文，回答问题。 （17 分）马和马驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天

24、滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。第 11页，总 41页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了， 对这片美丽的草地也产生了反感。 他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。 ”我亲爱的儿子既然有关你的生命他的父亲答道我们马上离开这儿父子俩立刻出发去寻找一个新家马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前

25、面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！ ”他喊起来， “哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比

26、呀!”他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。老马温和地对他说： “我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。 ”（1）给第四自然段的“”上加恰当的标点。 （3 分）（2）这篇短文主要讲什么？（2 分）（3）下列四组词语中，意思相近的一组是（） 。 （2 分）A赞美赞扬称赞赞歌夸奖B.灵便灵活便利方便灵巧C愉快高兴快乐快活开心D.温柔温暖温和暖和温度（4）小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3 分）（5）除非我们离开这儿，不然我就要死了。 （改变句子的说法，但意思不变） （

27、2 分）（6）老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2 分）（7）联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？（3 分）【答案】30.【解析】30.31.阅读桥选段，回答下面的问题。 （13 分）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话： “桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！ ”有人喊了一声： “党员也是人。 ”老汉冷冷地说： “可以退党，到我这儿报名。 ”竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

28、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到后面去！ ”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说： “你先走。 ”老汉吼道： “少废话，快走。 ”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。（1）“瞪”查音序应查（） ，完整的音节是（） ，查部首应查（

29、 ）部，这个字共有多少画（） 。答案第 12页，总 41页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 （2 分）（2）根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。 （3 分）（）的队伍（）的洪水（）的老汉（）的儿子（）的老太太（）的木桥（3）用“”画出比喻句。用“”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3 分）（4）“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（2 分）（5）“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（3 分）【答案】31.【解析】31.32.我会读，还会做小诗

30、人。我真想我真想飞上夜空，亲亲圆圆的月亮；我真潜入海底，和捉迷藏；我真想骑上骏马，在奔驰；我真想登上山顶，；我真想，；，。【答案】32.【解析】32.33.快乐阅读。地底下热闹谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧(si)道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤(mi)气，自来水的管(gun)道都在底下。在城市的地底下，还有医院(y yun)，汽车库(k)，游乐场呢怎么样？城市的地底下热闹吗？（1）短文共有() 小节。第() 节介绍了城市底下的情景。（2）第二小节有()句话，请在

31、文中标出。（3）城市的地底下有() ，有()，有()，还有()、 （） 、()。【答案】33.（1）32（2）5 句（3）铁道过江隧(si)道管道医院汽车库游乐场【解析】33.34.快乐阅读。海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。（1）短文共有( ) 小节。第()小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。（2）在括号里填上合适的词语。（）的育儿袋（）地长大（）的营养（）地游玩（）的海底（）地说话第 13页，总 41页 外 装 订 线 学校:

32、_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 （3）马是由谁抚养长大的？你呢？【答案】34.（1）32（2）宽大慢慢充足快乐五彩缤纷小声【解析】34.35.快乐阅读。给树治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。（1）本文有_小节。（2）填上动词。（）舌头 （）走了 （）虫子 （）叶子（3）这个医生是怎么给树治病的？用“”画出来吧。（4）这个医生是谁呢？【答案】35.（1）4 小节。 （2）伸 飞

33、 吃 长（3）他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。（4）啄木鸟【解析】35.36.快乐阅读。小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。 ”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。（1）短文有_小节，第一节有_句话，讲小明_，妈妈带他去_，第二节讲小明生病的原因是_。（2）小明是好孩子吗？为什么？【答案】36.（1）3 节2 句肚子疼医院看病用脏手拿东西吃（2）小明是好孩子，因为他知错就改。【解析】3

34、6.37.快乐阅读。谁的耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵尖？谁的耳朵短？谁的耳朵圆？谁的耳朵遮（zh）着脸？谁的耳朵听得远？驴子的耳朵长，猫的耳朵尖，马的耳朵短，猴的耳朵圆，象（xing）的耳朵遮着脸，狗的耳朵听得远。（1）填出它们的反义词。（）短近（）（2）连出猪、猴、兔、象的耳朵。答案第 14页，总 41页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 猪猴象兔【答案】37.（1）长远【解析】37.38.快乐阅读。阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦（jn）缎（dun）了。（1）按课文内容填空。

35、阳光洒遍了（） 、 （） 、 （） 。（2）在短文中用“”画出阳光使谁发生了怎样的变化。（3）这段文字的题目是（4）阳光还有可能会照到哪里呢？【答案】38.（1）田野、高山、小河（2） “田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦（jn）缎（dun）了。 ”（3） 阳光【解析】38.39.快乐阅读。雨后夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀、树呀、好像洗了个澡。稻子呀，玉米呀，全喝了个饱。看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙(chng)、黄、绿、青、蓝、紫(z)，使谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥？（1）短文共有（）小节。（2）判断题

36、（在意思正确的句子后打“” ） ：美丽的彩虹是在什么时候出现的？炎热的夏天 （）夏天的午后 （）夏天雷雨过后（）（3）美丽的彩虹有种颜色？它们是。【答案】39.（1）两小节。 （2）夏天的午后（） （3）七红、橙(chng)、黄、绿、青、蓝、紫(z)【解析】39.春到梅花山（节选）早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。40.短文第一自然段共有（）句话。A.二B.三C.四41.给下列字选择正确的读音。透（A.tuB.tu）亮退（A.duB.tu）尽晶（A.jnB.jng）莹第 15页，总 41页

37、 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 42.读了这段话，我知道了梅花开放的时间是，梅花的香是，盛开着的梅花像。【答案】40.B41.B42.早春淡淡的蓝天下的朵朵白云【解析】40.试题分析：这一段共三句话。第一句讲：早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。第二句讲：盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。第三句讲：那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。【解析】41.试题分析：这三个题让学生识别易读错的透、退、晶三个字。【解析】42.试题分析：早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。本句说明：梅花开放的时间是(早春)。那一朵一朵的梅花，晶莹透

38、亮，散发出淡淡的清香。本句说明：梅花的香是(淡淡的)盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。本句说明：盛开着的梅花像(蓝天下的片片彩云)。春天来了春天来了，小草长出来了。树上长出了新的绿叶。远处的一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美！43.短文共有（）句话，写的是（）的美景。44.照样子，写词语。飞来飞去来去来去45.文中写的景物有（） 、 （） 、 （）和蝴蝶。46.请你写出几个描写春天的词语。【答案】43.4春天44.走来走去游来游去45.小草树野花46.略【解析】43.试题分析：这是考查学生对句子的掌握情况。学生只要知道什么是一句话，就能数对。句子末尾是一个

39、句号，一个问号，一个感叹号都是一句话。逗号不是一句话【解析】44.试题分析：考查的是学生仿写词语的能力。仿写的是 ABAC 式的词语，词语的第一个字和第三个字相同，抓住了词语的特点，就很容易写出来。【解析】45.试题分析：这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。仔细阅读短文，就能从中找到答案。【解析】46.试题分析：这是考查学生词语积累的能力。描写春天的词语有很多，学生平时要多注意积累，在做题时就能得心应手。课内阅读：乌鸦喝水（节选）乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法来了。它叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水答案第 16页，总 41页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装

40、 订 线 渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。47.本段共有（）句话。48.乌鸦想出了什么办法，用_在文中画出来。49.乌鸦喝着水了吗？用在文中画出来。【答案】47.348.它叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。49.瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。课内阅读：蚂蚁和蝈蝈（节选）冬天到了，西北风呼呼地刮起了。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。50.本段共有（）句话。51.写出下列词语的反义词。西（）北（）冷（）饿（）52.回忆课文回答问题。为什么蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了？_【答案】50.351.东南暖饱52.因为蝈蝈夏天都在玩乐没有储备过冬的粮食。课内阅读：他得的红

41、圈圈最多（节选）当时，写毛笔字是小学生的主要功课。先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。53.本段共有（）句话。54.读上面这段话，先生的要求是什么？用“_”画出来。55.邓小平爷爷为什么能得到那么多红圈圈？用“”画出来。【答案】53.554.先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。55.每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。阅读小兔的生日回答问题6 月 18 日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小

42、山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。56.这篇短文一共有（ ）个自然段，其中第二段有（）句话。57.小兔的生日是_。58._、_、_、_和_都来祝小兔生日快乐。59.大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“_”线把这个句子画下来。第 17页，总 41页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 60.小朋友，你的生日是几月几日？我的生日是_。【答案】56.3；2。57.6 月 18 日58.小山羊、小牛、小猴、小鸡、小猫。59.大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。60.略。【解析】47.划分自然段的标准是每个自然段前面会有两个空格，

43、所以有这篇短文有两个自然段。一句话结束的标志是句号“。 ” ，从第二自然段可以看出有两个这样的符号，所以有两句话。【解析】48.短文开门见山写小兔的生日，从短文的第一自然段的开头就可以看出小兔的生日在 6 月 28日。【解析】49.短文第二自然段的第一句话是“小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼” ，从这句话就可以总结出来给小兔过生日的都有哪些小动物。【解析】50.这道题是一道主观题，需要小朋友自由发挥，不知道自己生日的小朋友要问一问爸爸妈妈。61.课内阅读忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑姑惊奇地问： “你们是谁呀？”小虫说： “我们身上有七个斑点，

44、就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。 ”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！我会填。一（）小虫，七（）星星，一（）斑点，一（）叶子照样子写词语。碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的雪白雪白的棉花雪白雪白的火红火红的很大很大的（）把棉花姑娘的病治好了。七星瓢虫什么样？在文中用“”画出。给“不久”换一种说法，意思不变。 （） 。【答案】61.群；颗；个；片碧绿碧绿的荷叶；雪白雪白的衬衣；火红火红的灯笼；很大很大的西瓜七星瓢虫它们身上有七个斑点，就像七颗星星。过了一段时间后【解析】51.此题考查的是填写量词，解答时只要细读原文，从文中即可找出相应的量词。根据碧绿.雪

45、白.火红.很大这些表修饰的词语所能形容的事物来填写。如荷叶是碧绿的，衬衣是雪白的，灯笼是火红的。根据原文“小虫说： “我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫”可知，这群把蚜虫吃完的虫子是七星瓢虫。答案第 18页，总 41页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 根据文中“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫”可解答此题。“不久”的意思是过了一段时间所以换一种说法是“过了一段时间后”62.阅读真快乐。(15 分)我们靠自己小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个

46、壳的保护！小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。写词语。又又又又又又又又阅读短文，并填空。因为蜗牛的，所以他们背着又重又硬的壳。因为毛虫姐姐，所以她不用背又重又硬的壳。因为蚯蚓弟弟，所以他不用背又重又硬的壳。造句：因为所以。“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。 ”对这句话你有什

47、么看法？【答案】62.圆、大；长、粗；蹦、跳；说、笑。身体没有骨骼的支撑；能变成蝴蝶；钻土因为小琳爱劳动,所以大家都夸她是一个好孩子。这句话对每一个人都是必然的。在这个世界上，我们不能依靠他人，只有依靠自己，我们才能慢慢变的强大，赢得自信，我们才能在生活的道路上走的更好。【解析】52.“又”是表示并列关系的词语，可以用在两个动词或者两个形容词之间。这道题目需要在了解动物的特点的基础上结合文章内容来回答。蜗牛身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以要用壳来保护自己。毛虫可以变成蝴蝶，由天空来保护，所以不需要壳。蚯蚓可以钻进土里，大地保护它。“因为所以”是表示因果关系的关联词语， “因为”后表示

48、的是原因， “所以”后表示的是结果。这句话告诉了我们做人的道理：别人不能永远依靠，只有自己才是靠得住的。我们要通过自己的努力改变命运。63.读短文，回答问题。不怕冷松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们年龄小，风吹雪打锻炼好。（1）这一小节有_句话。（2）短文中讲到_、_和_不怕冷。【答案】63.第 19页，总 41页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 【解析】53.64.拼读下面一段话，回答问题。 （9 分）bitdeynjinq白兔的眼睛是红色的，其他moh毛色的兔子 和野兔的眼睛不是红的。白兔的眼nixuysu睛是红红的，是它

49、的眼球 内血液所fnyn反映出来的颜色，不是眼球的颜色。数一数：有几句话？想一想：白兔的眼睛为什么是红的呢？在正确答案后打“” 。（1）是因为它的眼球就是红的。 （）（2）是由于它眼球中血液反映出来的。 （）（3）是被风刮的。 （）【答案】64.【解析】54.65.课内阅读。下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。1.“下雪啦，下雪啦！ ”中的“啦”能看出小动物们（ ）A.很高兴B.很烦躁2.这句话中把小动物们当做（）来写，这种修辞手法叫（） 。3.“竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指什么呢？【答案】65.1. A 2. 人 拟人 3. “竹叶、梅花、

50、枫叶、月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印。【解析】55.1.“啦”在句末，加强了感叹的语气，表达了小动物们对雪的期盼和看到下雪时的高兴心情。2. 把小动物们说成“小画家” ，并且能画各种图形，就像人一样，这是拟人的手法。3. 因为它们的样子很像，用比喻的手法巧妙地写出了四种动物脚印形状的特点。66.阅读文章，完成 1-3 题。浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1.短文有（ ）段，请标出来。2