2022新教科版五年级下册科学4.2水的蒸发和凝结-知识点总结与练习.doc
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- 教科版五 年级 下册 科学 4.2 蒸发 凝结 知识 梳理 试题 下载 _五年级下册_教科版(2024)_科学_小学
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1、学科网(北京)股份有限公司【新版【新版 知识梳理及精典考题】知识梳理及精典考题】五年级科学下册五年级科学下册 4.2 水的蒸发和凝结(教科版)水的蒸发和凝结(教科版)基础知识梳理基础知识梳理1 1. .在生活中在生活中,我们经常能看到水蒸发成水蒸气、水蒸气又凝结成我们经常能看到水蒸发成水蒸气、水蒸气又凝结成水的现象水的现象,水和水蒸气的互相变换与水和水蒸气的互相变换与温度温度有关。有关。2.2.水蒸发水蒸发的现象的现象:湿衣服晾干了,水洼里的水变干了。湿衣服晾干了,水洼里的水变干了。3.3.水蒸气凝结水蒸气凝结的现象的现象:早晨草地上的露珠,刚洗完澡后浴室的玻早晨草地上的露珠,刚洗完澡后浴室的
2、玻璃上有水珠。璃上有水珠。实验实验:水的蒸发和凝结水的蒸发和凝结探究水蒸发快慢与温度高低的关系探究水蒸发快慢与温度高低的关系实验方法实验方法:向两个大小相同的烧杯里分别倒入相同质量的水向两个大小相同的烧杯里分别倒入相同质量的水。将其中一杯水用酒精灯加热至将其中一杯水用酒精灯加热至 8080,另一杯水加热至另一杯水加热至 4040。各放置各放置 5 5 分钟分钟,用电子秤称量每杯水的质量观察并比较水量用电子秤称量每杯水的质量观察并比较水量减减少得多少少得多少。实验现象实验现象: 温度为温度为 8080的水质量小的水质量小, 水量减少得多水量减少得多; 温度为温度为 4040的水质量大的水质量大,
3、水量减少得少。水量减少得少。实验结论实验结论:温度越高,水蒸发温度越高,水蒸发 得越快。得越快。观察水蒸气的凝结现象观察水蒸气的凝结现象实验方法实验方法:在玻璃杯内加入冰块在玻璃杯内加入冰块,用干布将玻璃杯外壁擦拭用干布将玻璃杯外壁擦拭学科网(北京)股份有限公司干净干净,静置一会儿,观察玻璃杯外壁有什么现象,并记录玻璃杯静置一会儿,观察玻璃杯外壁有什么现象,并记录玻璃杯内外温度计的读数。内外温度计的读数。在装有冰块的玻璃杯内再加入一些食盐,继续观察玻璃杯外壁在装有冰块的玻璃杯内再加入一些食盐,继续观察玻璃杯外壁有什么现象,并记录两支温度计的读数。有什么现象,并记录两支温度计的读数。实验现象实验
4、现象:加入冰块后,玻璃杯外壁出现小水珠,玻璃杯内加入冰块后,玻璃杯外壁出现小水珠,玻璃杯内温度计的读数为温度计的读数为2 2,杯外为,杯外为 2020。加入食盐后加入食盐后,玻璃杯外壁上的小水珠变多,玻璃杯内温度计的玻璃杯外壁上的小水珠变多,玻璃杯内温度计的读数为读数为8 8,杯外为杯外为 2020。实验结论实验结论:空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠,加入食盐后温空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠,加入食盐后温度降低,导致小水珠变多。度降低,导致小水珠变多。4 4. .云、雾、霜、雪的形成原因云、雾、霜、雪的形成原因云云雾雾霜霜雪雪学科网(北京)股份有限公司云是水云是水蒸蒸气受冷形成的气受冷形成的小
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