2022新教科版五年级下册科学2.4增加船的载重量ppt课件.zip

第二单元第二单元船的研究船的研究4.4.增加船的载重量增加船的载重量教育科学出版社小学科学五年级下册教育科学出版社小学科学五年级下册聚焦聚焦 随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。交通和运输货物的需要。 造船的技术是怎样解决这个问题的呢？造船的技术是怎样解决这个问题的呢？龙龙组：龙龙组：44个个 华华组：华华组：23个个 小智组：小智组：37个个把铝箔做成把铝箔做成船型船型后能漂浮在水面上，并有一定的后能漂浮在水面上，并有一定的载重量载重量。探索探索探索探索思考：为什么不同组的铝箔船，承载的垫圈数量不同？思考：为什么不同组的铝箔船，承载的垫圈数量不同？不同组制作的铝箔不同组制作的铝箔船，底面积不同，船，底面积不同，体积大小不同。体积大小不同。铝箔船的载重量跟铝箔船的载重量跟船的体积有关吗？船的体积有关吗？探索探索船载重量与船体积的关系船载重量与船体积的关系设计不同底面积的铝箔船。（单位：厘米）设计不同底面积的铝箔船。（单位：厘米）探索探索船载重量与船体积的关系船载重量与船体积的关系根据设计，制作根据设计，制作3艘铝箔船，分别计算它们的体积。艘铝箔船，分别计算它们的体积。铝箔船铝箔船设计图设计图（单位：厘米）（单位：厘米） 船船1 1 船船2 2 船船3 3体积体积/cm/cm3 3（底面积（底面积=长长宽；体积宽；体积=长长宽宽高）高）探索探索船载重量与船体积的关系船载重量与船体积的关系根据设计，制作根据设计，制作3艘铝箔船，分别计算它们的体积。艘铝箔船，分别计算它们的体积。铝箔船铝箔船设计图设计图（单位：厘米）（单位：厘米） 船船1 1 船船2 2 船船3 3体积体积/cm/cm3 3（底面积（底面积=长长宽；体积宽；体积=长长宽宽高）高）1281281081086464探索探索船载重量与船体积的关系船载重量与船体积的关系用垫圈模拟货物，测试铝箔船的载重量。用垫圈模拟货物，测试铝箔船的载重量。 每艘船能稳定漂浮在水面时承载的最大垫圈数，每艘船能稳定漂浮在水面时承载的最大垫圈数，即为每艘铝箔船的载重量。即为每艘铝箔船的载重量。使用过的垫圈，注意将水擦干再使用使用过的垫圈，注意将水擦干再使用探索探索船载重量与船体积的关系船载重量与船体积的关系用垫圈模拟货物，测试铝箔船的载重量。用垫圈模拟货物，测试铝箔船的载重量。铝箔船铝箔船设计图设计图（单位：厘米）（单位：厘米） 船船1 1 船船2 2 船船3 3体积体积/cm/cm3 3载重量载重量/ /个个4141353521211281281081086464研讨研讨班级各小组数据汇总班级各小组数据汇总第一组第一组载重量载重量/ /个个船的体积船的体积小小中中大大第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组第七组第七组第八组第八组第九组第九组第十组第十组船的载重量与船的体积大小有关。相同重量和相同大船的载重量与船的体积大小有关。相同重量和相同大小的材料，制作的船体积越大，船的载重量就越大。小的材料，制作的船体积越大，船的载重量就越大。研讨研讨增大船的体积增大船的体积在船上合理放在船上合理放置重物置重物拓展拓展如果在铝箔船上放一些如果在铝箔船上放一些弹珠，会怎么样呢？弹珠，会怎么样呢？同学们再见！同学们再见！