苏科版四年级劳动技术下册教案第1-4课.docx

1、四年级下册劳动与技术学科备课笔记自主备课 集体备课 课课题题第第 1 1 课储蓄罐课储蓄罐课型课型整理与收纳教学内容教学内容学习掌握储蓄罐的制作方法。课时课时2教学目标教学目标1学习掌握储蓄罐的制作方法。2能够运用纸质材料和透明塑料片等材料进行制作，能够使用工具对这些材料进行剪、刻、粘贴等操作。3培养初步的创新意识、环保意识和合作意识，养成勤俭节约的好习惯。4.学会制定简单的制作计划。教学重点教学重点教学难点教学难点指导学生掌握透明胶片的使用。通过制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力。指导学生掌握粘贴方法。教学准备教学准备师：教师准备已完成的作品,剪下的作品的每一个部件以及实物投影仪等电教设备。

2、生学生准备制作纸工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、垫板、双面胶。第一课时第一课时教学目标教学目标1学习掌握储蓄罐的制作方法。2能够运用纸质材料和透明塑料片等材料进行制作，能够使用工具对这些材料进行剪、刻、粘贴等操作。教学重点教学重点教学难点教学难点指导学生掌握取币口的制作方法。通过制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力。指导学生掌握粘贴方法。教学准备教学准备师：教师准备已完成的作品,剪下的作品的每一个部件以及实物投影仪等电教设备。生学生准备制作纸工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、垫板、双面胶。教教学学过过程程设设计计教学流程教学流程师师生生活活动动备备注注一、一、激趣导入激趣导入二、二、自学方法自学方

3、法三、实践体验实践体验一、激趣导入一、激趣导入谁来介绍一下你家的储蓄罐？欣赏古代的储蓄罐“扑满”。古代的储蓄罐只有投钱币的口，没有取钱币的口，要打碎罐子才能将钱取出。认识各种各样的储蓄罐，了解储蓄罐的结构特点，这些储蓄罐有什么相同点和不同点？出示老师做好的储蓄罐，请学生来说一说：做这个储蓄罐需要哪些材料？哪些工具？二、自学方法（安装取币口）二、自学方法（安装取币口）1让学生看书上的图示和文字说明，了解不同储蓄罐的形状及它们的结构：罐体及投币口。2.交流制作过程和方法，板书：制作取币口：剪切刻痕折叠粘贴剪切：使用剪刀时要注意什么？剪下的边角料该如何处理呢？投影仪演示一下。刻痕：剪好后，在所有的粘

4、贴面上用刻刀刻痕，这样有什么好处呢？（美观，便于折叠）粘贴：在进行粘贴时，我们通常的做法是把双面胶粘在粘贴面上。将取币口粘贴在盖板外侧。思考：传统的储蓄罐只有投币口，现在的储蓄罐为什么增加了取币口呢？三、实践体验实践体验看了老师做的储蓄罐，同学们是不是也很想做呢？好，但在做之前四年级下册劳动与技术学科备课笔记自主备课 集体备课 四、四、学生制作学生制作老师要提一点小建议：小组分工合作，每人都要动手动脑，可以小声讨论。看哪个小组合作的好，作品完成的既快又美观，我们还要评一评呢，好不好？老师相信你们一定能比我做得更好，赶紧动手做吧！四、学生制作四、学生制作1发现好的做法及时推广。（特别是切割盖板的

5、方法）2如果发现学生集体性错误，及时纠正。3帮助个别有困难的小组。板书设计板书设计第第 1 1 课储蓄罐课储蓄罐制作取币口：剪切刻痕折叠粘贴第二课时第二课时教学目标教学目标1学习掌握储蓄罐的制作方法。2能够运用纸质材料和透明塑料片等材料进行制作，能够使用工具对这些材料进行剪、刻、粘贴等操作。教学重点教学重点教学难点教学难点指导学生掌握透明胶片的使用。通过制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力。指导学生掌握粘贴方法。教学准备教学准备师：教师准备已完成的作品,剪下的作品的每一个部件以及实物投影仪等电教设备。生学生准备制作纸工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、垫板、双面胶。教学过程设计教学过程设计教学流程教

6、学流程师师生生活活动动备备注注一、一、看图观察看图观察激趣导入激趣导入二、二、自学方法自学方法三、实践体验实践体验评价评价一、看图观察，激趣导入一、看图观察，激趣导入同学们，我们上节课完成了储蓄罐的取币口的制作，看一看，我们还需要做什么？做罐体。二、自学方法（制作罐体）二、自学方法（制作罐体）交流制作过程和方法，板书：剪切刻痕折叠粘贴。剪切： 使用剪刀时要注意什么？剪下的边角料该如何处理呢？一般的剪没什么问题， 那像这样的带有齿的部件该用什么方法剪更快捷更方便呢？学生说后，投影仪演示一下。刻痕：剪好后，在所有的粘贴面上用刻刀刻痕，这样有什么好处呢？（美观，便于折叠）粘贴： 在进行粘贴时， 我们

7、通常的做法是把双面胶粘在粘贴面上。但像这样带有齿的粘贴面， 我们是否也这样粘呢？为什么？那该怎样粘？(把双面胶粘贴在对应的部件位置上。) 出示粘贴部件。师演示明胶片的插法。三、实践体验，评价实践体验，评价小组分工合作，每人都要动手动脑，可以小声讨论。看哪个小组合作的好， 作品完成的既快又美观， 完成评一评、 议一议： 评价标准：剪切准确、粘贴牢固、美观整洁，看谁的储蓄罐做得更漂亮。板书设计板书设计第第 1 1 课课 储蓄罐储蓄罐剪切作品牢固扎实刻痕外观精致漂亮折叠有分工讲速度粘贴安全使用工具四年级下册劳动与技术学科备课笔记自主备课 集体备课 课课题题第第 2 2 课课 相框相框课型课型整理与收

8、纳教学内容教学内容相框制作课时课时2教学目标教学目标1 了解相框的结构，知道纸质材料的特征。2 学会用纸质材料制作相框。3 学会画创作设计图，增强创新意识。教学重点教学重点教学难点教学难点了解相框的结构，能运用多种材料制作出美观实用的相框。确定照片插口的位置及大小，制作相框支架。教学准备教学准备学生：学生每人准备一张自己喜爱的照片、水彩笔、白纸、胶水或双面胶、剪刀、美工刀和直尺等。教师：制作好的房子相框，示范用制作材料，课件，也要准备一套纸工工具。第一课时第一课时教学目标教学目标1 了解相框的结构，知道纸质材料的特征。学会用纸质材料制作相框。2学会画创作设计图，增强创新意识。教学重点教学重点教

9、学难点教学难点了解相框的结构，能运用多种材料制作出美观实用的相框。确定照片插口的位置及大小，制作相框支架。教学准备教学准备学生：学生每人准备一张自己喜爱的照片、水彩笔、白纸、胶水或双面胶、剪刀、美工刀和直尺等。教师：制作好的房子相框，示范用制作材料，课件，也要准备一套纸工工具。教教学学过过程程设设计计教学流程教学流程师师生生活活动动备备注注一、一、设计外形设计外形二、二、设计制作设计制作三、三、展示评价展示评价一、发挥想象、设计相框外形一、发挥想象、设计相框外形师：生活中，我们有许多的珍贵照片，如何将它们保存呢？这节课我们一起来学习制作相框。 相框的形状是多种多样的， 可以是长方形的，还可以是

10、圆形的，还可以是心形的，老师这儿还有一些相框，我们一起再来欣赏欣赏。电脑出示：各种各样的相框。教师边操作课件让学生欣赏边相机评价相框的漂亮之处。师：同学们，我们欣赏到那么多漂亮的相框，其实我们也可以设计出漂亮的相框呢， 现在是不是手痒痒了， 那我们就张开想象的翅膀，设计出自己最喜欢最有个性的相框吧。二、设计制作二、设计制作1观察相框的结构,说说相框包含哪几个部分。外框、玻璃、底板、支架为什么要安装玻璃？有什么可以代替的吗？交流。请学生拿出制作材料，分组讨论制作方法和需要的工具、材料，制定出制作计划。2分组活动，检查自己准备的工作，根据书中的制作步骤，学会制作外框。剪一剪、划一划、折一折、粘一粘

11、。3外框制作的要点在哪里：学生交流：划的时候注意力度。粘贴时要对齐。边对边、叫对角，注意长短边。三、展示评价三、展示评价将学生设计制作的相框外框展示出来，找出制作精美的方法。板书设计板书设计第第 2 2 课课相框相框外框、玻璃、底板、支架剪、划、折、粘第二课时第二课时四年级下册劳动与技术学科备课笔记自主备课 集体备课 教学目标教学目标1启发学生自己动手设计相框支架，培养创新意识。2在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力，还有团结合作的意识。教学重点教学重点教学难点教学难点确定相框的照片插口位置。并与外框组装成相框。教学准备教学准备学生：学生每人准备一张自己喜爱的照片、水彩笔、白纸、胶

12、水或双面胶、剪刀、美工刀和直尺等。教师：制作好的相框，示范用制作材料，课件，也要准备一套纸工工具。教教 学学 过过 程程 设设 计计教学流程教学流程师师生生活活动动备备注注一、一、认识结构认识结构二、二、设计制作设计制作三、三、展示评价展示评价四、四、课堂总结课堂总结一、认识相框其他结构一、认识相框其他结构师：生活中，我们有许多的珍贵照片，如何将它们保存呢？上节课我们一起来学习制作相框的外框部分。还有哪些需要我们完成的呢？学生交流。二、设计制作二、设计制作1观察相框的结构，说说相框除了制作外框后，我们还需要做哪几个部分？2分组活动，怎样将透明塑料片安装到外框上，交流方法及注意点。检查自己准备的

13、工作，根据书中的制作步骤，学会制作照片插口的位置。3请学生按照教材上“拓展创新”环节的提示进行相框支架的设计，并在教材上画出设计图。请学生用课前准备好的卡纸，把自己设计的支架制作出来，并安装到已完成的相框上。三、展示评价三、展示评价将学生制作的相框展示出来，评价。根据自评和互评的结果，填写空格。安装准确、粘贴牢固、造型美观。四、课堂总结四、课堂总结同学们，老师相信你们都有一双善于发现的眼睛，都是一些心灵手巧爱劳动的孩子， 让我们展开想象的翅膀， 用自己灵巧的双手，把我们的生活装扮的更加爱美丽。可以设计、制作一个便于更换照片的相框。最后请同学们，收拾好自己制作工具，把它们安全放好，把剩余的废纸带

14、走扔到纸篓里。板书设计板书设计第第 2 2 课课相框相框安装准确、粘贴牢固、造型美观教后反思教后反思四年级下册劳动与技术学科备课笔记自主备课 集体备课 课课题题第第 3 3 课课 钉纽扣钉纽扣课型课型传统工艺制作教学内容教学内容钉纽扣课时课时1 课时教学目标教学目标1指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。2在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。教学重点教学重点教学难点教学难点学会穿针和打止结。教学准备教学准备针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。教教学学过过程程设设计计教学流程教学流程师师生生活活动动备备注注一一、 揭题导入揭题导入二二、 看看说

15、说看看说说三三、 想想试试想想试试四四、 探究学习探究学习五五、 议议评评议议评评六六、 课外延伸课外延伸一、揭题导入一、揭题导入在日常生活中， 每当衣服破了， 钮扣掉了， 书包裂口了， 你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？二、看看说说二、看看说说1出示各种各样的纽扣。2说说不同纽扣的钉法。 （重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）三、想想试试三、想想试试1钉纽扣首先要学会什么？2学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。四、探究学习四、探究学习1仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。2学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣3说说钉钮扣的注意点：定位，捏

16、紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。4讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。五、议议评评五、议议评评1各小组展示钉好的纽扣，讨论：（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？（2）说说还有什么钉钮扣的方法？（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？2推选代表说说钉钮扣的过程。3小组评价。评价标准：定位准确、缝钉牢固、松紧适度、操作安全。4小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。六、课外延伸六、课外延伸把自己第一次钉钮扣

17、的过程写下来，感受劳动的乐趣。板书设计板书设计第第 3 3 课课钉纽扣钉纽扣穿针、打止结、双眼扣、四眼扣钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。评价标准：定位准确、缝钉牢固、松紧适度、操作安全。四年级下册劳动与技术学科备课笔记自主备课 集体备课 课课题题第第 4 4 课课缝沙包缝沙包课型课型传统工艺制作教学内容教学内容缝沙包课时课时2 课时教学目标教学目标1学习并初步掌握缝沙包的基本技能。2培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。3发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。教学重点教学重点教学难点教学难点

18、学习并初步掌握缝沙包的基本技能。设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。教学准备教学准备不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。第一课时第一课时教学目标教学目标1学习基本针法。2学习缝沙包的基本技能，培养兴趣。教学重点教学重点教学难点教学难点学习基本针法。缝制沙包的基本方法教学准备教学准备不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。教教学学过过程程设设计计教学流程教学流程师师生生活活动动备备注注一一、 导入课题导入课题二二、 指导缝制指导缝制三三、 学生制作学生制作一、游戏导入一、游戏导入1请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生仔细观察，认真思考：这两位学生在做什么游

19、戏？2猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？揭题：缝沙包二、指导缝制二、指导缝制1、学习针法：眀功针、回针、锁边缝2、学生实践练习针法，展示评价学生练习。3检查一下缝制沙包需要哪些材料和工具。4视频演示缝制沙包的过程，并讲清操作要领。5请学生回忆沙包的缝制过程。板书：裁剪布料穿针引线对折布面缝合留口翻面装沙封口完成。6在缝制过程中应该注意些什么？（1）剪-大小一致； （2）折-对叠成形； （3）缝-又密又匀； （4）封-完全缝严。三学生制作三学生制作1.裁好长方形布料，花面朝里折叠。2.穿针引线3.眀功针或回针缝合两面，打起结、止结。4.教师巡视指导四年级下册劳动与技术学科备课笔记自主备课 集

20、体备课 板书设计板书设计第第 4 4 课课缝沙包缝沙包裁剪布料穿针引线对折布面缝合留口翻面装沙封口完成。第二课时第二课时教学目标教学目标1学习并初步掌握缝沙包的基本技能。2培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。3发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。教学重点教学重点教学难点教学难点学习并初步掌握缝沙包的基本技能。设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。教学准备教学准备不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。教教学学过过程程设设计计教学流程教学流程师师生生活活动动备备注注一一、 复习导入复习导入二二、 指导缝制指导缝制三三、 评优鼓励评优

21、鼓励四四、 探究学习探究学习五五、 课外延伸课外延伸一、复习导入一、复习导入1.说说上节课学习了什么？2.缝沙包边用了什么针法？3.缝制时要注意什么？二、指导缝制二、指导缝制继续完成沙包的缝制：1.翻面 2.灌沙 3.折口后眀功针封口三、评优鼓励三、评优鼓励1将缝制过程以及注意点与同桌说一说。2自评，互评相结合，比比谁的沙包外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。评价标准：针法正确、缝合紧密、装沙适量、外形美观。四、探究学习四、探究学习1出示范作教师逐一出示各种不同形状，不同颜色的沙包。进一步激发学生学做沙包的兴趣。2.选择自己喜欢的形状，颜色缝制一只沙包。你觉得封口用哪种针法比较好？为什么？五、课外延伸五、课外延伸到室外去，用自制的沙包开展游戏活动。板书设计板书设计第第 4 4 课课缝沙包缝沙包注意事项：（1）剪-大小一致； （2）折-对叠成形； （3）缝-又密又匀； （4）封-完全缝严。评价标准：针法正确、缝合紧密、装沙适量、外形美观。