2019新青岛版三年级科学上册2 . 植物的茎 .教案(五四制).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2019新青岛版三年级科学上册2 . 植物的茎 .教案(五四制).doc》由用户(alice)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019新青岛版三年级科学上册2 植物的茎 .教案五四制 2019 青岛 三年级 科学 上册 植物 教案 五四 下载 _三年级上册_青岛版(五四制)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、 科目科目 三三年级科学上册年级科学上册 课题课题 2.植物的茎植物的茎 课型课型 备课人备课人 苏明霞苏明霞 课时课时 第一课时第一课时 新授课新授课 教学目标: 1. 认识茎的作用。 2. 学生亲历茎运输水分的作用的科学探究过程,即:提出问题猜想 设计实验验证猜想。 3.培养学生的交流能力、质疑能力、实验设计能力(通过研讨改进实验的 能力),体会交流、合作的意义。 教学重点:亲历对茎的运输水分的作用的科学探究过程。 教学难点:实验的设计、改进。 教学过程: (一)教学引入 教师出示枝繁叶茂的一棵大树的投影或音像资料。 师:通过上节课的研究,我们已经知道了根有吸收水分的作用,你 知道根吸收的
2、水分都到哪里去了? 生:到植物的茎、叶里去了。 生:也到植物的花、果实里去了。 生:到植物的身体各部分去了。 师:根吸收的水分是怎样到达植物全身各处的? (二)探究活动 本环节主要采用猜想与假设、表达与交流的方法进行探究,培养 学生敢于猜想、敢于发言、愿意合作交流,共同探讨问题,相互合作的意 识。 活动一:根吸收来的水分是怎样输送到植物各部分的? 生:把植物各部分连接起来的是茎,所以我认为水分是沿着茎 “爬”到植物全身的。 生:我认为茎能运输水分。 生:我认为茎的内部可能有管子能让水流过去。 生:我认为茎的内部有像自来水管一样的管子运输水分。 生:我认为那个管子一定很细,因为我从来没见过这种管
展开阅读全文