(统)部编版六年级上册语文作文课件-童年(共71张PPT)-ppt课件.pptx

1、第十四讲讲 童年 打通阅读与写作的任督二脉 幼儿园离我家不远，出小区 ， 往西走，不到一公里便到了， 虽然 已有四年未见，但我时常想 起它， 那是我童年的乐园。 不必说大型的滑梯玩具、彩 色 的卡通墙面、柔软的塑胶跑道 ，也不必说高大的香樟树、翠绿的竹子 ，会变色的绣球花，单是池塘的围 墙 旁，就有无限趣味，知了在这 里低 唱，蟋蟀在这里弹琴，翻开 乱石， 经常会出现成群的甲虫、 受伤的蚯 蚓，甚至还会有蜈蚣， N手N脚地 爬动着。 一次课间 ，我意外地发现 了 一 个蚂蚁窝 ！我像发现 新大陆似 的呼 朋引伴，小朋友迅速地围拢 过来。 我将树枝插进蚂蚁 洞，蚂 蚁们 找不 着家乱作一团；我又

2、拔 出木棍在泥 童年 无锡姜轶轩 土上乱挑，将土连带蚂蚁 挑得到 处都是，甚至还挑了对面小朋友一脸 ，小朋友们一哄而散，只留我一人 在 那，得意得拍手叫好。 幼儿园 的老师对 我很是偏爱，她容 忍我 所有的调皮捣蛋，总是摸着我 的 小光头说 ：好灵光啊！她会 趁 我不注意往我嘴里塞颗糖，虽然 我画的画跟鬼画符一样，也总能 贴 到一朵小红花。 在很多场合， 我也是能给老师争气 的，上课时 ，我能很神气地坐着； 运动会上 ，我拍球、跳绳、夹弹 珠 也能夺 个名次；做个计算，背个诗 词更 不在话下；有次公开课结 束， 老 师对妈妈说 ：回答问题 特别出 彩！此时，我昂起了骄傲的小脑 袋。 虽然我十分

3、适应幼儿园的生活 ， 过得舒服又惬意。但是，我就感 觉 老师教的太过浅显，一点都不 具有 快点升入小学，学习更多的知识 。 我以为我会很适应小学的生活 ， 可理想很丰满，现实 很骨感。 因为 脱不了贪玩的底子，总想快 点写完 挑战性。所以，我向往着快点长大， 复数末位的S打死也不记得，错 别 作业，结果字迹歪歪扭扭颠颠 倒倒， 主任总是无奈的说：什么时候 才 经常被老师罚 重抄。散漫的事也 是 有的，课上，老师正在黑板上 拼命 地唧唧喳喳 写个不停，我却 跑下座 位，自顾自地跑到后排喝 起水来， 等我喝完水一回头，发 现老师和全 班同学都盯着我。老 师怒喝道： 干什么？回去坐好！我才反应 过来

4、正在上课，我慢慢地挪到座 位 上，脸胀 得通红，恨不得找一 条地 缝钻进 去。 由于我粗心、马虎、大条的 个性，成绩总 在学霸与学渣之间晃荡 。将6写成0，0写成6常有的事，名词 字更是满天飞，总是要等到睡 觉 前，才知道功课只做了一点点 ，总 是要等到考试后，才知道该 念的书都没有念。很符合我的现状。班 能长大呀？长点心吧！唉，我真 的好怀念幼儿园的时光。 生活的乐趣我不是不能体会， 我会用二胡快速地拉赛马 ，会盘 坐 树下静静地听花开的声音，我 还会 畅游在书的海洋里，去找李 白一起将进酒，去和柏拉图聊聊洞穴理论 。我的童年，是一袭华 美的袍，爬 满 了蚤子！ 我家后边，是一个很大的绿化

5、区。我从小伴着它长大的，至今 也 没有离开。里面虽然只是有了 些少 许的树、乔木和一些青草、 香花而 已，但它却是儿时的我的 乐园。 不必说那高高的白杨树 、精致 的台阶、小巧的红枫树 ；也不必 说 春天停靠在树上的鸟儿，夏天 在树 荫里纳凉的鸣蝉，秋天还游 荡在花 儿中间采集准备用来过冬 的花蜜的 蜜蜂。就单单说 下面的 那一大块的 草地，都有无限的趣 味。在楼上俯 视下去，这块 草地 上仿佛没有一丝 空隙，但是仔细 地趴下来瞧瞧，其 实那些树荫 下面是别有一番洞天的 。那里全是空当，而喜欢在阴凉处 生 活着的动物，除了蛇，几乎全 聚集 童年 浙江任奕帆 在这里了。如果不嫌这些东西恶 心 的

6、话，你可以低下头去，拿一 些作 标本。你还可以在那块长草 地里， 轻轻 地踱步过去，你若是 不怕被鸟 啄到，还可以慢慢地探 出手来，在 一团草地里一阵乱摸 ，说不定会飞 出来一些吓得不轻 的知更鸟。 那片绿化地在冬天比较无味， 本来上面那翠绿翠绿的嫩叶已经 随 着寒风飘 落下来了，平常在绿 化地 里边的动物也几乎走光了。 可在这 个世界上不可能每只鸟都 是春来秋 去的知更鸟，也不可能 每棵树都是 秋来就落叶的气候树 ，总有一些是 另类的。而那些另 类的鸟儿在冬天 就可能栖息在那 另类的常青树的树 丫中。我在那 时候只是孩子，求 玩心切，在 冬天里，只有这一个 是好玩的，自然不会放过游戏的 机会

7、，定期就会来到常青树下边几次。 开了窗，第一个映入眼帘的就是 那可是我不去伤害这些鸟儿，只是 找 一找鸟巢，瞧一瞧睡熟了的鸟 儿， 寻一寻乐 趣而已，这些大人 偏偏要 说的像是我在搞破坏，是 存心要把 那些无辜的鸟儿从鸟巢 上摔下来似 的。 后来，我被爸爸妈妈 送进了小 学，也不知道是什么原因。是因 为 人们认为 我是个野孩子，竟然 在绿 化带中嬉戏，应该 要送到小 学里好 好调教调教？还是因为我 的爸爸妈 妈认为 只上个幼儿园怕 我以后没有 出息反正，我不 管怎么想，以 后是不能常去那片 绿化带了。再见 了，飞鸟们 ！再 见了，乔木们和大 树们 ！ 这个小学离我家很近，每天起 床 所小学了。

8、我只要出了这幢楼， 往 右一拐，前面就是学校的正门 了。 正门旁边是一大块围墙 ，上 面用金字刻着：采荷第一小学。顾名思义 ，这所采荷一小传颂 的，当然是 荷文华喽。你若是不信，就抬头 看 看教学楼吧，上面画着的，全 是一片片碧绿荷叶、一朵朵 赤红的荷花 。那时，我才真正的知道接天莲 叶 无穷碧，映日荷花别样红 。 那样 的壮观景象了。 开学的第一天，通常是先要认 识拼音的，而拼音在幼儿园里早 就 学透了，班上有一些人带着头 、仗 着自己懂得多，就常常插话 ，弄得 老师气得头上直冒烟。被 气得脸色 没了吧。 铁青的老师必定会把那一套繁琐 的 校规说 出来，弄得我们晕头转 向， 再吼一声：啊哦蛾

9、（aoe） ，预 备齐 ！。那一声吼，便把班 里所 有的杂音全部压下去了，全 班就都 拿出新发下来的语文书， 齐音大声朗读起来：啊哦呃 就这 样,要学习的新东西越来 越 多，要巩固的拼音也慢慢的堆 成了 一座小山。到后来，课本上 也就渐 渐地有生字了，而且还越 来越多， 整堂语文课就是写字、 习文了。 采荷一小的教学楼中间，也有 一片园子，叫做紫园。那个园子 虽 然有点小，也不过五十多平方 米， 但在那里也可以看见几只蝴 蝶在紫 藤树上腾飞 ，采摘它刚刚 开出来的 花的花粉。或是在一边 缠绕 在一起 的树干上找那些蝉的 幼虫退下来的 老壳。或是在那些 木头做的凳椅之 间跳来跳去，玩一下那些自认

10、为 好 玩 的鬼抓人游戏。然而往往有一 些 没有听到上课铃 声，并还在紫园 里作 游戏的，老师就拿了一根戒尺 来打手心了。这下，我们的心几乎收回来了 ，自然就回去上课了。 每次回到教室里，都是要向老 师鞠一躬的，之后才是一阵响亮的声音 ：读书 ！于是，大家放开喉咙，一 段一段的读，老师也就一段一段的 分开来解析。等到这几段全部分析完了 ，若是还有空，就拿出了自己的抄写 本 来，认真地抄写书上的字；若是 没有 空了，抄写生字的任务就作为 回家作 业了。 现在是在采荷一小里的最后一个 学年了，即将要跟采荷一小说一声 再 见了。当我还想在本子中找一下 儿时 的回忆，那些破旧的本子，估 计早就 我们在

11、老家有一套老房子。 这 个老房子原本打算父母以后回 去养 老的，但时间长 了，房子没 人住不 行的，所以价格便宜点， 就卖出去 了。虽然我已有五六年 没回去过， 但现在想来，那是我 童年的乐园。 老房子屋前有一片 竹林，人们 叫它竹林坝。不必说 碧绿的菜地， 光滑的木栅栏 ，高 大的香椿树，嫩 绿的垂柳；也不 必说喜鹊在天空长 鸣，美丽的蝴 蝶飞舞在花丛中，娇 小的壁虎趴 在墙壁上，脆绿的蚂蚱 忽然从草 丛中直窜出来。单是坝周 围，墨 绿湿草地一带，就有无限趣 味。 蟋蟀在这里歌唱，蚂蚁们 在这 里 搬运食物。翻开草来，有时会遇 见蜈蚣，还有西瓜虫，倘若按住 他 童年 重庆冉毅 的尾巴，它便会

12、蜷缩成一团。葡 萄 藤和牵牛花藤缠络 着，牵牛花 有娇艳的花，葡萄有深绿的叶。有人说 ，牵牛花蜜很甜，所以我经常把牵 牛 花揪下来，放在嘴边吸吮，也 曾因 此弄秃了许多藤，但很少有 蜜很甜 的牵牛花。如果运气好， 还能采摘 到一些鲜美的蘑菇，色 味都比人工 常在竹林坝玩耍的我，每逢 清 明时节 ，总能听到一种不知名 的鸟 叫李贵阳，李贵阳我常 朝 着无名鸟声处发 呆，于是，奶 奶给 我讲了一个凄美的民间传说 。从前，有个人叫李贵阳，妻子刘氏 。夫妻俩很恩爱，过着幸福的农家 生 活 他们的大部分生活来源都靠 采 卖茶叶。 又到了一年一度的采茶时节 ， 夫妻俩起早贪黑采了很多茶叶 ，茶 叶采完后，

13、他们决定由丈夫 李贵阳 去卖茶。 那天，刘氏早早起床，给丈 夫 做好早饭，收拾好行装，想着茶 叶 卖了能换回美丽的衣服和许多食物， 有悬崖的路，一定得当心点 。 心里不由得美滋滋 吃完早饭， 李贵阳背着茶叶， 带着妻子准备的干粮出发了 入夜，村子里卖茶的陆陆续 续 都回来了，可刘氏却没看见李 贵阳 的身影。焦急的打听后，才 知道李 贵阳失足跌落悬崖，可刘 氏不相信 爱她的丈夫会掉下去， 疯了般的跑 出村外寻找李贵阳， 一边找一边喊 着李贵阳，李贵阳 却不知永远 找不到了。 后来刘氏也失踪了，从那以后， 到了采茶季节，村民们总 能听到 一 只鸟的叫声李贵阳。 村民都 说，那只鸟是刘氏变化而成 的

14、，只为天涯海角找到爱她的丈夫 。所以呢，清明节时 ，我们都能听 到 一种鸟叫李贵阳。 结末的教训是：所以若是 走 这个故事很使我觉得处处 有 危险，夏天和大人们去土里采摘西瓜 ， 或是去山上溜马、砍柴都处处 小 心，害怕自己也掉山崖去了。但直到 现 在，我也没听说有谁跌到悬崖 去。 每到冬天，竹林像染上了双 色发， 一部分竹叶慢慢变黄，纷 纷飘 落在 地，积起了厚厚的一层 ，像给竹林 地盖上了厚厚的棉毯 。一部分还是 翠绿的，她们迎着潇潇的风沙沙 作 响。爷爷总 在这个空闲时 ，砍一 些 竹子，编一些竹框、背篓以备所需 。雪一下，可就不一样了，竹子全 都 被压弯了。她们像苗条的舞女 ，做 着高

15、难度的弯腰动作，把柔 软的枝 条伸到地上，探到路边。 若是有太 阳出来，万道金光照进 竹林，竹叶 上的小冰珠就变得更 加晶莹剔透， 形成一串串水晶葡 萄，有的还挂起 长长的冰柱。而 地上的雪却开始慢 慢地融化，形 成很多高低不平的小 坑，像极了 海绵。雪天，是我和小 伙伴们最 兴奋 的时刻，堆雪人，打 雪仗 因此，我常弄湿了衣服和 鞋子。 我不知道为什么家里的人，要 将我送进学校里去，而且我们全 家 弄秃了许多滕吧，也许是因为将 菜 园的菜乱砍一通吧，也许是因 为玩 雪人打湿衣裳吧都无从知 道。 总而言之：我将不能到竹林 坝了。 good-bye，我的西瓜虫们 ！good- bye，我的牵牛花

16、们和野蘑 菇们！ good-bye，我的故乡! 城里 的家，出门向西，不上半里， 过 一小坡，便是我的学校了。从一 扇铁门进 去，靠花坛边 的一楼就 是 我的教室，第一次见到老师， 我礼 貌地给她打招呼，她叫我坐 下，她 人都搬进城里去住了。也许是因 为 是一位年轻漂亮而又时尚的女老师 ，长着一双大大的眼睛。因为我早 听 到，她是本学校一位严厉 又有 学问 的人。 我一直想知道，竹子为什么是 空心的？因为奶奶没多少文化。 现 在得到机会了，可以问老师。 老师，竹子空心，是怎么一回 事？.上完课后，我赶忙问。 不知道！她似乎很不高兴，脸 上还有怒色了。 只要读书 ，因为她有学问的人， 决 不至于

17、不知道，所谓不知道者 ，乃 是不愿意说。 我就只读书 ， 刚开始老师教汉语 拼 音a，o， e和10以内简单 的加减 法。老 师最初这几天对我很宽松， 后来 却严厉 起来了，给我们读 的书 渐 渐加多，晚上的作业也加多，从 语文、数学到英语，辅课 科学、 音 乐、美术.；每学期要求我 们读 的课外书也不少。 我才知道做学生不应该问这 些事的， 碌的身影。呆的时间 太久，可就 不 我每天到校早，总喜欢和早 到的同学们，去教室旁边的花坛里玩 ，这花坛不大也不小，里面栽满了 各 式各样的花，其中菊花的颜色 就有 好几种，还有一些细小的竹 子，但 这些花只能欣赏，不能乱 摘。蹲下 身仔细瞧，还能见到蚂

18、 蚁找食物忙 行，老师早到教室，没见同学， 但 会大叫起来： 人都到哪儿去了！ 同学们便一个个陆续 回到教室 ，老师用戒尺敲打着桌子，大声道 ： 于是大家放开喉咙读 一阵书 ，真是人声鼎沸。有念锄禾日当午 ，汗滴禾下土的，有念人之初， 性本善的，有念弟子入则孝， 出则悌，有念一座房，两座房， 青青的瓦，白白的墙老师自 己 也看书，后来，早读时间 到，我 们停止了读书 。 上课！我们向老师行礼，老 师 便开始给我们讲课 ，她讲的是 眉飞 色舞，口沫横飞，她告诉我 们： 我们不但要把课文知识学 好，还要 学习一部份传统的文化 ，她会给我们定期讲解三字经弟子规 ， 况且要求同学们背诵 日复一日，年复

19、一年，我 们读 的书是越来越多，可吸 收 的东西并不多。同学们常 利用 周末，组织 小分队，把 自己读 过的课外书拿到街上 义卖 ，义 卖所得的钱，捐给 那些孤寡老 人了。 还有两年就要离开学校了 ，想重温一下曾经读过 的书、 做 过的笔记，可这些东西早 已没 有了。 今年，我快过第11个儿童节了 。 回首儿时，那喜、那乐、那笑 、那 哭真是说不出的难忘， 道不尽 的趣味！ 我家住在一个花园样的小区 里，楼前楼后都有园。在那儿，一 住一玩便是6年。虽没有我现住的 地方繁华方便，但那儿却是我的乐 园。 不必说软软 的草坪，宽宽 的 青 石路，长胡须的榕树，串串红 的三 角梅，洁白芬芳的玉兰花；

20、也不必 说知了在树叶里长吟，蝴 蝶在花间跳舞，轻捷的麻雀在林间飞 来飞去。 去的，因为怕蛇。我很喜欢在园 里 单是那浅塘边一带，就有无限趣味。 东窜 西跑。妈妈 常常说：正 熹， 青蛙在这里唱歌，蟋蟀们在这里 弹 琴。翻开池边的小石头，有时 会遇 我的童年 重庆陈 正熹 见蛐蛐 ，有时会遇见螃蟹；夏天 时 还有蚱蜢，倘若用手去捉，手 还未 触到，它便四脚一蹬，轻轻 地跳走 了，再追，再跳。有时也 会遇见蜈 蚣，慢慢地爬着或不动 。有人说， 蜈蚣会咬人，一旦人 被咬了，蜈蚣不会轻易松口，会到打雷时才松开 ，不知真的假的。不过每每看见它 ， 要么绕道走，要么就是喊来伙 伴教 训它，或用石头或用木棒

21、。 最开心 的事儿是拿网子捉鱼、捉 虾、捉小 蝌蚪啦：捉了养，养了 放，放了又 捉。玩尽兴时 ，常常 衣裤鞋袜打湿 也不觉，直到妈妈 提醒我。园里深处的草丛、林子是不 常 不要到花草多的地方去。我哪听， 照常去。妈妈终 于忍不住给我讲 了 她高中时被蛇咬的事儿：妈妈 在学 校里周围长 草的台阶上被蛇 咬的， 当时天黑停电，手电较 暗 ，一跨台 阶，突然被什么东西狠 狠地猛地抓 了一下。蹲下却见右 脚背上有两个 小孔，冒着血，四 下看，什么也没 看见。妈妈 的生 物老师说 ：不是毒 蛇，牙齿很浅 。幸好校医有经验 ， 用注射器把 毒液全吸了出来，及时 作了消毒 处理。妈妈的脚很快就好 了，真 是

22、惊险呀！难怪妈妈 平时很 少去 草丛，走在草多的地方，总是 迈 不开脚。原来是一朝被蛇咬十年 怕井绳，我可怜的妈妈 ！ 妈妈 被蛇咬的事儿，确实让 我 怕怕的。当走在林子里、花草丛边 ， 滑着，远远 望去，像一个转动 着 的 光线不好时，总提心吊胆的。但是， 风车 在飞旋。荡秋千也特刺激 ，一 一想到园里草丛里，那串串蓝晶晶 的鸡眼睛（一种植物的果实，圆 圆 的呈蓝色，豌豆大，颇像鸡的 眼 睛），心里的那股怕意便九宵 云去 了。常常，猫着腰，探着步 子，扒草而入。我是有我的法子的：去前， 我要么立定大声吆喝、要么原地 猛跺脚、要么拿根木棒敲打花树草叶 ，以惊走潜伏在花草丛里的蛇，告 诉 它们：

23、我来了，快快让道。有 时， 似乎听到蛇跑的呼啦声。因 此，我 打折不少花草树叶。现想 起来，可 谓初生牛犊不怕虎！ 园边的游乐场 是每天必去的 ， 那儿滑滑梯和荡秋千太吸引我 了。 常和小伙伴一起，一个接一 个滑， 五六个七八个小孩一起， 飞快的轮 天天玩得忘乎所以！瞧，园边和 游 乐场间 的高高低低的石山、石 梯， 如我的蹦蹦 床，供我跳上跳 下。有 个推一个坐，一次比一次的荡得高。 头上跳下罢，都无从知道。 总 时石头碰了我，好痛，却忍住不哭； 滑滑梯们 ！有时，我碰了石头，破了皮，我 哭 了怕了，因流了血。这样 的事 儿， 担惊受怕的是我爸爸妈妈 ！ 他们打 也不是，不打也不是，最 后，

24、非得 让我保证，保证以后不 再去玩才罢 休。我常想：我若是 鸡蛋，那还了 得！ 6岁了，我得上小学了。原本 我家附近是有所小学的，但我不知 道爸爸妈妈为 什么要将我送到离家 较远的另一所小学去，且还要搬家 去小学那边住。也许是因为我捉鱼 虾湿了裤子罢，也许是因为将园里 花木打折了罢，也许是因为站在石 而言之：我将不能常到小区园里去 了。Bye，我的蛐蛐 蟋蟀们！Bye ， 我的鱼虾 蝌蚪们！Bye，我的秋 千 家离学校很近。出门向西，下一 小 段石阶，穿过马 路，便来到对 面的 人行道，沿人行道前走30米 左右，便是小学。报道那天，我特别好奇 ，四处逛了个够：从一扇考究的人 字型的大门进 去，

25、是一个大大的操场 ，操场左边并排着校办公楼、存列 室 和低年级的逸夫教学楼，右前 方是 高年级的睿智教学楼。正前 方靠里 面是学校礼堂。学校四周 内墙上是 各种各样宣传栏 和黑板 报。人和 为魂，和谐育人八字 大字非常醒 身正学高八个大字立在逸夫楼的 高处。品德高尚、睿智灵动、 强 体健魄、尚美惟新十六个字立 在 存列展厅的正中央。走进这 儿 ，心 不由自主地紧起来，感觉这 是一个 特别庄严神圣的地方。在 操场深处 礼堂前，我发现 有个园 ，园中有一 雕像，雕像周围有花 有草，有树有 目地立在办公楼高处；居儒典雅、 惹不起、了不得的老师。听同学说 ， 鸟，水池是没有，但觉得很是亲切， 了二十个

26、蛙跳。下次，罚跑 20一丝惬 意不觉在我心底舒展开来 ！ 开学第一天，我高高兴兴 来到 学校。语文梁老师（班主任）一 看 就是一位有学问的老师，一幅 眼镜架在鼻梁上，有一股挡不住的文气； 对那些老师，我不知道是喜是敬 是眼镜后的那双眼睛，有妈妈 般的温 柔 ，同时还 有一股X光般的隐形穿 透力 。数学周老师很严肃 ，但笑起 来特别 好看，说话 宏亮清楚，言简 意赅，甚 是严谨 有范，一看便是位 我们的语文数学老师还 是特别优 秀 的老师呢！ 趁课间 休息，我一 溜烟跑到雕像那 儿，竟然连上课 铃没听到。结果被 刘老师罚 了站 ，下不为例字字 千斤！下午上 体育课时 ，一个不小 心在操场上 和几

27、个同学追逐着玩， 忘记了排 队站好，又被体育老师罚 圈，怎么这老师像老虎呢？数学 课上，倒没被罚，但老师讲 了好 多 规矩和要求，上课的，吃饭的 、用 具用品方面的面对这 学 校，面 怕还是忧。突然间，觉得这儿的 生 活是这么的与我不相宜。我就 像一 只被锁进 了笼子的鸟儿，想 飞飞 不 了，想跑跑不出。哎，怎 一个愁字了得。 桂林山水甲天下，杨朔山水甲 桂林，读着读着，觉得这句话有 问题 ：桂林山水的美，天下第一呀！ 数学课上，老师讲 1+12。可我 在怎么来个杨朔山水甲桂林，那到 底 谁是天下第一呢？真是怪哉！ 问妈妈，妈妈想了会，点头说 ：是的哈！ 其它数字！老师，为什么 1+1=2问爸

28、爸，爸爸也说：对呀！我们 讨 论来讨论 去，爸爸妈妈 抛了句 ：去 问问语 文梁老师，看她怎么 说罢 。课后，终于逮住了问老师的机会了。 不及待地问 。梁老师，这句话，您觉得 到 底哪个天下第一呢!梁老师睁 大 眼 睛看着我：你怎么看呢？ 当然桂林山水呀，杨朔没听 说过 ，我觉得说不通的！我抓抓 脑袋说。 如果说，是作者想说杨 朔的山 水很美呢！梁老师摸了摸了我的 头说 ，爱思考，不错！我哦了 声，感觉老师颇 有道理。不过， 我 喜欢老师抚 摸我头的感觉！ 一本书上看到： 1+1不一定第于2 的，可以是3、可以是1，还可以 是 呢？我在一书中看到，1+1可以有 多种可能的答案呢。为什么您这 么

29、 肯定1+1=2呢？遇见周老师便 迫 是这样 的，我们正学加法 口 诀， 1+1一定是等于2的，不用 怀 疑的，就好比1个苹果再加1个苹果， 当然是2个苹果啦！1+2=3，类推到 很大的数也如此哟！说完也摸了 摸我的脑袋。爱看书，很好！ 又中一阵温暖涌进我的心头。 后来，学校的那尊像和那个园 我总算弄清楚了。雕像是孔子， 故 那园叫孔园。园子不大，没什 么特 别，但因为有孔夫子像，确 是一个 不寻常的园呢！我喜欢那 ，不是因 为孔子像，是因那儿有 我熟悉的味 道。平时，我经过 那 儿，总会在那 拨弄拨弄花草土壤的冲动，但一 看 到孔夫子拿着书，似乎在讲学 ，终 于还是忍住了。 一次科学课，科学

30、老师让 我 们去孔园探索自然，我一听机会 来 了。老师提醒到：不可以破 坏一 花一草一木一土哦！顿时兴 致少 了大截，不过也是，孔夫 子的孔 园，何等人何等园也！能 让我们 去那观察，已经是格外开 恩了。在 那儿，我看到了久违的 蚂蚁 、蜗牛 或不知名的小虫子。 同学们很快观 儿停会儿，有时，甚至有想去攀爬、 完回教室了，而我还在那儿找寻。 可能是科学老师见 教室还有空位， 于是便大声叫喊 谁，谁、谁，还在那？快回 教 室！我应了声走了回去。刚走到 门口，老师拍拍我的肩，说了句：你 ，写份观察报告给我 ！ 走过春秋，走过冬夏。不经意地 ，我居然喜欢上了这儿我的学校 。 我喜欢老师们 ，严厉 的

31、、活泼的 、温 柔的，虽然我曾挨过他们的警 告、批 评和责罚 。我喜欢语 文课、 英语课 、 数学课、体育课喜欢 运动会、跳蚤市场，手工DIY，各种参观、实验 。 去的去了，来的正来着。去了的 ，是我脑海里无尽的怀念；来着的， 是 我心里满满 的希望与期待。啊， 我的 童年！童年的味道！ 我家的对面有一个火猴山公园 。对大多数人来说，似乎确凿只有 一 些野花野草罢了，但那里却是 我童 年的乐园。 不必说雪白的蒲公英，害羞的 含笑花，九十八年的朴树，高大 挺 秀的白杨；也不必说蝴蝶在空 中飞 舞，乌鸦 呀呀地叫着，聪 慧的麻雀忽然从树上飞到九霄云外去了。 上来了。到了下午四五点钟，小伙 单是山顶

32、凉亭一角，就有无限趣味。 伴们都是满载而归，只有我才钓 到 蟋蟀在这里开着PARTY,连远处 的 了三四只。我便去问同伴： 明明 鸽子也赶来凑热闹 。热闹 是它们的， 见虾儿上钩了，拦了绳， 却什么也也是我的。挖开泥土，有时会遇 见 蚯蚓，还有西瓜虫，若用手一 弹， 它便会缩成一个球，向前滚 去。杏 花与桃花都是粉色的，根 本分不清 哪个是杏花，哪个是桃 花。如果运 我的童年 湖北袁嘉吟 气好，还可以摘到樱桃，又酸又甜 ，好吃极了。 夏天，天气很热，山 上的人不 多，但我却在这里钓到了许多乐趣 。我们挖来蚯蚓当诱饵 ，找来木棍 当 鱼杆，鱼杆上系一条长绳 ，绳 的另 端绑着诱饵 。我和小伙伴们

33、 ，静坐 河边，一言不发，等着虾 儿上钩。 当感觉到鱼杆在动地， 那就是虾儿 在咬饵了。我们将绳 子一拉，便钓 没有。这是为什么？他们回答说： 你性子太急，来不及等它完全上 钩。 进入阴历七月，长辈们 四点 钟之前就叫我们回去了，并嘱咐我们， 我送进小学里去，而且还是全市 最不能出门，如果有陌生的声音叫 你的名字，万万不可答应。听姑姑说， 虾子吧，也许是因为爬上了百年 古这些都是阴魂野鬼，到阳间来找 替 身的。如果答应了，整个人就会 没 有精神，像被霜打了的茄子-蔫了。 将不能整日泡在火猴山了。再见 ， 我听了自然吓得要死，四点以后当 我的虾子们！再见，我的樱花 们和 然不敢出门了，更别提去钓

34、虾 子了。 桃树们 ！ 叫我名字的陌生声音也是有的，但 我都不敢答应。 不下雪的火猴山很有趣，下雪 的火猴山也很有趣。这里的雪不 是 很大，我们可以打雪仗，但只 能搓一些像汤圆 大小的雪团，你扔过来， 她取了一个绰号是李老虎，因 我抛过去。火猴山的雪是经不起 尽 兴的玩的，但也正是这种不能 彻底 的尽兴，所以更惹得我们盼 着下一 次，下一次。 我不知道为什么爸爸妈妈 要 将 严的小学。也许是因为挖了蚯蚓 钓 树吧，也许是因为偷 吃未熟的樱 桃 吧都无从知道。总而言之，我 出门向北，经过 火猴山，五分 钟的路程，就到了我的学校。从 一 扇银白色的伸缩门进 去，三楼 最里 边的一间，就是我的教室了

35、 。 老师姓李，教我们英语。我给 为她凶。她长的很漂亮，眼睛大 大 的，嘴唇红红 的，特爱臭美。 我们 在李老虎的课上，背诵对话 ，听写 单词 ，如果不认真，那么将会受 到 严厉 的惩罚 -吃教鞭，用教鞭 重重 地打十下，而且只打左手。 教学楼后面有一个大操场，在 那里也可以寻到快乐。捉几只蚂蚱 ， 玩会儿游戏，赛几趟跑，踢几脚 球。但如果下节是李老虎的课，那我 们就不能尽兴的玩，上课铃 声刚一响 ，老虎便会把门锁 上。 一次，有些 同学留学，不让回 家吃饭，而我又是一个好管闲事 的 学生，便挺身分辨了几句： 他们 只是不会背而已，并没有犯 错，为 什么不让吃饭？老师狠狠 的瞪了 我一眼，说道

36、：你没留学 就很好 了吗，有什么了不起 这回，我惹怒了李老虎，她算是知道了我。 老师近日待我很严，给我的功课也 多了一些。早上听写，中午背诵 ， 晚上练习 。不过后来就渐渐 好 了起 来，老师的气也消了。 四千多个日子已从我手中溜去， 这些日子，在钓虾 子的等待中过 去了，在挖不到蚯蚓的失望中溜走了， 在偷吃樱桃的害怕中飞去了，在 捉 蚂蚱的疯狂中逝去了，在背单 词的 不情愿中逃走了，在老师的 谆谆 教 诲中消散了。你聪明的， 告诉我， 我们的童年为什么一去 不复返呢？ 我家的后面有一个很大的公园， 咯咯的笑声。那时我还小，也喜 叫滨河公园，其中似乎确凿只有 一 些小草，树木，花儿，阶梯， 健

37、身 器材，以及一些小动物，但 那时却 是我的乐园。 不必说稚嫩的小草，粗壮的 桃 树，平坦的小径，种类繁多的 健身 器材；也不必说鸟 儿在枝头 歌唱， 蝴蝶在空中飞舞，蜜蜂在 花丛中采 蜜。单是一块碧绿的草 地，就有无 限的乐趣。蚂蚱在树 叶下乘凉，蟋 蟀在草丛中对话 ， 漫步在草地上， 弯下身子，搬开 一块小石头，经常 会遇到蚯蚓， 这可以拿到河边去做 钓鱼 的诱饵 。最有趣的要数攀爬草 地上那一 块大石头了，石头有一个大人那么高，一张十人圆桌那么大 ， 我的童年 安徽高睿尧 石头上滑下来，有时滑的太猛， 一 屁股坐在草地上，惹来一阵咯咯 经常有许多小朋友爬上石头，又 从 欢爬石头，可在我眼

38、前，石头就 是 个庞然大物，再加上她是那样 的光 滑，我常会有使不上力的时 候，经 常会出现，爬一半就滑下 来的事， 我也不免受过几次小伤 。 在广场中央立着一位伟人的雕像任新民，他是宁国人的骄傲 ，是两弹一星元勋之一。 我一生只干了航天这一件事 情。两弹一星元勋之一任新民曾 说道，年轻时 ，他跟随钱学森开 展 国防部第五研究院的筹建工作 ，成 为中国航天事业的开创者 之一， 2017年2月12日102岁的任 新民走完 了自己的航天人生。 这个故事让我知道了任新民老 爷爷 的伟大，每当夜晚，仰望星 空 时，仿佛看到了长五飞天，以 及任 兴民老爷爷 的光荣事迹。 冬天的滨河公园比较无味， 寒 风

39、吹着，树木枯了，小草黄了 ，动 物们该 冬眠的都去冬眠了， 不冬眠 的也躲在洞里睡大觉了， 再也没有可玩耍的东西了。但是下雪的时候 ，可就两样了，戴好棉帽，手套， 围 巾，穿好棉袄，约上几个好朋 友， 便出来堆雪人了，先捏一个 小小的雪球，在草地上滚啊滚啊，慢慢的 ，变成了一个大雪球，这个用来做 雪人的身体，再做一个小一些的雪球， 用来做雪人的脑袋，两块小小的 鹅 卵石，就充当了雪人的眼睛， 至于 鼻子，用一根小萝卜代替， 再捡两 根树枝插在两边，雪人就 做好了。 人正好遮住自己的身体，打雪仗时 ， 雪人往往是用来防护的，高大的 雪 雪球砸过 来，来不及逃跑，便躲 在 雪人后面，这样砸过 来砸

40、过 去 ，往 往到最后，双方的雪人都不 成样子 了。累了，不管雪会不会 把衣服弄 湿，会不会把衣服弄脏 ，就那么躺 下去了，还在雪地上 打起了滚，无 人管束，无人阻止 。 渐渐 地，我长大了，到了上小 学的时候，我的时间 也慢慢的紧张 起来 ，不常去滨河公园玩耍了。我在心 里 暗暗的说：再见了，蚯蚓们 ，再 见了，大石头，再见了，草 地！ 出家门向东，大约走五百米 ，是一 个十字路口，过完马路， 再走五百米，便是我的学校了。实验 小学 四个金色的大字雕刻在学校大门 的 院墙上，走进学校，向左看，是 一 栋 呈M型的教学楼，我的教 室 在中间，上台阶到第二层，右 手边 第一个教室，便是我的教室

41、了。 班主任老师姓罗，我们都叫她 罗老师。老师每天早上走进教室 ， 首先会抽查当天的背书情况， 同学 们便一窝蜂地拿着书跑到老师跟前 ，排成一列长队 ，在老师那里背书 ， 没有去背书的人就会在座位上 悄悄 地说话 ，或者观望背书的同 学。罗 老师看见了，会严厉 地对 我们说 ： 读你们的书，别人背书有什么 好 看的。于是大家放开喉咙， 读一 阵书 ，真是人声鼎沸。 罗老师平时上课非常的严厉 ， 每次上课前，班长先将白板打 开， 命令我们预习 ，等待着罗老 师的到 来，罗老师来到教室，先 是扫视 一 番，看看我们是否在预习 当天的 课 文，再走进教室，习惯 性的将 双手 按在讲台的两个角上。 上

42、课 !罗老师说 到。 起立！ 班长喊道。 老师好！全班同学一起拖声 拖 气的喊到。 老师上课讲解非常仔细，内 容 讲解得非常透彻，有这样 一位 老师 我感到很幸运。起初老师对 我有些 严厉 ，可慢慢的认识 我后 ，老师对 我在作文上的要求也就 慢慢高了起 来，从起初的勾到优 ，再从优到优加一颗星甚至优加三颗星，慢慢的 ，我受益的地方也多了起来。 学校里虽然没有绿油油的草地 ，却有两个大花坛，花坛里满是娇 艳 的花朵，经常会惹来蜜蜂和蝴 蝶之 类的小动物，虽然不能在花坛上 打 滚，可看到这样 的场景我也心 满意 足了。在学校中，最好玩的 ，就是 捉一只小蚂蚱，放在蜘蛛 网上，观察蜘蛛怎样吃掉这只

43、小蚂蚱的过程 ， 可这样 的机会很少，大多都是在 体 育课做的。 下课时 ，不能在花坛旁停留太 久，不然上课了，老师见 教室里少 了人，便会勃然大怒，吼道，人 都到哪里去了？晚回来的学生不 是 被罚站，就是被老师长长 的戒尺 打 个两三下，可被打的人还有些不 明 白自己究竟犯了什么错误 。 转眼间，我已经五年级了， 在 实验 小学也只剩下一年半的时间 了 ，在过去的四年多时间 里，我留 下 了很多美好的记忆 ，每当结束一 个学期，我都还想再翻一翻以前 写过的练习 本，可每次翻找时， 却再也找不到了，可能已经不在 了吧！ 我老家屋后有一个很大的院子， 这个院子原来是住着一户人家， 后 来这户 人

44、家搬走了，奶奶把它 买了 下来，改成了后院。后院种 着一些 树和菜还有一些野草，平 常没有人 去，但小时候却是我的 乐园。 不必说金色的柚子，雕花的 古 石墩，高大的桂花树；也不必 说知 了在树叶里长吟，肥胖的蜗 牛伏在 菜叶上，灰色的野鸽子忽 然从树丛 中扑椤着飞向空中去了 。单是矮墙 边的草丛里就有无限 的趣味。黑灰 色的蟾蜍在这里低 唱，蟋蟀们在这 里弹琴。移开爷 爷存放的黄酒坛， 有时会遇见百 脚虫，还有扭动着身 体的红色蚯 蚓。用小树枝轻轻 碰一 下蚯蚓， 蚯蚓会一下子钻到泥土里 童年 宁波田天 不见了。紫色的半边莲 一丛丛挨 着 墙脚长着，听外公说，半边莲 有清 凉解毒的功效，采了

45、捣碎可 以治蛇 咬。每每见到这种草药， 我总联 想 到太上老君的炼的神丹 ，想必那神 丹里也会有这味神奇 的草药。 院子西边有一棵长得特 别茂盛的桂 花树，听听妈妈说 ， 树底下埋着一 只可爱的哈叭狗。 妈妈 曾经讲给 我一个关于这只哈 叭 狗的故事：在二十年以前，我 家的 小哥哥和姐姐只有四五岁的 时候， 小哥哥是个特别淘气的熊 孩子时， 有次来家做客，看见我 家新养的哈 叭狗白白的特别可爱 。于是，他和 我家姐姐突发奇想 ，给哈叭狗的嘴 里塞沙子和水， 看看哈叭狗会出现 什么反应。可 怜的小狗那经得起这 样的毒手，在小哥哥和姐姐的同 谋 下就这样 悲惨的死去了。后来 妈妈 把它埋在了这棵桂

46、花树下。 我想， 可能是哈叭狗死后的营份 滋养了这 棵桂花树，所以才长的 特别茂盛。 秋天的小院是比较热 闹的，每当桂花盛开的时候，院子里充满了花香。 知道。总而言之，我离开了老家的 上的美食，让人久久回味 。 香味越来越浓，使得走过小院的 每 一个人都停下脚步，忍不住深 深地吸几口这甜甜的桂花的香味。这时 ， 再见了，我的知了和蚯蚓们 ， 妈妈 会反撑起一把伞，接在树下 ， 我爬上树杆，轻轻摇动 着开满桂 花 的树枝，金黄色的桂花像下雨一样， 程便到了学校门口了，从一扇大大 纷纷扬扬 落在了地上，伞上，像 落 满了地的黄金。妈妈 把桂花挑 干净 后用蜂蜜腌好，这是做宁波 汤圆 最 好的馅料，

47、放一颗在嘴里 ，糯糯的 汤圆轻轻 一咬，甜甜芝 麻馅带 着的 桂花香味充斥了整个 舌间。这舌间 不知道为什么，在我八岁的 那 一年，爸爸妈妈 把送到全市最 严格 的学校，也许是我在找蚯蚓 时打破 了爷爷 的黄酒坛罢 ，也许 是我爬上 桂花树，折断了花枝罢 ，也许是我赶飞了树上的野鸽子罢都无 从 院子，我们全家也搬到了学校旁 边的新房子里，再见了，我的蟋蟀们 ， 从我家小区的东门 直走，穿过一 条悠长悠长的小巷，大约5分钟的 路 的铁栅门进 去，东面是一个古色 古 香的小圆门 ，这便是一百多年 前， 学校的旧址，也是以前的私 塾，现 在作为文物已经封存起来 了。学校 的西面是二幢三层的大楼，我的

48、 教 室就第二幢大楼第一层的最东 边那 一间。 我的老师姓宋，是一个做事一 板一眼的女老师，她对我们要求 很 严，第一次见她的时候，亲切 象一 位大姐姐。可是这位亲切的 大姐姐 一到了课堂上就凶恶的像 只母老虎 了。上课时，她总时踱 着方步，瞪 着二眼扫视 着我们， 来回穿行在我 们的课桌间。她的 眼晴小小的很有 神，只要我们一 做小动作，她准能一眼就能看到。她的脸总 是板着的， 放开喉咙读 一阵书 ，真是人声鼎沸 。 面的同学聊天，被老师发现 ，罚 站 不见一丝笑容。如果笑起来，也 是 冷笑，样子就更凶了。 开始，好 动的我在课堂老是被 老师点名批评，不是做小动作了 ， 就是屁股坐不住了，有

49、时甚至 听课 时候神游八方。有一次，因 为和后 了一节课 。我突兀的站在教室里， 像 长颈 鹿一样高大，那时我第一次 感到 羞愧不已，从那次以后我时时 提醒自 己遵守课堂纪律，免得自己 再出丑。 学校的北面有一个很大操 场，那里是 我们课间 的乐园。和同 学赛几趟跑， 踢几脚球，做几回迷 藏，玩的不亦乐 乎。有时玩过了头 ，忘了上课，等想 起来时，我们用 火箭般速度，冲回教 室。这时 宋老 师已经在扯脖子大声喊 着：人都 到哪里了？。于是，大 家一个个不 顾气喘吁吁，捧起书本， 燕子去了又来，杨柳枯了又绿，童 年 的时光就这样轻轻 悄悄溜走了。 现在 我已是一个的初中的学生，每 当假期 有空时，我还会去看看老家 的小院， 还会去看看小学的学校， 那里有我童 年的乐趣。 珠海周静怡 我家的楼下有一片草地，草地 上有一个已经掉漆的滑梯。如今 ， 滑梯仍在，只是换了些新的笑 脸， 不再容得下我。记忆中，似 乎确凿 只有那个破旧的滑梯；但 那时，却 是我和伙伴们的乐园