小学科学教科版五年级下册第四单元第7课《做个保温杯》课件13（2022新版）.pptx

1、冬天，我们大多喜欢喝热水。热水盛在怎样的杯子里才不容易变冷?我们怎样减慢物体热量的传递?一、二、探索 1.比较哪杯水凉得慢 。在容量大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，分别倒入同样多、相 同温度的热水。过几分钟后用温度计测量三杯水的温度，比较哪杯水凉得最慢。热的良导体吸热快和散热都快，热的良导体吸热快和散热都快，所以水温降得快；所以水温降得快；热的不良导体吸热慢，散热也慢，热的不良导体吸热慢，散热也慢，所以水温降得慢。所以水温降得慢。不锈钢杯不锈钢杯陶瓷杯陶瓷杯塑料杯塑料杯在水的初始温度和放置时间相同的情况下，保温效果：陶瓷杯陶瓷杯不锈钢杯不锈钢杯塑料杯塑料杯 二、探索 2.交流能使杯中热

2、水凉得更慢的方法。给杯子加一个密封的盖用毛巾把杯子包起来把杯子嵌在泡沫塑料里二、探索 3.测试、比较各种方法的保温效果。实验材料：实验材料：不锈钢杯、热水、温度计、配套的盖子、泡沫塑料、毛巾、一些包 裹杯子的材料、冰块、记录表、学生活动手册。有盖子的保温效果好，有盖子的保温效果好，外包毛巾增加隔热层，保温效果更好。外包毛巾增加隔热层，保温效果更好。注意：注意：防烫安全；倒入各组杯内的水量相等；各组杯内开始水温相同；温度计的原始温度相同；同时测量各组杯内水温。二、探索 4.制作一个保温杯。选择合适的材料制作一个保温杯，要求杯外的包裹物厚度不超过3厘米。在杯中存放冰块，测试比较各组自制保温杯的保温

3、效果。观察比较各组保温杯的制作方法，分析自制保温杯的优缺点。保温杯只能减缓物体温度的变化，而不能保持物体原来的温度不变。保温就是要尽量减少热量的损失保温就是要尽量减少热量的损失二、探索 4.制作一个保温杯。三、研讨 1.1.什么样的材料散热快什么样的材料散热快? ?什么样的材料能减慢热量的传递什么样的材料能减慢热量的传递? ?2.2.制作保温杯时，我们要从哪些方面考虑减慢热量的传递制作保温杯时，我们要从哪些方面考虑减慢热量的传递? ?实实际效果如何际效果如何? ?还可以在哪些方面做进一步的改进还可以在哪些方面做进一步的改进? ?保温杯就是要阻隔热量的相互传递。当保温杯内水的温度高保温杯就是要阻

4、隔热量的相互传递。当保温杯内水的温度高于外界的温度时，保温杯要减慢杯内热量的流失；当保温杯于外界的温度时，保温杯要减慢杯内热量的流失；当保温杯内水的温度低于外界的温度时，保温杯要阻隔外界的热量进内水的温度低于外界的温度时，保温杯要阻隔外界的热量进入杯内。入杯内。热的良导体散热快，如金属；热的不良导体散热慢，如塑热的良导体散热快，如金属；热的不良导体散热慢，如塑料、泡沫，料、泡沫，可以减慢物体热量的散失。可以减慢物体热量的散失。三、研讨 盛有开水的热水瓶在放过夜以后，第二天打开，水还是非常的热，盛有开水的热水瓶在放过夜以后，第二天打开，水还是非常的热，这是因为保温瓶内胆从三个方面减慢了热的传递。这是因为保温瓶内胆从三个方面减慢了热的传递。热辐射热辐射热对流热对流热传导热传导不良导体不良导体热传导热传导热对流热对流真空真空随堂训练