人教部编版六年级上册语文期中测试卷（十）含答案.doc

1、部编版六部编版六年级语文年级语文上册上册期期中测试中测试卷（卷（十十）及答案）及答案 （时间：90 分钟 满分：100 分） 学校 班级 姓名 成绩 . 一、知识的积累与运用。 （36 分） 1、看拼音,写词语。 （8 分） jng m z no min l q ling ( ) ( ) ( ) ( ) o yu xin q mng lng kng ki ( ) ( ) ( ) ( ) 2、读一读，在括号里写出正确的词语。 （4 分） 地球虽然美丽壮观、 h i ( )可亲；但是，同茫茫宇宙相比，地 球是 mio xio ( )的。地球所拥有的矿物 z yun ( )是 有限的，它不是上帝的

2、n c ( ),而是经过几百万年、甚至几亿年的 地质变化才形成的。 3、把词语补充完整，并选一个词写一句话。 （10 分） （ ） （ ）大物 （ ） （ ）匆匆 （ ） （ ）峭壁 思潮（ ） （ ） 可见（ ） （ ） 自（ ）自（ ） （ ） （ ）可亲 （ ）至（ ）来 造句：_ 4、我会把下面的佳句补充完整，还会灵活运用。 （6 分） （1）横眉冷对千夫指， _。 （2）_，化作春泥更护花。 （3）诚者，天之道也； _。 （4）不是花中偏爱菊，_。 （5）我搜集到的关于热爱祖国的名言：_。 （6） 关于环保的宣传用语：_。 5、用所给的字组词，再选择恰当的填在括号里。 （3 分） 虑

3、 （ ） （ ） （ ） 他的脸变得严肃、 （ ） ，是因为他在（ ）问题。的确，自己的生活 也只能勉强填饱肚子，如今又加上两个孩子，他不得不有所（ ） 。 6、判断下面说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。 （5 分） （1） “心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉” 。 （ ） （2） “但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ”这句话运用了作比较的说明方 法。 （ ） （3） “走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ”这句话运用了 比喻的修辞手法。 （ ） （4） 她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经 够他受的了 ”属于语言描写。 （

4、 ） （5） 山中访友 山雨 草虫的村落这几篇课文充分运用了联想和想象，表 达上很有特点。 （ ） 二、阅读理解。 （30 分） （一） 阅读课文片段，完成练习。 （6 分） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（遨游 航行）时遥望地球， 映入眼帘的是一个晶莹（yng yn）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互(交 叉 交错)，周围裹着一层薄薄（b bo）的水蓝色“纱衣” 。地球，这位人类 的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有 6300 多千米的 星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 （1）在括号

5、里选择正确的词语或读音打“” 。 （2 分） （2） 用 “ ” 画出文中的一个比喻句。 这句话把 （ ） 比作 （ ） 。 （2 分） （3）短文运用了打比方、 _和 _的说明方法。 （2 分） （二）阅读课文节选，完成练习。 （10 分） 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上修建移民基地。 但是，即（j j）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能 够去居住呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shu su）了！ ”这是宇 航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球， 如果它被破坏了， 我们别无去处。 如果地球上的各种 （资 姿） 源都枯竭了，我

6、们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球 的生态环（镜 境） 。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 1. 划去括号中错误的音节或生字。 （4 分） 2. 画“ ”的句子采用了_的说明方法。 （1 分） 3. 画“”的句子形象地概括了地球的两大特征_和 _。 （2 分） 4. 认真读文段，判断下面问题，对的打“” ，错的打“” 。 （3 分） （1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居 到别的星球上去。 （ ） （2） “又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。 （ ） （3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。 （

7、 ） （三）阅读短文，完成练习。 （15 分） 藏羚羊的跪拜 这是一个发生在西藏（zng cng）的故事。过去，藏北有一个老猎人， 他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥 肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhun zhun）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚 羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、 请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此 同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由 得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎

8、 为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚 羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕 也清晰可见。 那天， 老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、 扒皮， 他的眼前老是 （浮 现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬 间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他 吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静 静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己 孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔

9、不已。 从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 （1）在文中括号里选择合适的词语或读音，打“” 。 （3 分） （2）照样子，写词语。 （2 分） 冷冰冰：_ 肥肥壮壮：_ （3）写出下列词语的近义词。 （3 分） 清晰（ ） 懊悔（ ） 姿势（ ） 携带（ ） 颤抖（ ） 忐忑不安（ ） （4）文中的破折号起什么作用？（1 分） _ （5）藏羚羊为什么向老人下跪？（2 分） _ （6） “老猎人为什么会在藏北草原消失呢？”对这句话你是怎样理解的，请把你 的想法写下来。 （3 分） _ _ （7）保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你拟一条公益广告词， 宣传这一主张。 （

10、1 分） _ 三、综合性实践。 （4 分） 1. 说说在“祖国在我心中”的综合性学习中，你们是怎样开展活动的。可以说 说活动内容，也可以说说你的收获。 （2 分） _ _ 2. 你认为生活中需要“善意的谎言”吗？为什么？（2 分） _ _ 四、作文 （30 分 ） 题 目：一件令我_的事。 要求： （1）把题目补充完整； （2）把事情的经过写清楚； （3）写出自己内心最真 实的感受， （4）400 字以上。 100 200 300 400 500 参参 考考 答答 案案 一、1、静谧 阻挠 勉励 凄凉 遨游 掀起 朦胧 慷慨 2、和蔼 渺小 资源 恩赐 3、庞然 行色 悬崖 起伏 一斑 言 语

11、 和蔼 纷 沓 例:鲸是海洋中的庞然大物。 4、 （1）俯首甘为孺子牛 （2）落红不是无情物 （3）诚之者，人之道也 （4）此花开尽更无花 (5)示例：我们爱我们的民族， 这是我们自信心的泉源。周恩来 (6)示例：追求绿色时尚，拥抱绿色生活 5、考虑 顾虑 忧虑 忧虑 考虑 顾虑 6、(1) (2) (3) (4) （5） 5.（1）A （2）C （3）B （4）C （5）B 6.（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。 （2）草丛 中小虫子的快乐天地被我发现了。 （3）天空中挂着圆月。 （4）他轻声说，他知 道我希望真的有那么一匹马。 7.（1）詹天佑 京张（2）鲁迅 周

12、树人 民族魂 藤野先生（3）桑娜 穷人（4） 中华少年 中华少年（5）生我的母亲 我的祖国母亲（6）落雪 老太太（7）长 城 珠穆朗玛峰 二、 （一） （1）遨游 yng 交错 bo（2）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 地球 扁舟（3）列数字 作比较 （二）1.划去：j shu 姿 镜 2.举例子 3.可爱 脆弱 4.（1）（2） （3） （三)（1）zng zhun 乞求 请求 保持 浮现（2）例：红扑扑（绿油油、光 秃秃）漂漂亮亮（整整齐齐、平平安安） （3）清楚 后悔 姿态 夹带 发抖 坐立 不安 ； （4）解释说明（5）藏羚羊下跪是想保住自己的孩子。 （6）那头母羚羊的行 为撼动了老猎人那颗善良的心，杀害它们使老猎人感到深深的忏悔，为了不伤 害更多的小生灵他选择了离开藏北草原。 （7）示例：请不要让动物的今天，变 成人类的明天。 三、1.略。2.需要。因为这些“善意的谎言”的出发点是好的，能给人带来积极 的效果。 （言之有理即可）