人教部编版六年级上册语文第八单元测试题 (含答案）.doc

1、2019-2020 学年度上期六年级语文学年度上期六年级语文 第八单元测试题第八单元测试题 一、正确抄写句子一、正确抄写句子( (力求匀称、美观力求匀称、美观) )。(5(5 分分) ) 不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。 _ 二、下列词语中音、形完全正确的一项是二、下列词语中音、形完全正确的一项是( )( )。(2(2 分分) ) A.畜生(ch shen) 祭器 讲究 潮汛 B.供品(n pn) 错棕 骤然 凌乱 C.树冠(sh un) 预告 解散 澄碧 D.号叫(ho jio) 退缩 经历 参差 三、看拼音三、看拼音, ,写字词。写字词。(10(10 分分) ) 1.ln

2、l( ) 的小狗忽然在 ch fn( )大叫,猛地从爸爸的胯下 cun( )出去,在桌子下面 叼出一只 c wei( )来。 2.公园里的小湖环境幽雅,湖里长满了 pn zo( )。强强往湖里 tu zh( )了一颗石子,shn jin( ),波纹在湖面上 dn yn( )开来。强强 shu xu( )的脸上露出了笑容。 四、下列句子中画线词语运用不恰当的一四、下列句子中画线词语运用不恰当的一项是项是( )( )。(2(2 分分) ) A.碧绿的草原一望无际,远处的牛羊隐约可见。 B.经过老师指点,我才恍然大悟,这道题原来是我做错了。 C.我囫囵吞枣地吃完饭,马上风尘仆仆往学校赶。 D.把沈雁

3、冰的笔名说成是老舍,这不是张冠李戴是什么? 五、下面词语中加点的“冠”字五、下面词语中加点的“冠”字, ,和“张冠李戴”中的“冠”字意思不同的一项和“张冠李戴”中的“冠”字意思不同的一项是( )。(2 分) A.怒发冲冠 B.衣冠 不整 C.勇冠 三军 D.冠 冕堂皇 六、按要求完成句子练习。六、按要求完成句子练习。(7(7 分分) ) 1.我们沙地上,下了雪,我扫 出一块空地来,用短棒支 起一个大竹匾,撒 下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远 地将缚 在棒上的绳子只一拉 ,那鸟雀就罩 在竹匾下了。 (读一读,注意加点的词语,用表示连续动作的词 语写话)(2 分) _ _ 2.看到“饱经风霜”这个词语

4、,你想到了什么?写一段话。(2 分) _ _ 3.综合改错。(共 6 处错误:1 处标点,1 处错别字,4 处语病,用修改符号在原文上修改。)(3 分) 在六年的小学生活中,我利用课余时间许多的书。最近,我从课外书中知道了“鲁滨逊飘流记”的作者 是笛福,鲁迅的故乡是浙江绍兴人。 大量的通过课外阅读,我增长了知识和写作水平。 七、课文回顾。七、课文回顾。(17(17 分分) ) 1.少年闰土这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个 、 、 的农村 少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。(3 分) 2.好的故事是现代文学家 于 1925 年创作的一首 。此文通过对梦境中“好的故

5、事”的 描绘,反映了作者鲁迅在 与 的矛盾中,启示人们毁掉 “ ” ,实现充满 “好的故事” 的 生 活 的 强 烈 愿 望 , 表 达 了 作 者 _ _。 3.我的伯父鲁迅先生通过 、 、 、 这些事情表现了鲁迅先 生 。 4.把下面的名言补充完整。 (1) ,怜子如何不丈夫。 (2)其实地上本没有路, ,也便成了路。 (3)惟有 是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 八、阅读少年闰土片段八、阅读少年闰土片段, ,完成练习。完成练习。(11(11 分分) ) 我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了, 我便飞跑地去看。 他正在厨房里,

6、紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他 的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。 他见人很怕羞,只是不怕我, 没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。 1.选文写的是 。(2 分) 2.从选文中的“ ”和“ ”两个词语我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。 (2 分) 3.“飞跑”一词让我们感受到“我”得知闰土到来后( )的心情。(多选)(2 分) A.激动 B.兴奋 C.急切 4.作者对闰土外貌的描写,抓住了 、 、 三个特征。(3 分) 5.判断。(2 分) 根据选文,我们可以看出闰土是一个健康朴实的农村少年。 ( )

7、 九、阅读短文九、阅读短文, ,完成练习。完成练习。(14(14 分分) ) 明天(节选) 鲁迅 原来鲁镇是僻静地方,还有些古风:不上一更,大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家: 一家是咸亨酒店,几个酒肉朋友围着柜台,吃喝得正高兴;一家便是间壁的单四嫂子,他自从前年守了 寡,便须专靠着自己的一双手纺出绵纱来,养活她自己和他三岁的儿子,所以睡的也迟。 这时候,单四嫂子正抱着他的宝儿,坐在床沿上,纺车静静的立在地上。 黑沉沉的灯光,照着宝儿的 脸,绯红里带一点青。 单四嫂子心里计算:神签也求过了,愿心也许过了,单方也吃过了,要是还不见效, 怎么好?那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重,到

8、了明天,太阳一出,热也会退,气喘也会 平的:这实在是病人常有的事。单四嫂子是一个粗笨女人,不明白这“但”字的可怕:许多坏事固然幸 亏有了他才变好,许多好事却也因为有了他都弄糟。夏天夜短,老拱们呜呜的唱完了不多时,东方已经 发白;不一会,窗缝里透进了银白色的曙光。 单四嫂子等候天明,却不像别人这样容易,觉得非常之慢,宝儿的一呼吸,几乎长过一年。 现在居然 明亮了;天的明亮,压倒了灯光,看见宝儿的鼻翼,已经一放一收的扇动。 单四嫂子知道不妙,暗暗叫一声“阿呀!”心里计算:怎么好?只有去诊何小仙这一条路了。她虽然 是粗笨女人,心里却有决断,便站起身,从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十

9、铜钱, 都装在衣袋里,锁上门,抱着宝儿直向何家奔过去。 天气还早,何家已经坐着四个病人了。她摸出四角银元,买了号签,第五个轮到宝儿。何小仙伸开 两个指头按脉,指甲足有四寸多长,单四嫂子暗地纳罕,心里计算:宝儿该有活命了。但总免不了着急, 忍不住要问,便局局促促的说: 何小仙说了半句话,便闭上眼睛;单四嫂子也不好意思再问。 在何小仙对面坐着的一个三十多岁的 人,此时已经开好一张药方,指着纸角上的几个字说道: “这第一味保婴活命丸,须是贾家济世老店才有!” 单四嫂子接过药方,一面走,一面想。 她虽是粗笨女人,却知道何家与济世老店与自己的家,正是一 个三角点;自然是买了药回去便宜了。于是又径向济世老

10、店奔过去。店伙也翘了长指甲慢慢的看方, 慢慢的包药。单四嫂子抱了宝儿等着;宝儿忽然擎起小手来,用力拔他散乱着的一绺头发,这是从来没 有的举动,单四嫂子怕得发怔。 宝儿吃下药,已经是午后了。 单四嫂子留心看他神情,似乎仿佛平稳了不少;到得下午,忽然睁开眼 叫一声“妈!”又仍然合上眼,像是睡去了。他睡了一刻,额上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠,单四嫂子轻 轻一摸,胶水般粘着手;慌忙去摸胸口,便禁不住呜咽起来。 1.小说开头说鲁镇有些古风:不上一更,大家都关门睡觉了。 深更半夜没有睡的只有两家咸亨酒店 和单四嫂子家。这样写的作用是( )。(多选)(2 分) A.一个灯火辉煌的咸亨酒店,一个灯光昏暗的贫苦人

11、家,相映相照,更显凄楚。 B.这灯光不仅透出一个贫苦人家的艰辛,看到她是何等的孤独,何等的凄凉。 更透出邻里人之间的冷漠 与麻木、对贫弱者的袖手旁观。 C.告诉我们鲁镇人的生活很幸福。 2.短文第 2 自然段中画线的句子运用了 (语言描写 心理描写)的方法。这几句话的含义: _ _ 。(3 分) 3.判断,对的打“”,错的打“”。(9 分) (1)单四嫂子前年守了寡,为了生存,只能靠自己的一双手纺出棉纱来养活她自己和她三岁的儿子,只 能在深更半夜就开始张罗明天的生活。 ( ) (2)单四嫂子丈夫死后,她所有的寄托,所有的希望,都押在了宝儿身上。 宝儿已从仅是她的儿子变成了 她活着的意义,她的“

12、明天”。这也是这篇小说的主题所在。 ( ) (3)作品通过对寡妇单四嫂子痛失独子宝儿的描写,展示了一幅中国妇女孤立无助的图景,同时抨击了 那个黑暗的社会和冰冷的世界。 ( ) 十、习作。十、习作。(30(30 分分) ) 请你以“有你,真好”为题目,写一篇习作。这个“你”可以是人,可以是事,还可以是美丽的景色。 叙事具体,表达真情实感。 参考答案参考答案 一、略。 二、A 三、1.伶俐 厨房 窜 刺猬 2.萍藻 投掷 瞬间 荡漾 瘦削 四、C 五、C 六、示例:1.放学后,我回到家,坐在书桌前,打开书包拿出作业本,开始写作业。 2.他的脸上满是沟壑纵横的皱纹,仿佛岁月用刀在他脸上刻过一样。 他

13、微微下陷的眼窝里,一双深褐色 的眼眸,悄悄地诉说着岁月的沧桑,但是整张脸又是那么坚毅和沉着。经历过了那么多磨难和困苦,他 仍对生活充满了乐观,充满了信心。 3. 七、1.机智勇敢 聪明能干 知识丰富 2.鲁迅 散文诗 希望 失望 昏沉的夜 对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬 3.笑谈水浒传 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 为别人想得多,为自己想得少的高贵品质 4.(1)无情未必真豪杰 (2)走的人多了 (3)民魂 八、1.“我”和闰土初次见面的情景 2.日日盼望 好容易 3.ABC 4.紫色圆脸 头戴毡帽 颈戴银圈 5. 九、1.AB 2.心理描写 一是说明单四嫂子为了治好儿子的病,使尽浑身解数。二是告诉我们她虽然爱着宝儿,却 始终没有去找过医生,说明单四嫂子迷信、愚昧、麻木 3.(1) (2) (3) 十、略。