2022新苏教版《科学》五年级下册第一单元测试卷（word版无答案）.doc

1、共 4 页第 1页苏教版小学科学五年级下册第一单元测试卷（时间：60 分钟总分：100 分）一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1下面的细菌对人类有益的是（） 。A.乳酸菌B.结核杆菌C.双球菌2馒头发霉的条件是（） 。A.温暖、干燥B.寒冷、潮湿C.温暖、潮湿3构成生命体的“积木”是一种微小的结构，胡克把它命名为（） 。A.细菌B.病毒C.细胞轴4霉烂的水果、蔬菜，多是（）造成的。A .细菌B.病毒C.真菌5在显微镜下观察的物体，制作的装片必须是（） 。A.一般物体B.可厚可薄C.透明的D.薄而透明的物体6下列是显微镜下观察到的几种微生物，其中草履虫是（） 。A.B.C.7实验中，我们采

2、集微生物的主要场所是（） 。A.鱼缸、池塘的水中B.盐水中C.碘酒中8草履虫、变形虫等原生动物都是由（）细胞组成。A. 一个B. 多个C. 无数个9靠尾部发光器互相联系，找到对衣藻、草履虫是通过（）与外界环境进行物质交换的。A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 鞭毛和纤毛10对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（） 。A. 种类繁多B. 生长繁殖慢C. 分布广泛11()是构成大多数生物体的基本单位。题号题号一一二二三三四四五五总分总分得分得分学校班级姓名-密 封 线 内 请 不要 答 题-共 4 页第 2页A. 细胞B.微生物C. 组织12食物放置一段时间就会()。A. 生长B.发霉C.消

3、失13细菌是靠()进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。A. 繁殖B.分裂C.养分14细菌等微生物具有超强的繁殖能力,但它们的生长也需要()的环境条件。A.阳光B.适宜C.营养15()是微生物聚集最多的地方。A.水分B.土壤C.皮肤16据估测，每克肥沃的土壤中大约含有()个微生物。A.20 亿B.15 亿C.25 亿171856 年，法国科学家()通过实验发现当把酒加温到 55时，可杀死酒中的乳酸杆菌。A.胡克B.歌德C.路易巴斯德18在金鱼的实验中，研究水质时，只能改变的条件是()。A.温度B.放养密度C.水质19细胞的形态是多种多样的，它们具有()。A.不同形状B.一样特点C.不同的功

4、能20下面关于水中微生物玻片标本的制作过程正确的顺序是()。用镊子夹住盖玻片，盖在水滴上。用吸水纸从盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。先从装有池塘水或鱼缸里的水的瓶内，用滴管在靠近水面处吸取水少许，滴在载玻片的中央。A. B. C. 二、填空题（每空 1 分，共 20 分）1细菌、霉及病毒，要用_才能看清楚，所以通常把它们称作。2在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以用_从盖玻片的边缘吸走多余的水分。3鱼缸里的水变绿了，是因为_大量繁殖的结果。4我们还可以利用_培养微小生物。5我知道的微生物有_、_、_等。共 4 页第 3页6_是生命体最基本的功能单位，生物的_、_、排泄、发

5、育等生命活动都是通过它进行的。7阅读资料回答问题。纸币的使用频率越高，纸币上的细菌数量越多。某科技活动小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集 6 种面值的纸币样品各 30 张，分别用无菌生理盐水漂洗各种纸币，对洗出液进行细菌培养，测得如下表的数据。面值5 角1 元5 元10 元50 元100 元细菌总数(个30 张)147400 363150 988001455002570012250每张的细菌数(个张)49131210532934850857408每平方厘米的细菌数(个cm2)3468162742（1）应选择的观察工具是_。（2）由数据可推理_面值纸币的使用频率较高。（3）在使用表中

6、数据推出上述结论的过程中，为使结论更为可靠，应比较各面值纸币的_(填“细菌总数“每张的细菌数”或“每平方厘米的细菌数”)。8后来， “巴斯德消毒法”被广泛应用于_、_等食品工业中。9 大肠杆菌是_， 霉菌是_，冠状病毒是_， 它们与动植物一样，是大自然另外的_。三、判断题（每题 1 分，共 10 分）1我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的，因此里面没有细菌。（）2 鱼缸、 池塘、 溪沟的水中生活着大量的微生物， 是采集微生物的主要场所。（）3制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（）4微生物具有与其他生物共同的特点，都能自己制造食物。（）5并不是所有的微生物对人类都

7、是有害的。（）6微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。 （）7用显微镜能看到肉眼不能看到的微生物。 （）8我们可以利用干草来培养微生物。（）9如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。（）10病毒不能独立生存，只能寄生在生物细胞中。()共 4 页第 4页四、简答题（共 10 分）1怎样防止食物和物品发霉。 （5 分）2我们与微生物拥有共同的生活环境怎么才能和微生物和平相处，避免不应发生的危害呢?（5 分）五五、综合综合实验探究题实验探究题1生命体有哪些特征？ （10 分）2我们知道霉菌的生长可能与水、温度、阳光等因素有关，请你选择其中

8、的一个因素设计探究实验。 （10 分）探究的问题实验材料实验步骤实验现象实验结论共 4 页第 5页答案部分答案部分一、单选题1. B2.C3.A4.C5.D6. B7.A8.A9.A10. B11.A12. B13. B14. B15. B16.A17.C18.C19.C20.A二填空题1.显微镜微生物2.吸水纸3.微生物4.干草5.草履虫；鼓藻；变形虫6.细胞；呼吸；消化7.（1）显微镜（2）1 元（3）每平方厘米的细菌数8.医学、酿酒9.细菌真菌病菌生命群体三、判断题1.错误2.正确3.正确4.错误5.正确6.正确7. 正确8. 正确9. 正确10. 正确四简答题共 4 页第 6页1. 略（依据教参答对即可）2. 例如：我们可以接种疫苗，可以预防许多疾病的发生;养成良好的生活习惯，才能保持身体健康。五实验探究题1.生命体一般有六大特征：有共同的物质基础和结构基础；都有新陈代谢作用；都会对外界刺激作出反应；都有生长、发育与生殖现象；都有遗传、变异和进化的特性；都适应一定的环境，也能影响环境。2实验题探究的问题:霉菌的生长可能与水有关。实验材料:两块烘干的面包、水、滴管。实验步骤:在一片面包上用滴管滴十滴水，另一片面包不滴水;两块面包放在同样温度的地方。实验现象:滴水的面包长了霉菌，没滴水的面包没有长霉菌。实验结论:霉菌的生长需要水。