人教部编版六年级上册语文 期中测试卷无答案.doc

1、2019 六年一期语文期中试卷六年一期语文期中试卷 班次 姓名 第一部分:基础知识。(50 分) 一、读拼音，写词语。(每个字 0.5 分，共 8 分) bn zhu xun y q zh g d （ ） （ ） （ ） （ ） d y po xio xing yng png pi （ ） （ ） （ ） 二、先补充词语，再解释所填字的意思。(4 分) 一（ ）千里 千（ ）一发 沧海一（ ） 孤（ ）自赏 三、判断。(判断正误正确的填 T，错误的填 F。5 分) 1.北京故宫是明清两代的皇家宫殿。 （ ） 2“三军过后尽开颜”中的“三军”指“海军、陆军、空军” 。 （ ） 3.1949 年的

2、开国大典在北京天安门广场举行， 今年的 10 月 1 日是祖国母亲 70 岁的生日。（ ） 4.竹节人是用竹竿做成的大型玩偶。 （ ） 5.水星是离太阳最近的行星。 （ ） 四、查字典填空。(4 分) “裁”是 结构的字，用音序查字法应先查大写字母 再查音节 用部首查字法 先查 部，再查 画，“裁”在字典中的解释有:用剪刀剪布或用刀子割纸:削减， 去掉一部分;:决定，判断。安排，取舍。给下列词语中的“裁”字选择正确的解释。(填序号) 别出心裁（ ） 裁军（ ） 裁判( ) 五、选择题(选出正确答案序号填入括号内，每小题 2 分，共 10 分) 1.下列加点字注音全对的一组是（ ） A.魁梧 (

3、ku) 搀 扶(cn) 鏖 战(o) 摇曳 （y） B.祭奠 (din 陨 石（yn） 诞 生(dn) 歼 灭(jin) C.旖旎 (l ) 卡 住(k) 逶迤 (y) 苍穹 (qing) D.朝贺 (h) 蟠 龙(pn) 沉 着(zhu) 渲 染(xun) 2.下面没有错别字的一组是（ ） A.心弛神往 全神贯注 恋恋有词 顾影自怜 B.前攻尽弃 满腔怒火 振天动地 参差不齐 C.大步流星 鏖战犹酣 婆娑起舞 叱咤风云 D.虎视耽耽 井然有序 聚精会神 自做自受 3.在句子括号中依次填上合适的词语，正确的一项是（ ） 地震是自然( )中对人类( )最大的( )之一。 A.灾难 灾害 危害 B

4、.灾害 危害 灾难 C.灾难 危害 灾害 D.危害 灾害 灾难 4.填入“春天的气息是湿润的，我伸手一摸，就触摸到她湿润的发梢:我闭目静气 。”最恰当的一项是（ ） A.就感受到她无限的生机。 B.温暖的呼吸扑面而来。 C.就感受到她温暖的呼吸。 D.无限的生机扑面而来。 5.义勇军进行曲的词作者是 ( )，曲作者是聂耳。 A.贝多芬 B.洗星海 C.纪伯伦 D.田汉 六、按要求写句子。(7 分) 1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句) 2.水渐渐漫过了人们的腰。(改为拟人句) 3.老汉很凶。(改为比喻句) 4.广场上的人们热爱领触的心情融成一阵热烈的欢呼。(缩

5、句) 5.父亲对我说： “这就是我对你的期盼，请你落实到行动上！ ”(改为转述句) 6.童年的作者是苏联作家高尔基写的。(修改病句) 7.真爱无痕，至爱无声，爱是柔和的灯光，照亮我们的人生；爱是撑开的大伞，为我们遮风挡雨； 爱是 ， （把句子补充完整） 七根据课文内容填空。 1. ，听取蛙声一片。 2.青鸟不传云外信， 。 3. ，江清月近人 4.待到重阳日， 。 5 金沙水拍云崖暖， 。 6. ，死而后已。 7.等闲识得东风面， 8. ，乡音无改鬓毛衰。 9.穷人的作者是 19 世纪 国文学家，思想家 他的代表作有 、 八、口语交际。(2 分) 你的同学约你去爬山，妈妈担心你在路上和山上不安

6、全，不同意你去，你准备怎么对她说呢? 第二部分:阅读理解。(20 分) (-)现代文阅读。(14 分) 一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了 不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里去钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱己装满了罐子。 但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。 “已赚到不少钱了，他为什么还不快乐?”旅游者望着卖艺人那依旧忧都的面孔，疑感地问。 “也许他需要掌声吧。”朋友淡淡地说了一句。 旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开 了，眼睛里还溢出了感的泪水。 不错，卖艺者心底最终期待的是掌声! 钱只不

7、过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正 发自内心的无私认可。 人生旅造往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸与灾难随时都可能降临到你的的头上，人为了生活， 不得不与之斗争。在斗争的过程中， 难免会坠入危难的境地。 此时， 最好的帮助就是给予一点掌声， 为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。这掌声能帮助一个水手在黑暗 口 广袤的海洋中 找到希望之灯 口 这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 口 这掌声能使一个绝望 者的 口 冰心 口 解冻 口 重整生活之旗鼓 口 这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有 了掌声

8、而信心百倍。 很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋子吧，它会给 别人带来快乐。或许是一切。 1.给文章加个题目，写在文前横线上。(2 分) 2.在口中点上正确的标点符号。(3 分) 写出下列词语的反义词。(3 分) 崎岖（ ） 无私（ ） 给予（ ） 4.“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人，”这句话说明了什么?(2 分) 5.想想看，对那个卖艺者来说，掌声代表了什么?(2 分) 6.生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗?你也经常得 到别人的掌声吧?结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。(2 分) (二)文言文阅读。

9、(6 分) 宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为 宋国笑 1.解释加点词的含义，(3 分) (1)兔走 触株（ ） (2)因释 其耒而守株（ ） (3)冀 复得兔（ ） 2.翻译句子。(1 分) 兔不可复得，而身为宋国笑。 译文 3.出自这个故事的成语是: 从短文中你得到了什么启示?某一角度简要谈谈。(2 分) 第三部分:拓展提升。(20 分) 一，写出成语中的主要历史人物，再按要求填空，(5 分) 七擒七纵（ ） 老马识途（ ） 精忠报国（ ） 匹夫有责（ ） 出自(三国滴义的成语是： 二、照样子写出相关俗语，(3 分) 例:见风使舵的人(变

10、色龙) 1、不劳而获的人（ ） 2、恩将仇报的人（ ） 3、目不识丁的人（ ） 三、把下列八字成语补充完整。(4 分) 鹬蚌相争（ ） 养兵千日， （ ） 不入虎穴， （ ） 他山之石， （ ） 四、请你照例子试着填一填。(4 分) 例:最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 最长的瀑布： 2.最深的感情： 五、补充歇后语、谚语。(4 分) 愚公的居所（ ） 孙悟空大闹天宫（ ） 个篱笆三个桩， （ ） 车到山前必有路， （ ） 第四部分:作文(30 分) 我们一天天长大，在父母、老师的教育和帮助下，懂得了生活自立，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜 友情请以“我懂得了 ”为题，写一篇习作，要求

11、语句通顺，内容具体，感情真挚。450 字 左右。 2019 年六年一期期中测试卷参考答案 第一部分： 一、笨拙 悬崖 旗帜 疙瘩 抵御 咆哮 汹涌澎湃 二、碧：绿色。 钧：古代重量单位。 粟：谷子。 芳：花。 三、T F T F T 四、半包围 C cai 衣（戈） （8） 五、1B 2.C 3.B 4.C 5.D 六、1、人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 2、水放肆地舔着人们的腰。 3、老汉凶得像头豹子。 4、心情融成欢呼。 5、父亲对我说，这就是他对我的期盼，请我落实到行动上。 6、删去“的作者”或“写的”。 7、参考：绵绵的细雨，滋润我的心田。 七、1.稻花香里说丰年 2.

12、丁香空结雨中愁 3.野旷天低树 4.还来就菊花 5.大渡桥横铁索寒 6.鞠躬尽瘁 7.万紫千红总是春 8.少小离家老大回 9.俄 列夫托尔斯泰 战争与和平 复活等 八、示例：妈妈，我也知道爬山有危险，但我们正是成长的时候，就像小树一样， 只有经历风雨，才能更茁壮地成长，况且我们结伴而行，会小心的， 您放心吧！ 第二部分 （一） 1、参考题目：给别人一点掌声（或掌声） 2、 、 ； ； “ ” ， 。 3、平坦 自私 索取 4、赞美卖艺者的弹奏技艺高超。 5、对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励，是无私的认可，是 让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍活着，找到了生活下 去的信心

13、。 6、参考：我给过别人掌声。我也经常得到别人的掌声。上五年级时，有一 次数学竞赛，我获得了优异的成绩，全班同学给了我掌声；别人取得进步 或取得好成绩，我都会给予他们掌声，相互给予掌声会让我们一起进步。 （二） 1 （1）跑 （2）放下 （3）希望 2兔子是不可能再得到了，可是自己却被宋国人耻笑。 3守株待兔 启示:不能因为偶然的获得而妄想不劳而获，要踏踏实实做事，才能有所收 获。(体现中心即可) 第三部分 一、 （诸葛亮） （管仲） （岳飞 ） （ 顾炎武） 七擒七纵 二、寄生虫 中山狼 睁眼瞎 三、渔翁得利 用兵一时 焉得虎子 可以攻玉 四、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 五、开门见山 慌了神 一个好汉三个帮 船到桥头自然直