2021-2022学年第二学期四年级语文下册教学计划.doc

1、20212022 学年第二学期四年级语文下册教学计划班级四（ ）制定时间2 月 22 日周课时数7 节学生知识现状分析本班有名学生，其中女生人。虽然即将进入中高年级的学习，但学生大都没有养成主动学习、认真上课、按时完成作业的良好习惯。他们虽然对学校与班级的各项纪律、规定有一定的了解,但认识与贯彻不够到位。学习上怕苦怕累，所以成绩不如人意，思维反应比较迟钝，令人头疼，个别同学书写潦草，错字成堆，经常不能自觉完成作业，甚至迟交、不交作业，学习习惯拖沓等。如何使他们在学习上都有较大进步，是我一直思考的问题。在教育教学过程中，我要因材施教，尽量从孩子的实际出发，结合新课程的要求，耐心辅导，及时弥补知识

2、缺漏，培养良好的学习习惯，促进他们的个性发展和语文素养的提高。本册教学目标1认字 268 个，会写 250 个，养成主动识字的习惯。2会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书 写正楷字，用毛笔临摹字帖。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4体会课文中关键词句表达情意的作用。5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 能复述叙事性课文的大意。6养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能 把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较

3、清楚、比较具体。 会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。教学重难点（一）关于字词利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的指导。（二）关于看图学文 指导学生按一定顺序观察图画，了解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。图文结合，提高看图和学文的教学效果。（三）关于精读课文1、继续重视词句训练：（1）是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。（2）重视词语的积累和运用。（3）理解重点句和含义深刻的句子。（4）词句的训

4、练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。2、加强预习的指导3、渗透阅读学习重点。4、精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习。5、重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。（四）关于略读课文 教师要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读、讨论。（五）关于语文园地1、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。2、指导学生把文章写的：有内容、有顺序、语句完整、通顺。提高教学质量措施1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快

5、速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。2、本着循序渐进，由易到难原则。因为班级有新生，他们学习要有一个适应的过程，所以不可以一开始上课就很快，第一周，要注意培养他们集体意识，使他们融入到其它同学之中。3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。4、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。6、多带学生到学校的图书馆去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学生养教学进度安排：教学进度

6、安排：周次日期教学内容课节备注12 月 21 日-25 日第一单元 1、古诗词三首 22、乡下人家 24机动 3 节22 月 28 日-3 月 4日3、天窗 24、三月桃花水 1口语交际 1习作：我的乐园 3733 月 7 日-11 日习作： 我的乐园1语文园地2第二单元5、琥珀 26、飞向蓝天的恐龙 2743 月 14 日-18 日7、纳米技术就在我们身边 28、千年梦圆在今朝 1口语交际 1 习作：我的奇思妙想 37521 日-25 日习作： 我的奇思妙想 1 语文园地 2快乐读书吧 1第三单元 9、短诗三首 2 10、绿 1763 月 28 日-4 月 1日10、 绿 111、 白桦 2

7、12 在天晴了的时候 1 综合性学习：轻扣诗歌的大门 1 语文园地 2774 月 4 日-8 日第四单元 13、猫 214、母鸡 24机动 3 节84 月 11 日-15 日15、白鹅 2 习作：我的动物朋友 4语文园地 1794 月 18 日-22 日语文园地 1 第五单元 16、 海上日出 217、 记金华的双龙洞 2 习作例文：颐和园、七月的天山 16机动 1 节104 月 25 日-29 日习作： 游4第六单元 18、 小英雄雨来 219、我们家的男子汉 17115 月 2 日-6 日20 芦花鞋 1 口语交际 12机动 5 节125 月 9 日-13 日习作： 我学会了4语文园地 2

8、第七单元21、古诗三首 17135 月 16 日-20 日21、古诗三首 122、文言文二则 223、诺曼底号遇难记 224、黄继光 1 口语交际 17145 月 23 日-27 日习作：我的自画像 4语文园地 2 第八单元 25、宝葫芦的秘密 17155 月 30 日-6 月 3日25、宝葫芦的秘密 126、巨人的花园 227、海的女儿 1 语文园地 15机动 2 节166 月 6 日-10 日语文园地 1 习作：故事新编 45176 月 13 日-17 日186 月 20 日-24 日196 月 27 日-7 月 1日207 月 4 日-8 日成爱读书、读好书的习惯。7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。