人教部编版六年级上册语文24.少年闰土 导学案.docx

1、少年闰土【学习目标】1.熟记12个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一段。 3.联系上下文、时代背景等理解含义深刻的语句。 4.学习作者抓住人物的语言、外貌概括人物特点的写作方法。 【学习重点】感受少年闰土这一人物形象，理解作者对他的特殊感情。 【学习难点】联系上下文、时代背景等理解含义深刻的语句。 【学习过程】 一、基础达标。（预习完成） 1.学习生字：郑 拜 租 厨 毡 羞 撒 缚 猥 伶 俐 窜2.联系上下文说说下列词语的意思。 其间、仿佛、便是、没有知道、只是无端地觉得、素不知道、如许、先前 3.熟悉文本，说说文章写了闰土哪些事？ 二、初读课文，整体感知。浏览课文，文章记

2、叙了“我”和闰土的几件事？请试着用简练的语言概括出来。 三、精读课文，感悟特点。合作探究： 1.你还有哪些不明白或不理解的地方？与同桌探究。 2.闰土这个名字是如何来的？ 3.我们初次见面时是怎样的情景？ 4.闰土和“我”不到半日就熟识了。第二天他给我讲了好多“稀奇的事”，从文中找出有关部分，自由读文，并抓住关键词句批注、交流、朗读。 闰土的特点是： 把最能体现闰土特点的语句在文中标记出来，谈一谈你的理解。 四、当堂检测。A.填空：1.按课文填空。 （ ）天空中挂着（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（ ），（ ），向一匹猹（ ）刺去。2.归纳课文有关内容，然后填空。 从闰土给“我”讲（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几件事，可以看出闰土是一个（ ）的少年。 B.缩写句子：1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2.狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。 3.我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。 4.那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。