小学科学教科版六年级下册第二单元第2课《制作校园生物分布图》课件10(2022新版).pptx
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1、制作校园生物分布图制作校园生物分布图教科版六年级下册聚焦聚焦校园中到底有多少种生物?校园中到底有多少种生物?不同区域中生活的生物有什么不同?不同区域中生活的生物有什么不同?它们之间有什么联系?它们之间有什么联系?我们已经结束了校园生物大搜索活动。思考一下探索探索活动一:校园生物统计表活动一:校园生物统计表单击图片播放视频单击图片播放视频交流调查活动,把各小组的调查结果汇总到班级记录表中对不知名的小动物,我们应该详细描述它的样子,说明是在哪里找到的。搜索到的植物很多,我们该怎么对它们进行分类呢?搜索到的植物很多,我们该怎么对它们进行分类呢?活动二活动二:二歧分类法分类植物:二歧分类法分类植物单击
2、图片播放视频单击图片播放视频二歧分类法又称拉马克式二歧分类法,由法国生物学家拉马克提出,最早应用于植物分类,现已普遍运用。我们确定一个标准,将我们发现的校园植物分成两类,在每一类下,再确定新的标准,将其分为两类,继续确定新的分类标准,直到不能再分为止。继续观察班级记录表,校园内的动植物种类很多,生活的环境也各不相同。不同区域中生活的生物有什么不同?我们怎样把调查的结果形象的展示给大家呢?我们可以共同制作一幅校园生物分布图,我们可以共同制作一幅校园生物分布图,展现校园生物大家庭。展现校园生物大家庭。活动三:制作校园生物分布图活动三:制作校园生物分布图可以用编号的可以用编号的方法来做。方法来做。也
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