粤教版第二册下信息技术1《调查旅游意向》教案（表格式）.zip

11调查旅游意向调查旅游意向学学案案教师活动【环节一：激趣导入】春节刚过，同学们迎来了新的学年，假期过得愉快吗？ 咱们美丽的家乡有很多的旅游景点，我们一起来浏览一下。播放演示文稿。引导学生观看并提问学生的感受。教师组织学生举手表示自己的旅游意向，现场统计记录人数。提问：怎样才能将数据直观地展示出来，让人一目了然？ 出示课本图，询问学生数学统计图方面的知识。 提示课题调查旅游意向板书：调查旅游意向【环节二：探索新知】学生带着问题阅读课本第页，问题：Excel 界面与Word界面的异同？ 引导学生对比，回答问题。观察课本图，请用笔在图中勾选出Excel界面与教教案案学情分析：学情分析：本节课是第课调查旅游意向，其内容是让学生初步认识Excel，知道如何运行Excel软件，了解它的界面和单元格的命名规则， 掌握如何在单元格中输入数 据和调整行高与列宽的方法， 学会创建不同类型的图表，尝试与Word协同工作。由于这是整个Excel教学部分的第一节课，学生能否顺利掌握这节基础课的教学内 容，关系到今后的学习。教学目标：教学目标：Word界面不同的地方。知识与技能板书：编辑栏、行标、列标、单元格、活动单元格、工作表游戏游戏出示带有行标列标的表格，说明游戏规则：（） 认识Excel的界面，理解单元格的命名规则。（）学会在Excel单元格中输入数据。请学生回答出老师指向的界面名称老师指向哪一单元格，学生迅速回答其名称自主探索自主探索 1 1如何启动Excel？（） 能合理调整行高与列宽。（）能准确选择数据区域创建图表。过程与方法（）通过把创设情境收集到引导学生自学课本第、页内容。操作时注意与word的问卷调查数据录入到Excel的操作进行对比。教师巡视指导。工作表中，并调整行高与列宽，掌握数据的录入以请同学上台演示输入数据的两种方法，以及如何调整单元格的及简单的排版操作。行高于列宽。自主探索自主探索 2 2（）通过对数学中统计图的知识迁移到Excel中，进行数据图表的绘制操作；1.表格数据输入完毕后， 为了更直观的显示数据， 可以用什么通过Excel软件的使用， 来表示？提高软件的使用操作水平。2.老师演示创建表格的方法与步骤。 特别提醒学生注意数据选情感、态度与价值观择的范围。（）通过情境创设，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情怀。【环节三：巩固练习】1.给出数据，分组进行练习饼图、条形图和柱形图的插入。2.魅族拍一个代表上台演示。【环节四：拓展练习】（）通过学习，培养学生互帮互助，共同提高的团结精神。（）通过评价交流，培养学生敢于提出自己观点的勇气和书本第六页的试一试。评价能力。教学重难点：教学重难点：重点：重点：对比Word与Excel的异同与创建图表。难点：难点：准确选择数据区域制作图表，与Word协同工作。教学过程：教学过程：【环节一：激趣导入】【环节二：探索新知】【环节三：巩固练习】【环节四：拓展练习】