2022新苏教版六年级下册《科学》单元+期中+期末测试卷（7套打包；word版无答案）.zip

共 4 页 第 1 页苏教版小学科学六年级下册期中测试卷（时间：60 分钟 总分：100 分）一、选择题（每题 2 分，共 52 分）1下列事物中不具有动能的是（ ）。A.泥石流 B.龙卷风 C.撞击保龄球 D.挂在树上的苹果2下列事物中哪一个具有势能？（ ）A.路上行驶的汽车 B.水平路面上滚动的足球 C.学生在作业本上写字 D.拉弓射箭3能量的形式多种多样，除了机械能，还有（ ）等。 A.声能 B.光能 C.热能 D.以上都是 4电能不可以（ ）。A.使电风扇转动 B.生产照明 C.使电动机转动 D.使动植物生长发育5下列事物中中不具有化学能的是（ ）？A.绿色的植物 B.风 C.汽油 D.食物 6下面哪一个不属于电磁波（ ）？A.光 B.超声波 C.微波 D.X 光7关于搓手取暖中，能量相互转换正确的是（ ）。A.动能转换成势能 B.势能转换成动能 C.动能转换成热能 D.热能转换成动能 8电磁铁磁力的大小跟（ ）有关？A.导线的颜色 B.线圈的匝数 C.铁芯的粗细 D.电池的个数 9下面哪个家用电器用到了电磁铁？（ ）A.电烙铁 B.电动机 C.电磁继电器 D.电饭锅10下面哪个动物居住在热带？（ ）A.北极熊 B.大熊猫 C.企鹅 D.狮子11下面哪一个不是栖息地的必要条件？（ ）A.提供生物游戏活动的场所 B.提供生物生长繁殖所需要的庇护所 C.提供生物生长繁殖所需要的水 D.提供生物生长繁殖所需要的食物 题号题号一一二二三三四四总分总分得分得分学校 班级 姓名 -密 封 线 内 请 不 要 答 题-共 4 页 第 2 页12下列生物属于生产者是（ ）。A.草 B.老虎 C.蘑菇 D.鸟 13下面的食物链，其中正确的是（ ）。A.小麦鼠蛇鹰 B.小麦鹰鼠蛇 C.鹰蛇鼠小麦 D.鹰鼠蛇小麦 14下列属于分解者的是（ ） 。A.青蛙 B.牛 C.蚯蚓 D.老鼠15哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ）。A.绿色植物 B.杂食动物 C.草食动物 D.肉食动物16某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）。A.农药用量少 B.农药施用不及时C.人们乱补滥杀鸟类 D.害虫、鼠类繁殖快17在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，则雷鸟的数（ ） 。 A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降18下列现象哪一个不是生物适应生存的本领？（ ）A.大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。B.银鲑鱼洄游到自己出生时的淡水河中产卵。C.每年六七月，角马、 水牛等就开始迁往马赛马拉野生动物保护区。 D.一群麻雀在草丛中追逐嬉戏。19发电厂用煤发电，这主要是将（ ）能转化成电能。A.化学 B.机械 C.光 D.热 20植物的生长靠（ ）。A.热能 B.电能 C.光能 D.风能 21研究电磁铁的磁性强弱与线圈多少的关系时，需保持不变的条件是( )。A.电池的节数多少、线圈的圈数多少等B.线圈的圈数多少、铁芯的体积大小等C.电流大小、铁芯的体积大小等D.线圈的圈数多少、电流大小等22请判断，下列那句话是错误的?( )A.电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置。共 4 页 第 3 页B.电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。C.电磁铁不能将电能转化成磁能。D.电磁铁也有南北磁极。23在家里做饭时，能量来源说法正确的是（ ）。A.用电饭煲做饭时用的是电能 B.用天然气灶炒菜时用的是机械能 C.用微波炉做汤时用的是微波能 D.用电磁炉做菜时用的是磁能24生态平衡是一种( )。A.只有物质的平衡 B.只有能量的平衡 C.较长时间的动态平衡 D.生物种类和数量不变的平衡25在一个成分复杂的生态系统中，对保持生态平衡起决定作用的是( )。A.非生物的物质和能量 B 生产者 C.消费者 D.分解者26维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自( )。A 流水和风 B 太阳辐射能 C 绿色植物的能量 D 深埋在地下的煤和石油二、填空题（每空 1 分，共 20 分）1能量能够使物体 或 。2只要有移动、 、冷却、 、 或发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。3运动的物体具有能量，这种能量叫作 。4 、 都是机械能，它们是能量的两种基本形式。5热能可以通过 、 、 向周围传递。6电视机播放精彩的电视节目，是电能转化成 能和 能。7能量可以从 转换成 。8电磁铁能够吸起大头针是 能转化成 能。9生物学家把生物之间的食物联系叫作 。10食物链的源头是 ，终点是 。三、简答题（每题 4 分，共 12 分） 1引起生态平衡破坏的因素？ 共 4 页 第 4 页2比较电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处。 3请举例说明动物生存的本领有哪些？四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（第 1 题 6 分，第 2 题 10 分，共 16 分）1列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。 （1）点亮台灯：台灯把电能_；（2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）_ ；（3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能_ ；2（1）上图中共有 条食物链，写出最长的一条食物链 。（2）上图食物网中，食物链的起点是 ，终点是 。（3）在一次自然灾害中，大量的狐狸、蛇死亡，这会对森林生态系统中 的数量影响最大，它们的数量会 。（4）)如果该生态系统受到重金属污染，则受害最严重的生物是 。共 4 页 第 5 页（5）我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的沙尘暴日趋严重。入春以来，我国多次出现强沙尘和扬沙天气，个别地方白天的能见度几乎为零这种恶劣天气的出现与图中 的大量破坏和减少有直接的关系。答案：1、选择题1.D 2.D 3.D 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B D 9.C 10.D 11.A 12.A 13.A 14.C 15.D 16.C 17.D 18.D 19.A 20.C 21.C 22.A 23.C 24.C 25.D 26. B2、填空题1.工作或运动 2.发热、生长 3.动能 4.动能、势能 5.辐射、传导、对流 6.光 声 7.一种形式 另一种形式 8.电 磁 9.食物链 10. 植物 食肉动物3、简答题1. 答：影响生态平衡的因素有自然因素和人为因素。自然因素包括水灾、旱灾、地震、台风、山崩、海啸等。人为因素是生态平衡失调的主要原因，人类的生产活动和生活活动产生大量的废气、废水、废物，不断排放到环境中，使环境质量恶化，使生态平衡失调或破坏。此外，是人类对自然资源不合理的利用，譬如盲目开荒、滥砍森林、草原超载等。2.答：相同点，都有磁性，都有南北极，同极相斥，异极相吸。不同点:磁铁磁性永久，电磁铁通电有磁，断电无磁，磁铁南北极位置不可改变，电磁铁的磁极可以改变，磁铁的磁力大小不变，电磁铁的磁力大小可以改变，磁铁使用简单，电磁铁使用麻烦，磁铁没有线圈，电磁铁有线圈。3.答：（1）蜜蜂将采采的花蜜吐进蜂巢，用蜡封上，等到冬季时再食用。（2）寒冷的冬季，熊、蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等动物不吃也不动，以冬眠的方式度过寒冬。（3）腐烂的草和树叶是潮虫的食物。潮虫住在里面，既保暖又不会挨饿。（4）松鼠会在冬季来临前将松子、榛果等食物藏在不同的地方。（5）鼠兔会为过冬准备充足的干草。等等4、综合题共 4 页 第 6 页1.光能 热能 动能 2. （1） 5 草籽鼠蛇鹰 （2）植物 肉食动物 （3）老鼠 先增加后减少 （4）鹰 （5）自然植物共 4 页 第 1 页苏教版小学科学六年级下册期末测试卷（时间：60 分钟 总分：100 分）一、选择题（每空一、选择题（每空 2 2 分，共分，共 4040 分）分）1人吃了食物，就可以将（ ）转换为（ ），使人能够工作、学习、运动等。A. 热能 B.电能 C.化学能 2下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ）。A.从空中下降的跳伞运动员 B.骑自行车冲上斜坡 C.跳高运动员离地腾空上升 3下列对能源的利用事例，属于利用生物质能的是（ ）。A.抽水机抽水 B.植物的光合作用 C.秸秆焚烧 4“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语，从食物链的角度来分析，正确的是（ ）。A.螳螂蝉黄雀 B. 树蝉螳螂黄雀 C.黄雀螳螂蝉 5在自然界中，有一类生物占据了食物链非常重要的一环，它们让我们拥有一个干净的地球，它们是（ ）。 A.生产者 B.分解者 C.消费者6生态平衡是一种（ ）。A.绝对平衡 B.动植物数量相等平衡 C.动态平衡 7新能源的开发是以（ ）为原理的。A.节约不可再生资源 B.能量递减 C.能量转化 8核能的利用分（ ）两大类。A.核裂变和核聚变 B.核裂变和核变 C.核聚变和原子能 9如果电磁铁的线圈圈数有以下几种，那么（ ）的磁力大。A. 50 圈 B. 100 圈 C. 80 圈 10某农田保护区，为防止鸟类啄食农作物的种子，对鸟类进行大肆的捕杀，后来发现农田中有大量害虫，造成这种现象的原因是（ ）。A.害虫过度繁殖 B.食物链被破坏 C.干旱缺水 题号题号一一二二三三四四五五六六总分总分得分得分学校 班级 姓名 -密 封 线 内 请 不 要 答 题-共 4 页 第 2 页11. 环境的改变会影响动物的生存，下列生物中（ ）不需要到南方过冬。A.大雁 B.天鹅 C.燕子 D.喜鹊12. 下列能源中，不属于新能源的是（ ）。A.风能 B.水能 C.地热能 D.生物质能 13. 能耗标识中（ ）级代表能耗最低。A.1 B.2 C.3 D.414. 回收一吨废纸，可以生产（ ）千克的纸。A.600 B.700 C.800 D.90015. 生物的栖息地，需要为生物提供（ ）。A.食物 B.水 C.庇护所 D.以上都是16. 人们采用多样化的方法治理水污染，下列措施（ ）效果不显著。A.治理河流周边污染，寻找污染源 B.开凿河道，引入外流水源 C.不允许船只进入 D.对河道进行清淤17. 下列动物中（ ）是近 200 年灭绝的。A.渡渡鸟 B.旅鸽 C.猛犸象 D.笑鸮18. 建设节能型房屋时，我们通常选择（ ）做建筑材料。A.普通红砖 B.混领土实心砖 C. 混领土空心砖 19. 生活中，我们通常将垃圾分为（ ）类。A.3 B.4 C.5 D.620. “绿色建筑”不是建立在（ ）基础上的。A.充分利用可再生资源 B.充分利用太阳能资源C.占据有利地形 D.利用风能发电二、判断题（每题二、判断题（每题 1 1 分，共分，共 1010 分）分）1鱼的记忆只有 7 秒钟。 ( )2绿色建筑与周围环境相融合，和谐一致，动静互补。 （ ）3某一物种的消失，不会影响到其他相关生物的生存。 （ ）4煤、石油和天然气的形成与太阳能有关。 （ ）5动物具有应对环境变化的本领。 （ ）6在自然界，能自己制造“食物”的植物叫分解者。 （ ）7栖息地可以大到一个区域，也可以小到一个水坑。 （ ）8改变电池正负极的接法，电磁铁的磁力不变。 （ ）共 4 页 第 3 页9“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”体现了李白浪漫主义风格，其中“飞流”具有势能。（ ）10寒冷的冬季，熊、蝙蝠、刺猬、青蛙等动物不吃也不动，以冬眠的方式度过寒冬。（ ）三、填空题（每题三、填空题（每题 1 1 分，共分，共 1616 分）分）1能量的形式多种多样，除了机械能，还有 、 、 、 、 等。2一个生态系统由 、 、 三者组成。3土壤、太阳能、水等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为 资源。煤、石油、天然气等在地下经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为 资源。4利用废纸造纸，可以节约 以上的造纸能源。5雨污分流可以直接收集利用 。6生物只有适应 才能生存下来。7土地为生物提供了约 的栖息地。8理想的家园应该包含洁净的水域、 、多样的生物和 。四、连线题四、连线题 （每题（每题 0.50.5 分，共分，共 5 5 分）分）1按是否可再生，用连线的方式将自然资源归类。五、简答题（共五、简答题（共 9 9 分）分）1我们能为净化空气做什么？写出你的看法。（4 分）土壤资源水资源森林资源空气资源动物资源可再生资源不可再生资源煤、石油资源地热资源矿物资源太阳能资源天然气资源共 4 页 第 4 页2煤、石油和天然气有什么相同与不同之处？（5 分）六、综合分析题或实验分析题或综合应用题（共六、综合分析题或实验分析题或综合应用题（共 2020 分）分）1给固体废弃物分类。（在相对应的垃圾箱上填写序号）（14 分） 树叶 卫生纸 废塑料瓶 废干电池 玻璃杯 铝罐 纸盒 剩饭 果皮 光盘 纸尿裤 过期药品 电风扇 旧衣服2读下图，分析并回答问题。（6 分）（1）通过对东非大草原上两大野生动物保护区的气温与降水的数据进行分析，发现塞伦盖蒂的气候特点是 ；马赛马拉的气候特点是 。（2）每年 7 月，角马、水牛迁徙的原因是： 。共 4 页 第 5 页参考答案参考答案一、选择题（每空一、选择题（每空 2 2 分，共分，共 2020 分）分）1C 2B 3 B 4A 5B 6C 7A 8A 9C 10B 11. D 12. B 13. A 14. C 15. D16.C 17. C 18. C 19. B 20. C二、判断题（每题二、判断题（每题 2 2 分，共分，共 2020 分）分）1 2 3 4 56 7 8 9 10三、填空题（每题三、填空题（每题 1 1 分，共分，共 1010 分）分）1声能、光能、热能、电能、电磁能、核能等。 2生产者、消费者和分解者。3可再生、不可再生 4一半 5雨水 6环境的变化 730%8清新的空气、健康的土地四、连线题四、连线题 （每题（每题 1 1 分，共分，共 1010 分）分）五、简答题（每题五、简答题（每题 1010 分，共分，共 2020 分）分）1我们能为净化空气做什么？写出你的看法。答：植树造林、机动车尾气治理、禁止焚烧垃圾、控制道路扬尘污染等。2煤、石油和天然气有什么相同与不同之处？答：相同之处：成因相同，都具有可燃性，都能提供能量，储存的是太阳能，都是不可再生资源。不同之处：状态不同，热值不同，成分不同，用途不同，价格不同，开采方式不同等。煤运输方便，燃烧容易产生严重的大气污染。土壤资源水资源森林资源空气资源动物资源可再生资源不可再生资源煤、石油资源地热资源矿物资源太阳能资源天然气资源共 4 页 第 6 页六、综合分析题或实验分析题或综合应用题（共六、综合分析题或实验分析题或综合应用题（共 2020 分）分）1给固体废弃物分类。（在相对应的垃圾箱上填写序号）（14 分） 树叶 卫生纸 废塑料瓶 废干电池 玻璃杯 铝罐 纸盒 剩饭 果皮 光盘 纸尿裤 过期药品 电风扇 旧衣服2读下图，分析并回答问题。（6 分）（1）通过对东非大草原上两大野生动物保护区的气温与降水的数据进行分析，发现塞伦盖蒂的气候特点是 7-9 月份温度低，降雨少 ；马赛马拉的气候特点是 7-9 月份温度高，降雨多 。（2）每年 7 月，角马、水牛迁徙的原因是： 他们需要足够的食物 。共 4 页 第 1 页苏教版小学科学六年级下册期末测试卷 B 卷（时间：60 分钟 总分：100 分）一、选择题（每题 2 分，共 60 分）1从“节能减排”角度看，选择（ ）作为短途交通方式最好。 A.地铁 B.小汽车 C.自行车 D.公交汽车2“飞旋的扣子”实验说明（ ）。A能量是不容易进行转换的 B.能量是无法进行转换的 C.能量是可以进行转换的 D.只有特定的能量才能进行转换3电饭煲煮饭的过程中，将电能转换为（ ）。A.风能 B.热能 C.化学能 D.光能4具有动能的物体是（ ）。A.拉长的橡皮筋 B.拉开的弓 C.龙卷风 D.压缩的弹簧5太阳的热量通过（ ）的方式传到地球上的。A.热传导 B.热辐射 C.热对流 D.其他 6电风扇工作时，电能转换为扇叶转动的（ ）。A.风能 B.光能 C.机械能 D.化学能7由于地壳的运动，大量古代植物被埋地下，经过一系列复杂的变化，最终形成了人类使用的能源（ ）。A.石块 B.金属 C.煤 D.沼气8鱼要生活在水里，离开水不久后会死亡，这说明生物（ ）。A.影响环境 B.改变环境 C.依赖环境 D.改善环境9为了保护生物多样性，我国建立了多个自然保护区，其中（ ）自然保护区就是为了保护大熊猫而出名的。A.可可西里 B.九寨沟 C.卧龙 D.三江源10海洋中某些鱼类的洄游和草原上动物的长途迁徙，是因为生物要（ ）。A.影响环境 B.适应环境 C.依赖环境 D.改善环境11属于保护生态平衡的举措是（ ）。题号题号一一二二三三四四总分总分得分得分学校 班级 姓名 -密 封 线 内 请 不 要 答 题-共 4 页 第 2 页A.乱喷洒农药 B. 过度放牧 C.大量捕捞 D.桑基鱼塘12森林公园是人们亲近自然的好去处,下列能构成一个生态系统的是（ ）。A.森林公园中所有的植物 B.森林公园中所有的植物和动物C.森林公园中所有的生物 D.整个森林公园13下列生态系统中，（ ）生物多样性最丰富。A.高原 B.沙漠 C.热带雨林 D.极地14我国南极科考队员发现，南极地区部分海冰融化，导致企鹅的栖息地正在减少，科学家认为这是由于（ ）这一全球性环境问题造成的。A.水土流失 B.荒漠化 C.全球气候变暖 D.大气污染15电磁铁在生活中有及其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是（ ）。A.磁悬浮列车 B.电磁起重机 C.电磁继电器 D.原子能发电厂16自然资源有不同类型，属于生物资源的是（ ）。A.太阳 B.动植物 C.海洋 D.煤 17属于海洋中所蕴藏的可再生能源的是（ ）。A.潮汐能 B.热能 C.化学能 D.电能18下列能源属于新能源的是（ ）。A.地热能 B.煤 C.石油 D.天然气19图中的路灯是利用（ ）来提供能量。A.风能 B.太阳能 C.化学能 D.电能20不能够减缓自然资源短缺的做法是（ ）。A.使用节能电器 B.不浪费粮食 C.尽量使用一次性用品 D.回收利用纸、塑料等21海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（ ）是海洋。A.29% B.90% C.71% D.10%22煤、石油和天然气在燃烧后会转换为（ ）。A.光能和热能 B.化学能和核能C.光能和地热能 D.化学能和热能23为解决能源枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，如图是利用（ ）发电。A.太阳能 B.风能 C.地热能 D.核能24建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然（ ）的原真性和完整性，保护生物多样性。A.食物链 B.食物网 C.生态系统 D.生态平衡第 19 题第 23 题共 4 页 第 3 页25下列不利于创建“卫生城市”的行为是（ ）。A.按规定停放车辆 B.不随意丢弃废电池C.回收使用过的塑料、橡胶 D.在绿化带分类堆放杂物26关于空气污染的说法正确的是（ ）。A.雾霾一般不会对人体产生危害 B.雾和霾是两种不同的天气现象C.空气中的 PM2.5 不会导致空气污染 D.PM2.5 不会携带病菌、污染物等27下列水域污染中是自然原因造成的是（ ）。A.地震破坏地表结构，造成水域污染 B.滥施农药造成水域污染C.人类生产生活中的废弃物造成水域污染 D.工厂排出的废水造成水域污染28生物多样性关系人类福祉，下列关于生物多样性说法不正确的是（ ）。A.物种的多样性有利于生物适应环境的变化 B.保护环境就是保护生物多样性C.某一物种的消失，不会影响其他生物生存 D.保护生物多样性需要全球努力29属于厨余垃圾标志的是（ ）。 A. B. C. D.30下列有关科学家的研究程序说法错误的是（ ）。A.假设必需经过科学研究的验证B.科学问题要通过搜集证据寻找答案C.科学家需要根据自己的经验判断假设是否正确D.科学家需要对搜集的信息进行处理以便发现规律或趋势二、填空题（每题 2 分，共 16 分）1能储藏和提供各种能量的自然资源称为 。2运动的物体具有能量，这种能量叫作 。3电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作 。4生物连同它周围的环境叫作 。5生物学家把生物之间的食物联系叫作 。6自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为 。7能源可以分为常规能源和 。8不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为 。三、简单题（39-42 题 4+2+3+3 分，共 12 分）共 4 页 第 4 页下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1图中共有 条食物链，请写出最短的一条 。2这个生态系统中的食物从 开始，到 终止。3该生态系统中，草是 ，蝗虫、青蛙是 。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的 。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46 题 2+3+4+3 分，共 12分）1有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫 。2如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：铁钉导线电池磁铁3请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供 2 种方法。5生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少 3 个。草蝗虫蜘蛛食虫鸟蛇青蛙老鼠共 4 页 第 5 页参考答案一、选择题（每题 2 分，共 60 分）1 C 2 C 3 B 4. C 5. B6. C 7. C 8. C 9. C 10. B11. D 12. D 13. C 14. C 15. D16. B 17. A 18. A 19. B 20. C 21. C 22. A 23. B 24. C 25. D 26. B 27. A 28. C 29. D 30. C 二、填空题（每题 2 分，共 16 分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为 能源 。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作 动能 。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作 电磁铁 。4.生物连同它周围的环境叫作 生态系统 。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作 食物链 。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为 自然资源 。7.能源可以分为常规能源和 新能源 。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为 生物多样性 。三、简单题（39-42 题 4+2+3+3 分，共 12 分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有 5 条食物链，请写出最短的一条 草 老鼠 蛇 。2.这个生态系统中的食物从 草 开始，到 蛇 终止。3.该生态系统中，草是 生产者 ，蝗虫、青蛙是 消费者 。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的 分解者 。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？答：如果草原面积不断退化，那么蝗虫、老鼠等食草动物的数量将会减少，紧接着蜘蛛、草蝗虫蜘蛛食虫鸟蛇青蛙老鼠共 4 页 第 6 页食虫鸟、蛇等食肉动物的数量也将随之减少，这个生态系统的生态平衡遭到破坏。四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46 题 2+3+4+3 分，共 12 分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫 电磁铁 。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选： 铁钉 导线 电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供 2 种方法。答：1.增加电池节数；2.增加线圈匝数；3.增大铁心的粗细。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少 3 个。答：音响、电视、电扇、智能电饭煲、洗衣机等。共 4 页 第 1 页苏教版小学科学六年级下册第一单元测试卷（时间：60 分钟 总分：100 分）一、选择题（每题 2 分，共 38 分）1运动的物体具有的能量是（ ） 。A.运动能 B.动能 C.热能 D.化学能2能量传递的方式不包括（ ） 。 A.辐射 B.对流 C.加热 D.传导3下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ） 。A.从空中下降的跳伞运动员 B.骑自行车冲上斜坡 C.跳高运动员离地腾空上升 D.射出的弓箭4电磁铁的磁力大小与（ ）无关。 A.铁钉的长短 B.电池的节数 C.导线绕成的圈数 D.铁钉的粗细5下列不属于电磁铁和磁铁的相同之处的是（ ） 。A.都有磁性 B.都有南北极 C.都可以指示方向 D.都可以改变和控制方向6如图是一款榨汁机，打开它的内部，发现有一个如右上角的小电动机，下面说法正确的是（ ） 。A.小电动机里面只有电磁铁，没有磁铁B.小电动机的转子是一个电磁铁，通电能产生磁性C.没有转向器，转子也能一直转动72021 年 6 月 17 日，当载人飞船和核心舱成功实现自主快速交会对接后，中国三位伟大的航天员成功进入天和核心舱，这标志着中国人完成了进入自己空间站的梦想，核心舱携带的“神器”电推发动机发生的能量转化是（ ） 。A.化学能转化为电池能 B.太阳能转化电能 C.电能转化为机械能 8将辐射计从教室内搬到室外的阳光下，辐射计的叶片会（ ） 。A.转动变快 B. 转动变慢 C. 转动不变9如图是某同学绘制的电磁铁强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数，纵题号题号一一二二三三四四总分总分得分得分学校 班级 姓名 -密 封 线 内 请 不 要 答 题-共 4 页 第 2 页轴表示吸引大头针的数量，从图中能获取的信息是（ ） 。A.线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。B.线圈匝数为 40 匝时吸引的大头针数量最多，磁性最强。C.电磁铁磁性强弱与线圈匝数无关10下列方法中，不能增强电磁铁磁性的是（ ） 。A.增加电池的数量 B.改变线圈的缠绕方向 C.增加线圈匝数11下列说法不正确的是（ ） 。A.电磁铁吸回形针的数量越多，说明磁力越强 B.当电池数量和铁钉相同时，电磁铁线圈越多，磁力越强C.电池数量越多，电磁铁的磁性越强D.当条件相同时，电池数量越多磁力越强12下列说法不正确的是（ ） 。A.电灯工作时电能只转化光能 B.摩擦生热时是动能转化热能C.电风扇工作时电能转化机械能 D.汽车工作时汽油的化学能转化动能13下列方式中不能给我们带来热的是（ ） 。 A.多穿衣服 B.晒太阳 C.吃饭 14电磁铁具有（ ）的基本性质。A.接通电源产生磁性 B.断开电源磁性消失 C.接通电源磁性消失，断开电源产生磁性 D.接通电源产生磁性，断开电源磁性消失15玩具小电动机的功能是把（ ）变成动力。 A.磁 B.电 C.热 D.光16根据下图的电磁铁磁力的对比实验示意图，为（1）到（5）选择正确的选项。（1）电磁铁是由线圈和（ ）组成的装置。A.铁芯 B.电池 C.指南针（2）这个实验主要研究的问题是（ ） 。A.电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系 B.电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系共 4 页 第 3 页C.电磁铁磁力方向与线圈缠绕方向的关系（3）这个实验唯一要改变的条件是（ ） 。A.铁钉长短 B.电池数量 C.线圈圈数（4）这个实验中，吸起大头针数量最多的是（ ） 。A.图 1 B.图 2 C.图 3（5）下面三种材料中适合制作电磁铁的线圈的是（ ） 。A.细铁丝 B.细棉线 C.带绝缘皮的细铜丝二、填空题（每空 2 分，共 28 分）1能量的形式是 ,能量之间是可以 ，能量可以从一个物体 到另一个物体，如电饭锅将 能转换为 能。2能源可以分为 能源和 能源，前者如 能，后者如 能。3太阳能能通过光合作用转化植物的 能，再在食物链和食物网中从生产者到消费者一级一级传递，所以 是自然界最大的能量来源，也是所有生命活动的能量来源。4像这样由 和 组成的装置叫做 ，特别提醒，电池不是电磁铁的组成部分。5太阳等恒星发出的光是由原子核 产生的，核电站发电所用到的热能是由原子核 产生的。三、简答题（共 16 分） 1右图是大型废品回收站中使用的电磁铁，小雨同学看了之后就迷上了电磁铁，回家就寻找材料进行一系列研究。 （12 分）（1）和普通磁铁不同，右图中的电磁铁只要（ ） （选题“闭合”或“断开” ）电源，废铁就会掉落。（2）小雨也想自己做一个电磁铁，除了要准备电池，还需要准备 和 。（3）下图是研究“电磁铁南北极”时的实验装置图，根据图中所示，请判断电磁铁的南北极，并在图中的括号内写上“N”或“S” 。共 4 页 第 4 页（4）通过上面的研究，他发现电磁铁的南北极和 有关。2将电器与其工作时最主要的能量转换过程用线连起来。 （4 分）荧光灯 电水壶 音箱 电瓶车动能 光能 热能 声能四、综合应用题（共 12 分） 新能源汽车就是我们在路上常常看到的“绿牌车” ，它使用的燃料是非常规燃料（常规燃料是指汽油、柴油、乙醇汽油、甲醇等） 。新能源汽车包括混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车，氢发动机汽车等。与传统汽车相比，新能源汽车的最大特点就是尾气排放量非常低，所消耗的能源也大幅度减少。所以，在能源和环保的压力下，新能源汽车是未来汽车的主要发展方向。（1）资料中出现的汽油、柴油、乙醇汽油、甲醇汽油等所储存的能量是（ ） ，他们属于（ ） ，这些能量最终来源于（ ） 。 （6 分）A.热能 B.化学能 C.电能 D.可再生能源 E.不可再生能源 F.太阳能 （2）写出常规汽车的电动机内部发生能量转化的全过程：（6 分）（ ） （ ） （ ） 共 4 页 第 5 页六年级下册第一单元测试卷参考答案1、选择题（每空 2 分，共 50 分） 1-5.BCCAD 6-10.BCAAB 11-15. AAADB 16.ABCCA二、填空题（每空 2 分，共 28 分）1.多种多样、相互转化、转移、电、热2.可再生、不可再生、太阳能或水能或风能或生物能或潮汐能等、煤或石油或天然气或核能等3.生物、4、线圈、铁芯、电磁铁 5.聚变、裂变三、简答题（每题 5 分，共 10 分）（1）1.断开 2.导线、铁芯 3.N、S 4.电池连接方向 （2）连线题荧光灯 电水壶 音箱 电瓶车动能 光能 热能 声能四、综合应用题（每空 2 分，共 12 分）共 4 页 第 1 页苏教版小学科学六年级下册第三单元测试卷（时间：60 分钟 总分：100 分）一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1下列自然资源不属于矿产资源的是（ ） 。A.岩石 B.石油 C.矿物 D.海洋2下列自然资源属于气候资源的是（ ） 。 A.土壤 B.空气 C. 海洋 D.冰川3煤、石油、天然气是远古时代生物的遗骸，在漫长的地质年代经过复杂变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与（ ）有关。A.风能 B.太阳能 C.地热能 D.水能 4 （ ）资源为波浪、潮汐和风力发电提供条件。A. 石油 B.矿物 C.海洋 D.气候5 （ ）来自地球深处，这种热能储量非常大，且越往地下越热。 A. 地热能 B.核能 C.潮汐能 D.太阳能 6下列资源属于可再生资源的是（ ） 。 A.地热资源 B.石油资源 C.天然气资源 D.煤7 （ ）是指自然界中的生物及它们所产生的废弃物提供的能量，蕴藏在薪柴、玉米、藻类、稻壳、动物粪便和生活垃圾中。 A.潮汐能 B.生物质能 C.地热能 D.太阳能8生产一条牛仔裤不可能用到的自然资源有（ ） 。 A.石油 B.金属矿物 C.森林 D.阳光和空气9 （ ）资源为生物提供良好的生存环境，保持了生物的多样性，而且是巨大的储水库，保护淡水资源。 A.海洋 B.石油 C.气候 D.热带雨林 10太阳、空气、风属于（ ）资源。A.水 B.矿产 C.生物 D.气候11天然气的用途有（ ） 。题号题号一一二二三三四四总分总分得分得分学校 班级 姓名 -密 封 线 内 请 不 要 答 题-共 4 页 第 2 页A.制造氮肥 B.燃烧发电 C.炼制汽油 D.加工成塑料12燃气热水器工作时使用的是（ ）能源。 A.石油 B.太阳能 C.电能 D.天然气13下列资源属于不可再生资源的是（ ） 。A. 土壤资源 B. 矿物资源 C. 森林资源 D.动物资源14下列不是守护自然资源的方法是（ ） 。A.减少消耗 B.重复使用 C.植树造林 D.回收利用15煤、石油、天然气在燃烧时不会转换为（ ） 。 A.光能 B.热能 C.动能 D.电能16下列器材不是模拟石油开采实验中的是（ ） 。 A. 玻璃棒 B.双孔橡皮塞 C. 长颈漏斗 D.食用油 17 （ ）是自然资源短缺的主要原因之一。 A.物价上涨 B.人口不断增长 C. 环境污染 D.失业率上升 18 （ ）属于厨余垃圾， （ ）属于其他垃圾。A.树叶 B. 卫生纸 C. 旧电视 D.过期药品19 （ ）属于有害垃圾， （ ）属于可回收物。 A.骨头 B.废干电池 C.玻璃杯 D.果皮 20双层玻璃能（ ） ，是利用了空气是热的不良导体的特性，让热传导和热辐射大大减少。 A.隔声 B.隔热 C.隔水 D.保温二、填空题（每空 2 分，共 20 分）1自然界有许多可以被人类利用的物质和能量，如阳光、水、空气、土壤、动植物、矿物等，他们被称为 。2 是巨大的“储水库” ，可以保护淡水资源。3地球表面的 71是 ， 是一个巨大的天然物产宝库蕴藏着丰富的食品、矿产、能源和药物等资源。4能储藏和提供各种能量的自然资源成为 ，如木材、煤、石油等。5新能源指在新技术的基础上系统开发利用的能源，如太阳能、 、 、 、核能、潮汐能。共 4 页 第 3 页6土壤、太阳能、水、森林、地热等自然资源在一定时间内能再生或再循环被称为 。7煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为 。3、简答题（每题 5 分，共 15 分）1煤、石油、天然气有什么相同和不同之处？ 2哪些自然资源会面临短缺？3减缓自然资源短缺的做法有哪些？ 四、综合分析题或实验分析题（共 25 分） 1综合分析题：给固体废弃物进行分类。 （在相应位置填写序号） （一个 1 分，共 14 分）树叶、卫生纸、废饮料瓶、 废干电池、玻璃杯、铝罐、 纸盒、剩饭、果皮、光盘、纸尿裤、过期药品、电风扇、旧衣服有害垃圾： 其他垃圾： 可回收物： 厨余垃圾： 2实验分析题：探究影响太阳能小车速度的因素。问题： （1 分） 假设： （1 分） 改变的条件： （1 分） 不变的条件： （1 分） 实验方法： （1 分） 实验记录： （3 分） 共 4 页 第 4 页我的结论： （2 分） 序号改变受光（1 分）三次实验现象123共 4 页 第 5 页参参 考考 答答 案案一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、D 2、B 3、B 4、C 5、A 6、A 7、B 8、C 9、D 10、D 11、A 12、D 13、B 14、C 15、D 16、A 17、B 18、A、 B 19、B、C 20、D 2、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1、自然资源 2、热带雨林 3、海洋 海洋 4、能源 5、风能 生物质能 地热能 6、可再生资源 7、不可再生资源三、简答题（每题 5 分，共 15 分）1、煤、石油、天然气的相同之处相同之处是：成因相同，都具有可燃性，都能提供能量，储存的是太阳能，都是不可再生资源。不同之处不同之处是：状态不同，热值不同、成分不同、用途不同、价格不同、开采方式不同等。2、面临短缺的自然资源主要有：淡水资源、土地资源、煤、石油、天然气、矿物资源、粮食资源、森林资源。3、减缓自然资源短缺的做法有：（1）使用节能电器（2）不浪费粮食（3）少用一次性用品（4）回收利用纸、塑料等（5）建设垂直农场（6）绿色出行四、综合分析题或实验分析题（共 25 分）1、综合分析题：给固体废弃物进行分类。 （在相应位置填写序号） （一个 1 分，共 14分）树叶、卫生纸、废饮料瓶、 废干电池、玻璃杯、铝罐、 纸盒、剩饭、果皮、光盘、纸尿裤、 过期药品、电风扇、旧衣服共 4 页 第 6 页有害垃圾： 其他垃圾： 可回收物： 厨余垃圾： 2、实验分析题：探究影响太阳能小车速度的因素。 （答案不唯一）问题